【正文】 人心才會(huì)具有實(shí)效性。 要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做 ?這是中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來(lái)，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。 而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不 經(jīng)意就暴露出來(lái)的。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。 一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。我會(huì)帶頭講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；我會(huì)節(jié)約每一滴水，保護(hù)每一片綠地，為環(huán)保盡一份微薄的力量。文明是尊重別人，更是尊重自己。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的校園里，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！ 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好！ 今天我演講的題目是《迎奧運(yùn)講文明》。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明是必不可少的。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了講道德禮儀。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。 “孔融讓梨” —— 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò) 的故事。知而不行，只是未知。 我們從小接受 文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。 自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)： 大家好！ 我是來(lái)自四（ 4）班的，我今天演講的題目是《文明之花遍地開(kāi)》。在良好的言行下，為學(xué)校增添光彩，讓文明之花處處開(kāi)放。用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的少先隊(duì)員。在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱， 他有五千年的歷史。 三月的春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，文明的花朵在我們心中開(kāi)放。 我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇 文明！同學(xué)們，我們期待著文明的陽(yáng)光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生！遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)恢v究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座；同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。文明是一種美德！有人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。 親愛(ài)的老師，同學(xué)們： 大家好！我今天演講的題目是做一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊(duì)員。乘車(chē)時(shí)做到先下后上 ，主動(dòng)讓座 。講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑 。當(dāng)我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時(shí)候，我也看到了禮貌??我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選取外表的美和丑，但我們能選取禮貌 !同學(xué)們，我們期盼著禮貌的陽(yáng)光撒遍我們美麗的校園，在那里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們 !爭(zhēng)做一個(gè)講禮貌懂禮貌的好學(xué)生 !遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好 。當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了禮貌 。禮貌是一種美德 !有人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。我們的祖先就一向走在追求禮貌的道路上。我的演講完了，謝謝大家！ 親愛(ài)的老師，同學(xué)們： 大家好 !我這天演講的題目是做一個(gè)講禮貌懂禮貌的少先隊(duì)員。在校時(shí)，我們學(xué)生不應(yīng)該講臟話，不應(yīng)該打架斗毆??如果你做到了，那就是一個(gè)文明的人；如果 大家做到了，那就是一個(gè)文明的群體；如果整個(gè)國(guó)家做到了，那就是一個(gè)文明的國(guó)家?！? 我相信你，相信我們大家會(huì)聽(tīng)到文明的聲音；會(huì)在生活中釋放你心中文明的熱情！你可能會(huì)問(wèn)文明是什么？它很難做到嗎？我會(huì)這樣回答你：不是的，做到文明說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。其實(shí)文明離我們很近很近，近的觸手可及 文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì)，有時(shí)只是一個(gè)微笑。 我覺(jué)得文明是一種好習(xí)慣的堅(jiān)持。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好！ 我叫 ***?？粗鴭寢屇樕涎笠缰男腋５男Γ乙灿X(jué)得這個(gè)社會(huì)充滿了溫暖。 這樣的人我們就不能去學(xué)，雖然社會(huì)上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，講禮貌的?！彼@么一說(shuō)周?chē)娜硕伎床黄鹚?。?jù)都市報(bào)道上報(bào)道，有兩個(gè)人在公交車(chē)上坐，在里面的那位女士說(shuō)：“你擠到我了，請(qǐng)你往外挪一挪。我們國(guó)家是禮儀之邦，當(dāng)然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。 讓我們行動(dòng)起來(lái)吧 !把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和 諧美好。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、 愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人?！? 文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓住Ｈ绻粋€(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。比那些滿腹經(jīng) 文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì) 生的希望。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。就像 普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類(lèi)的幸福的追求。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。 古人云：“自修齊，至治平”。 社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座 。講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑 。當(dāng)我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時(shí)候，我也看到了文明??我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明 !同 學(xué)們，我們期待著文明的陽(yáng)光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們 !爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生 !遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好 。當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明 。文明是一種美德 !有人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。 親愛(ài)的老師，同學(xué)們： 大家好 !我今天演講的題目是做一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊(duì)員。于是，他回轉(zhuǎn)身 ，緊跑兩步追上徐老師，站到徐老師面前，脫下帽子，然后恭恭敬敬地向老師敬了個(gè)隊(duì)禮：“徐老師，早上好 !”“張尋同學(xué)早上好 !”老師微笑地向張尋問(wèn)好。想到這，張尋的臉不自覺(jué)地紅了?！庇谑?，張尋迅速把帽子往下一拉，頭一低便輕輕松松地從老師身邊走了過(guò)去。他定睛一看，班主任徐老師正急沖沖地往這邊趕。 張尋哼著小調(diào)，一路小跑準(zhǔn)備到陸里家玩電腦。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從此刻出發(fā)，做一個(gè)文明好少年。文明禮貌之月并不只是三月，我們應(yīng)該事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會(huì)更加美好。當(dāng)你看到地上飄著紙片時(shí)，請(qǐng)你彎下腰，把它撿起來(lái) 。作為一名中學(xué)生，愛(ài)護(hù)校園，美化環(huán)境，同時(shí)也是我們的另一個(gè)使命。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà)，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對(duì)請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草的警告語(yǔ)視若無(wú)睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來(lái)，正像魯迅先生說(shuō)的那樣，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路 ......作為一名中學(xué)生，傳承中 華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。但是在我們的校園中還存在著 許多不文明現(xiàn)象。在我們這個(gè)美麗的校園里，文明禮貌也無(wú)處不在，它像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。這個(gè)季節(jié)的我們，也特別的活潑好動(dòng)。我所演講的 題目是《讓文明禮貌之花開(kāi)遍校園》。 同學(xué)們，我代表四四班中隊(duì)，向全校的少先隊(duì)員們提出“講衛(wèi)生、講文明、講禮貌”倡議，請(qǐng)大家跟我一起宣誓：講衛(wèi)生，垃圾廢物不拋灑不丟棄；講文明，常說(shuō)你好謝謝對(duì)不起；講禮貌，公共場(chǎng)所保持安靜有秩序。他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋 ?”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下 ?”是的，一屋不掃何以掃天 下！試想，一個(gè)不愿掃干凈自己房屋的人，一個(gè)不愿講衛(wèi)生的人，他怎么能夠成功地為集體辦一件大事？ 親愛(ài)的同學(xué)們，“千里之行，始于足下”“一屋不掃，何以掃天下”。垃圾桶旁邊更是躺著很多垃圾?? 當(dāng)我勸告他們 不要隨手丟棄垃圾時(shí)，他們卻理直氣壯地說(shuō)：“你管這閑事干什么？不是有人在打掃嗎？” 這使我不由地想起了一個(gè)歷史小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨(dú)居一室而齷齪不堪。綠草如茵的操場(chǎng)多么漂亮，但有些同學(xué)管不住自己的口和手，隨意丟棄食品包裝袋、廢紙，讓操場(chǎng)看起來(lái)如同一個(gè)臟兮兮的乞丐；夏天到了，很多衛(wèi)生間飄出刺鼻的異味，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們方便完后匆匆離去，卻沒(méi)有記起隨手按下沖水按鈕。 我們經(jīng)常 聽(tīng)到，節(jié)假日后，海灘上的垃圾堆積如山；錢(qián)塘江觀潮后，江邊的垃圾，環(huán)衛(wèi)工人需清理數(shù)天；各地花展時(shí)，踩踏花木事件屢見(jiàn)不鮮。短暫的生命，創(chuàng)建美好的社會(huì)。 生命短促，美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。 而不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。在校園，在家中，在公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。生活處處有禮儀。身為一名中學(xué)生，不在是孩子了，懂得的事情、道理也多了，甚至已超過(guò)了大人。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。這件小事之會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，四歲的孔融了道德禮儀。他四歲的孩子，他的那種精神足以讓人敬佩一生?！翱兹谧尷妗?—— 大家再也熟悉不過(guò)的故事。在瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出或者是百分、千分的錢(qián)給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福?！? 有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。而，新時(shí)代的中學(xué)生，正在著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)精神文明，才能學(xué)好知識(shí)，有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，對(duì)社會(huì)有用的人。不錯(cuò)，要干大事，就先學(xué)好禮儀?，F(xiàn)代社會(huì)的公民，就講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門(mén)檻，合格的新 時(shí)代公民。 我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。 我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但可