教師履職總結(jié)合集-文庫吧資料
2025-04-24 06:50本頁面
【正文】 加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。 服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。教學(xué)工作成績的取得與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開，有了他們的信任和支持，我才能放開手腳去干，也才會有成績的取得?，F(xiàn)任我校初二年級物理教學(xué)，二ΟΟ七至二ΟΟ八 學(xué)，上學(xué)期 － 5－期末統(tǒng)測全縣第一名。”只有辛勤的付出才會有豐厚的精神回報。 教學(xué)工作中，我總是抓好以上幾個環(huán)節(jié)，履職六年多，我教的班級基本都取得了較好的成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行、社會的認可。 五、組織好單元測驗和階段性測驗。 四、認真進行課外輔導(dǎo)。這樣我不僅可以準(zhǔn)確了解到學(xué)生作業(yè)中錯誤的數(shù)量和性質(zhì)，也能及時分析錯誤產(chǎn)生的原因，到上課時改進教學(xué)，做到及時查缺補漏，不斷完善教學(xué)內(nèi)容，做到及時解決問題，減少學(xué)生知識面上的缺陷。 三、認真批改學(xué)生作用。再次，安排好課堂練習(xí)，注意課堂“容量”，使課堂井井有條，秩序良好，有較濃厚 － 4－的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我還注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動參加教學(xué)進程中的每一項活動，認真做好課堂演示實驗，以便集中學(xué)生的注意力，從視、聽兩個方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須上好每 一節(jié)課。除此之外，我還認真考慮教法，針對不同章節(jié)、不同知識點確定相應(yīng)的教學(xué)方法。履職六年多時間，面對考試壓力，面對學(xué)生實際，我是這樣做的： 一、備好課。 其次，學(xué)校是培養(yǎng)人才的場所，教學(xué)則是學(xué)校實現(xiàn)教育目的、培養(yǎng)全面發(fā)展合格人才的主要途徑。這樣下來，各班成績都有大幅 度的提高，到學(xué)年末， 122 班全級第二名， 123 班全級第三名， 124班與全級第一名相比，平均分相差不到 4 分，到 2021 年中考時，所任班級平均分居全級第二。這樣做到以“點”帶動“面”，一大批學(xué)習(xí)紀律、活動的積極分子被培養(yǎng)出來，學(xué)風(fēng)逐漸有了好轉(zhuǎn)。 ，我深深知道，一個班級要想取得進步與成績，必須有一批學(xué)習(xí)積極的學(xué)生，來影響和帶動全班同學(xué)為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。為此，我做了這樣一些事： 班級共同奮斗目標(biāo)，即在第一學(xué)期期末考試中爭取甩掉倒數(shù)的帽子，到學(xué)年末爭取進入年級中上水平。二ΟΟ五年十二月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初二年級物理基礎(chǔ)較差的 122班、 123 班、 124 班交給了我，擔(dān)任物理教學(xué)工作，面對年級倒數(shù)第一的局面，我沒有退縮，也沒有絲毫怨言，勇敢地挑起了這一重擔(dān)，并采取了以下措施： 一、了解和研究學(xué)生，從思想政治、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格特征、才能與特長等方面逐步了解了班級上的學(xué)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生認為自己基礎(chǔ)太差，對知識體系的掌握基本都不牢固，與其他班級相比平均分相差較大，尤其是 124 班，與最好的班級相比，相差達到 17 分?？迫谓處熓前嗉逃吆蛥⑴c者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教育工作的助手和輔助力量，科任教師工作的好壞，直接關(guān)系到一個班級學(xué)科教學(xué)的成敗。 首先，科任教師的教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的基層組織。能認真貫徹黨的教育方針，全面發(fā)展學(xué)生的各項能力，關(guān)心愛護學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，對學(xué)生 嚴格熱情，管教管道，能以人民教師的良好形象影響教育學(xué)生，具備較好的師德和為教育事業(yè)獻身的精神，作風(fēng)正派，為人師表，處世剛直方正，有較高的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)和貫徹黨的各項方針、政策，政治和行動上始終與黨中央保持高度一致。履職期間，積極參加 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，共計取得 37 學(xué)分。二ΟΟ一年十二月取得《中華人民共和國教師資格證書》，現(xiàn)在縣鎮(zhèn)第二初級中學(xué)任初二年級物理教學(xué)工作。一九九八年七月畢業(yè)于師范高等專科學(xué)校物理系，同年七月參加教育教學(xué)實踐工作。 21 世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，作為一名教師，教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。教學(xué)研究成果，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，以提高教育教學(xué)水平和科研能力為目的。我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，得到了師生的好評。為此，我在教學(xué)中著重采取了 問題 討論 式教學(xué)法 ，積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。大膽探索教學(xué)方法，首先對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。 三、大力搞好教學(xué)創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平 我初次擔(dān)任初中中數(shù)學(xué)教學(xué)。 做好輔導(dǎo)工作 我注意調(diào)查學(xué)生的的思想動態(tài)，幫助他們分析成績下降的原因，抓好思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，做好轉(zhuǎn)
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