【正文】 在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風(fēng)中消散。 鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實施停課不停學(xué)計劃 !為一位位渴求知識的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺，教師們也通過閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通 !可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時時刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課 ...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生 !要么出眾 ，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕 ! 網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長 45 分鐘，網(wǎng)課上只有短短的 35 分鐘。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。他們無私奉獻的精神，才是真正值得我們學(xué)習(xí)的 ! 這個新學(xué)年，不僅讓我們用新的方式開啟了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也更讓我懂得了“天下興亡，匹夫有責(zé)”這個道理。有人可能認為這種行為不對，但我認為，隔離，是一種自我保護，還可以防止疫情傳播。 現(xiàn)在，我從網(wǎng)上了解各種疫情情況。即使這樣，我依舊渴望開學(xué)，渴望和同學(xué)玩，渴望出去呼吸新鮮的空氣。不過，上網(wǎng)課比在學(xué)校學(xué)輕松。 到了上網(wǎng)課的時候，我就沒時間管這件事了。更讓人氣憤的，通過新聞，我知道此時西方媒體又開始搞小動作了。疫情爆發(fā)初，我們?nèi)腋鷽]事人一樣，幾天后，當(dāng)我們?nèi)抑懒耸虑榈膰?yán)重性，便開始了“宅家大行動” —— 能不出門就不出門。各種各樣的結(jié)局在我腦海里，像大風(fēng)大浪一樣，起起伏伏的。開始我聽的興致勃勃，可是到后來，我卻越聽越不耐煩。 寫到這里，我便想起了這么一幕：每天早上 7 時 40 分，鬧鈴就會無情地把我從睡夢中驚醒。不過，這次開學(xué)可不尋常?！彼f著眼淚像潮水一般涌了出來，轉(zhuǎn)身跑進了家門?！? 我的心里猛地一涼，鼻子酸酸的，低聲問道：“那??你想他們嗎 ?” 她的臉 沉了下來，眼眶濕潤了，眼淚涌了出來，劃過她的口罩，滴在她的褲子上，她忍住哭聲說：“想 !我很想給他們發(fā)微信，讓他們早點回來，但是我能理解他們，祖國現(xiàn)在比我更需要他們。每天上完課做完作業(yè)看完書以后，如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。” “那你這些日子是怎么過的呢 ?” “他們在走之前買了一些菜和米回來，還給我炒了一些咸菜?！? 我有點吃驚：“那你現(xiàn)在是一個人在家嗎 ?” “嗯，他們已經(jīng)有 6 天沒有回來了，他們說只要有可能，他們就會回來的。 兩個小時過去了，她聽完了課向我表示感謝?！? 在這個節(jié)骨眼上，父母千叮嚀萬囑咐，告訴我千萬不要開門和陌生人說話。我家網(wǎng)壞了，我的父母都不在家，我有一節(jié)網(wǎng)課要上，可不可以? ?可不可以借一下你們家的網(wǎng)。我定睛一看，只見那個小姑娘個子不高，看上去大約有十來歲，扎起來的馬尾亂蓬蓬的，戴著 N95 口罩，只露出了一雙黑寶石般的眼睛，手里還拿著一臺手機?！斑?!咚 !咚 !”一陣少見的敲門聲響起，我戴好口罩，向門口走去。比如我的鄰居妹妹。無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員主動請戰(zhàn)，生死逆行，奔赴前線與病魔 展開了一場殊死較量。 相關(guān)文章： 2020 抗擊疫情時期空中課堂的心得體會作文 5 篇 2020 空中課堂的心得體會作文【 5 篇】 空中課堂學(xué)生心得體會最新大全【 5 篇】 疫情期間網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會【五篇】 2020 空中課堂觀心得體會 500 字精選【 5 篇】 第三篇： 2020 疫情期間空中課堂心得體會 在疫情防控期間，停課不停學(xué)，線上學(xué)習(xí)，又被叫“空中課堂”。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努 力探索新的教育教學(xué)方法。 新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強烈的求知欲，激活學(xué)生的思維。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將 這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。 理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢 ?我認真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。 下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。在學(xué)習(xí)中 ，我認真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的。 上網(wǎng)課的時候，我也是多去看其他老師的一個視頻，了解他們上課的一個方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學(xué)，也是讓我明白，不同的一個方式來教學(xué)，學(xué)生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓老師以及學(xué)生們會有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動一些，通過對學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是 能做得更好。 和在教室的教學(xué)有些不同的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生面對面，而我面對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，但是其實學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題，也是可以及時的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過作業(yè)，以及家長的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長的反饋來說，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了，而且由于是可以反復(fù)聽的 ，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識。要多與孩子分享在防疫阻擊戰(zhàn)中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)孩子樹立更強的家國情懷和社會責(zé)任感。 要多講，把家國情懷種進孩子心里。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學(xué)樣，自主管理能力也受到了影響。 要多做，言傳身教促進孩子更加自律。孩子在家學(xué)習(xí)，剛開始會 有一種新鮮感，但由于長期在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)、不能外出，難免會有負面情緒。然而在線學(xué)習(xí)雖然按下了“前進鍵”，但想要收到良好的教育效果，線下的家庭教育不能“缺位”，家長不能偷懶。 疫情期間空中課堂家長心得體會 (三 ) 根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，近日廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于線上教育安排的通知》，明確全省中小學(xué)校學(xué)生不返校，從 3 月 2 日起開展線上教育。不僅對老師們付出的辛勤勞動表示感恩，對空中課堂中出現(xiàn)的突發(fā)狀況表示寬容，還以自己的方式給予老師最大的鼓勵。在共同抗疫的大環(huán)境下，不止我們，其它學(xué)校的家長，也面臨著同樣的問題。 2 月 10 日，屏東全校同步開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對學(xué)校來講是一次全新的嘗試。其實不管你心寄何處，有人牽掛，有人逆流而戰(zhàn)，有人日夜奔波，這就是幸福生活 !但是孩子呀，你們必將會長大成人，走向未來，成人的世界不相信眼淚，成人只需要從容且勇敢的面對生活。這段時間內(nèi)，平時為了生計勞命四方的父母，此間想必陪于孩子親人身旁，朝夕相處，情溫意暖。雖然時下因為疫情的客觀原因，人們暫時被禁錮于家中，但誰能不說這是躲避免遭疫情殃及最正確的一次集體抉擇呢 ? 老師的這堂網(wǎng)課首先從點名開始，課堂與其他課堂相比，很安靜，沒有嘈嘈切切的雜音，沒有吱吱的話筒聲響，沒有那個調(diào)皮的語言??我也躡手躡腳，盡量不弄出聲響，但還是 忍不住旁聽，誰能不說這是此生的陪讀呀 ! 老師講了疫情發(fā)生后她及家人的一些感受，細微之處見真情 !從最初的擔(dān)心、害怕、恐慌、焦慮，到愛人勇敢的參加社區(qū)義工，從而積極正確的面對與正確防護，真實客觀，且?guī)е踩说母行?! 疫情發(fā)生之后，大致有 _天的時間就這樣一天天過去了。我最近常想，若時光倒流到過去，國家發(fā)生這樣的重大事件，學(xué)生學(xué)習(xí)肯定會中斷 。下面是給大家?guī)淼囊咔槠陂g空中課堂家長心得體會，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡 ! 疫情期間空中課堂家長心得體會 (一 ) 一大早，孩子的網(wǎng)課就開始了。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。 通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。通過總結(jié)經(jīng)驗，向更完善的目標(biāo)努力。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。 提高自身素質(zhì)，學(xué)會終身學(xué)習(xí)。通過實踐對理論、