【正文】 整個自教的環(huán)節(jié)中，志愿者們應(yīng)付了一個個的突發(fā)事件，生拍我們的一個小小的失誤會吃痛他們脆弱的心靈，所以我們一點(diǎn)都不敢怠慢和懈怠，萬分的小心進(jìn)行每個環(huán)節(jié)行進(jìn)。有的同學(xué)不知道尊重他人，完全以自我為中心。 （ 5）五六年級：五六年級的學(xué)生也許年紀(jì)稍大些，體現(xiàn)出 一些叛逆的思想。只有這樣才能更好的教育他們。因?yàn)樗麄兊奶厥猓鸪踔驹刚邆儞?dān)心會給他們造成陰影，都和著他們的意思分發(fā)禮物。 （ 4）三四年級：志愿者根據(jù)三四年級的實(shí)際情況，開展了一些益智的游戲，將游戲與教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的樂趣。 （ 3）二年級：二年級的學(xué)生表現(xiàn)出的是，不愿意與殘障同學(xué)玩，彼此相互爭吵，情況與一年級的無異。志愿者交給同學(xué)們唱歌，大家都認(rèn)真的跟著學(xué)。但對于從小就缺乏 父母照顧的孩子們來說，父母的影子若隱若現(xiàn)。 （ 2）一年級：一年級的小朋友開始表現(xiàn)出不團(tuán)結(jié)，自私、霸道、相互欺負(fù)，這大部分的原因是因長期缺乏父母的關(guān)愛和教育。針對不同的年級，出現(xiàn)了不同的活動效果和情況： （ 1）幼兒園：幼兒園的小朋友，天真、可愛、純潔，但其中一些孩子表現(xiàn)出一絲倔強(qiáng)，內(nèi)心封閉，不愿與人交流。通過交流，我們了解到，這所學(xué)校缺的就是沒有充足的資金來發(fā)展教育，培養(yǎng)這群特殊 的孩子，它迫切需要外界給與他們幫助。 一、在圖書室，陳校長接待了我們?nèi)w同學(xué)，和我們探討了當(dāng)代中國教育的缺陷與不足?；顒荧@得較好的效果，在活動中，打開了他們的心扉，幫助他們解決生活上，學(xué)習(xí)上的困難，感受到社會的溫暖，培養(yǎng)了孩子們的勇氣和自信心。讓作為青年的我們，認(rèn)識到應(yīng)該擔(dān)負(fù)起祖國興旺發(fā)達(dá)的使 命，不僅我們要不斷進(jìn)取，我們還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起幫助我們下一代的未來。接待我們的校長更是樸素，要不是老師介紹，沒人能看出他就是學(xué)校校長，老師們辦公的場所同樣簡陋，只有空蕩蕩的幾張破舊的桌子。 到達(dá)學(xué) 校時，學(xué)校只有兩棟簡易的教學(xué)樓，和一個小小的操場，再簡單不過了。 【篇三】參加愛心援助活動的總結(jié) 經(jīng)過約一個小時的路程，我們到達(dá)了目的地 — 善恩小學(xué)。我們雖然取得了較理想的成績，但也暴露出了存在的一些不足， 針對這些不足，我們在以后活動中將采取各種措施，積極改進(jìn)，努力完善，爭取做的更好。無論從前期籌備到后期執(zhí)行，全體學(xué)生會成員始終緊密團(tuán)結(jié)在一起，把愛心放在首位，無論是炎炎烈日還是蒙蒙細(xì)雨，都不曾動搖，充分發(fā)揚(yáng)了學(xué)生會不怕困難，努力拼搏的精神。 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次募捐活動高度重視，是我們在此次募捐活動中取得圓滿成功的關(guān)鍵因素。 感動是永遠(yuǎn)存在的，而這些感動，讓我們的存在、我們的努力有了意 義。 5 元， 10 元，雖力量有限，但都是出于真心，其中 **位同學(xué)捐款 200 元，卻并不愿留下姓名，這種奉獻(xiàn)的精神讓人感動和振奮；有的同學(xué)，在自己第一次捐款后，又帶著自己朋友同學(xué)繼續(xù)捐款；有的同學(xué)帶著親戚，把自己的儲蓄罐的零花錢全部捐給了這個苦難的家庭；還有大家我們會計(jì)系 20**級的學(xué)長學(xué)姐們，他們在外地實(shí)習(xí)不能到達(dá)現(xiàn)場，卻通過匯款的方式表達(dá)了愛心。 傷病無情，人有情，我們會計(jì)系分團(tuán)委學(xué)生會了解到這個情況時，毅然決定為這個多難的家庭發(fā)起《伸出愛的雙手共創(chuàng)生命奇跡募捐活動》募捐活動。病床上的晏雙學(xué)長，還在回憶快樂的學(xué)校生活，還在掛念著自己的學(xué)業(yè)。 消息傳到我校，同學(xué)們抱頭痛哭，踴躍捐款。白血病的治療只有通過化療和骨髓移植才可以實(shí)現(xiàn)，昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，猶如一道難以逾越的大山，將晏雙的生命阻隔。一個不幸的日子，晏雙學(xué)長被同濟(jì)醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)患上了急性淋巴細(xì)胞白血病。在同學(xué)的眼里，晏雙為人謙和，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。他，名叫晏雙。 【篇二】參加愛心援助活動的總結(jié) 為期三天的募捐活動結(jié)束了，大家都松了口氣，回想著五天的經(jīng)歷，心情真是幾經(jīng)沉浮。 從原工學(xué)院到現(xiàn)在，我們的扶貧活動已經(jīng)有五年了，雖然人員有些變動，但是我們的活動從來沒有間斷過，證明了雷鋒精神并不是一句空口號，也不是在新世紀(jì)被人們恥笑的唱高調(diào)，而是我們青年志愿者們的一份關(guān)懷，一份愛心，一份祝福。我們會選出優(yōu)秀的文章推薦到宣傳中心發(fā)表。 六、每逢過節(jié)，我們都會為扶助對象送去節(jié)日的祝福并且給他們帶去節(jié)日禮物，讓他們充分感受到我們對他們的關(guān)懷，比如我們每年中秋節(jié)給他們家送去中秋月餅及節(jié)日的問候。 四、為了豐富孩子的課余生活，我們在 20**年每星期日帶張志斌來學(xué)校參觀，并且教其電腦的基本知識。到目前為止 ，我們共集到捐款近千元，并且我們實(shí)行帳目公開，捐款由專人保管等措施，保證捐款都用到扶助對象身上。每次活動的班級挑出兩到三名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)，由青年志愿者協(xié)會的干事帶領(lǐng)給孩子進(jìn)行家教，每班一周，一周兩到三次。 我們將大一新生的班級分為兩組，由青年志愿者協(xié)會的干事輪流帶領(lǐng)新生到他們家開展工作。 自從原工學(xué)院分團(tuán)委手中接過這個“愛心火炬”，我們就決心要把這個“火炬”傳下去，并且要越 做越好。讓我們伸出熱情的 雙手，幫助那些在貧困中掙扎的人們，讓他們在不幸的嚴(yán)寒中，可以沐浴著縷縷的春風(fēng)；在重重的艱難中，胸中蕩漾著陣陣暖流。如果他們有個好的教育，也許他們的心理障礙會得到很大程度上的改善，對他們的成長也是非常有益的。他們厭學(xué)，脾氣倔強(qiáng)，心理存在極大的障礙，但他們?nèi)匀皇亲鎳奈磥恚鼻行枰鐣脑? 五、我們整理好一切，與校領(lǐng)導(dǎo)老師合影留戀，成功地結(jié)束了此次善恩行。我們要走了，同學(xué)們對我們揮手告別。 四、原計(jì)劃的舞會，由于時間有限，只好取消。 三、自教結(jié)束后是進(jìn)行我們的拔河比賽，在比賽中，所有人在此刻真正團(tuán)結(jié)了，沒有了上課時的爭奪與自私，大家的力量匯聚在一起，為獲得比賽的勝利，爭取最后的榮譽(yù)賽后，我 們的志愿者告訴所有人：一個小小的拔河比賽告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量，在做任何事的時候，都不能忘了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。這些同學(xué)大多是心理存在陰影和問題。有部分學(xué)生看到我們志愿者擺出一副無所謂的樣子，對于我們的教學(xué)內(nèi)容他們也沒有多大的興趣。我們提心吊膽地結(jié)束了我們的課程。但在一旁的老師示意我們不用理會，就應(yīng)該讓他們從小接受挑戰(zhàn)的事實(shí)，這是給他們的磨礪。在活動中出現(xiàn)一些棘手的問題，例如，一些小朋友因?yàn)闆]有得到自己喜歡的禮物而哭鼻子，有些脾氣急躁的直接摔東西或罵粗話。志愿者們通過玩猜謎的游戲，增強(qiáng)他們對思考的興趣，并以此增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)和友情。因?qū)W校老師的缺乏，這對于他們有著新鮮感。 成長的特殊，也許養(yǎng)成了自我保護(hù)的意識和要強(qiáng)的心理，所以讓他們變得有些自私。父母是孩子的第一個老師，也是的老師。在我們的志愿者的引導(dǎo)下，孩子們活躍了，通過手指游戲、繪畫等各種活動的開展，所有的孩子都參與了進(jìn)來。 二、交流結(jié)束后，開始了我們的自教環(huán)節(jié)。讓我們更進(jìn)一步了解到這所學(xué)校所面對的各種難題與困境。同時，此次活動為我們的班級巡禮月的開展，上交了一份滿意的答卷。通過此次獻(xiàn)愛心活動，讓我們深知我們身負(fù)重任。 通過此次活動，加強(qiáng)了社會與這些孩子的溝通，了解到社會萬象，同時我們通過此次活動將愛心傳遞給了他們，讓他們感受到社會給與他們的溫暖與關(guān)愛，他們沒