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小學生核心價值觀演講稿范文樣例5-文庫吧資料

2025-04-24 03:20本頁面
  

【正文】 個的坦然,恰恰是我們一點點自私心的顯示。 很多長輩都認為我們這一代人自私。雖然我們 的艱苦歲月沒 有了,可在逆境中的奮斗精神不能丟??砂阉鳛橐痪洳辉笂^斗的理由,又多么的滑稽可笑。有時課后和要好的朋友談到意志的時候,有朋友拍著胸脯說:“我要是生長在我爺爺的那一年代,我肯定是一位大英雄。聽了父親的話,我震驚了,一個人的意志對于走向成功有多么的重要。當我把驚訝告訴父親的時候,父親卻處之泰然,用三個詞語描述了一學期內我們的情狀:學 期開始雄心壯志;學期期中半涂而廢,學期期末銷聲匿跡。 剛開始的時候,我也看到同學們的希望,有的還在自己的日記里寫下遠大的目標與計劃。 而且我的每一層身份,責任都不相同:做為一個父母的孩子,責任是體恤和孝敬;做為一個學校的學生,責任是努力與發(fā)展;做為一個國家的公民,責任是熱愛,建設與奮斗。課堂上老師問同學們:人為什么活著?很多同學都紛紛地說出了自己的幸福,我總覺得這樣回答不對,難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。 各位老師,同學:大家好! 當穿著校服,背著新書,走進校門的那一刻,我有種感覺:寬闊的操場,高大的教學樓,錯落有致的校園綠化,和藹可親的老師? .一切都是那么新鮮,一切都是那般的具有活力。 樹立崇高的信念,堅定自己的理想。我們要繼承老一輩無產階級革命家所開創(chuàng)的社會主義事業(yè)和革命傳統(tǒng),使中國沿著社會主義方向堅定不移的繼續(xù)前進。為建設有中國特色的社會主義而奮斗。 21 世紀初,作為跨世紀人才,我們承擔者繼往開來、迎接挑戰(zhàn)和實現我國社會主義現代化的歷史使命。 青年是一個龐大的社會群體,小學生是這個群體里面不可分割的一部分。“你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早上 八、九點的太陽,希望寄托在你們身上。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國 進步。讓我們拉起細嫩的小手,共同努力,去創(chuàng)造我們這一代人的價值!我堅信,祖國會因為我們而驕傲! 第四篇:社會主義核心價值觀小學生演講稿 尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好,今天和大家談談小學生的核心價值觀這個話題。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐,而我們就是明天祖 國建設需要的棟梁!大難顯示大愛,那是我們中華民族的堅強與團結;動蕩顯示富強,那是我們中華民族的友好與奮斗。當我們用心去感動,當我們懂得感恩,說明我們是在健康成長。一個個的坦然,恰恰是我們一點點自私心的顯示。 很多長輩都認為我們這一代人自私。雖然我們 的艱苦歲月沒有了,可在逆境中的奮斗精神不能丟。可把它作為一句不愿奮斗的理由,又多么的滑稽可笑。有時課后和要好的朋友談到意志的時候,有朋友拍著胸脯說:“我要是生長在我爺爺的那一年代,我肯定是一位大英雄。聽了父親的話,我震驚了,一個人的意志對于走向成功有多么的重要。當我把驚訝告訴父親的時候,父親卻處之泰然,用三個詞語描述了一學期內我們的情狀:學期開始雄心壯志;學期期中半涂而廢,學期期末 銷聲匿跡。 剛開始的時候,我也看到同學們的希望,有的還在自己的日記里寫下遠大的目標與計劃。而且我的每一層身份,責任都不相同:做為一個 父母的孩子,責任是體恤和孝敬;做為一個學校的學生,責任是努力與發(fā)展;做為一個國家的公民,責任是熱愛,建設與奮斗。課堂上老師問同學們:人為什么活著?很多同學都紛紛地說出了自己的幸福,我總覺得這樣回答不對,難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。 各位老師,同學: 大家好! 當穿著校服,背著新書,走進校門的那一刻,我有種感覺:寬闊的操場,高大的教學樓,錯落有致的校園綠化,和藹可親的老師? .一切都是那么新鮮,一切都是那般的具有活力。 樹立崇高的信念,堅定自己的理想。我們要繼承老一輩無產階級革命家所開創(chuàng)的社會主義事業(yè)和革命傳統(tǒng),使中國沿著社會主義方向堅定不移的繼續(xù)前進。為建設有中國特色的社會主 義而奮斗。 21 世紀初,作為跨世紀人才,我們承擔者繼往開來、迎接挑戰(zhàn)和實現我國社會主義現代化的歷史使命。 青年是一個龐大的社會群體,小學生是這個群體里面不可分割的一部分?!澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈?,正在興旺時期,好像早上 八、九點的太陽,希望寄托在你們身上。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步。 最后,衷 心祝愿各位來賓、老師,盡情地讓你們的人生價值光芒四射,祝愿同學們,學習進步,健康成長 !用我們的智慧去編織五彩的人生價值夢 ! 第三篇:小學生的核心價值觀演講稿 尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好,今天和大家談談小學生的核心價值觀這個話題。所以,從今日起我們一定要應該敢作敢當,在踐行社會主義核心價值觀的過程中,努力爭當可愛、可信、可貴、可為的“四可”青年。 明天的我們將會怎樣,顯然,答案是豐富多彩的。這就是愛國主義的核心價值觀 人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、劉洋,獨臂英雄丁曉兵,自立自強的優(yōu)秀大學生洪戰(zhàn)輝、雖然他們的身份不同,經歷不同,但他們的故事都讓人熱淚盈眶,震撼人們的心靈。他回國后一直從事國防軍事工業(yè),成績卓越,由他研制的第一顆原子彈成功 爆破,使中國人挺直了脊梁。 我們來聽一聽錢學森的故事:錢學森早年在美國科學院工作,當時的中國百廢待興,處處受到帝國主義的壓迫,急需人才,錢學森了解情況后毅然辭去工作,放棄 500 萬年薪的酬勞,一心只想回國效力,但美國政府卻處處阻撓,不讓他回國,原因是他知道了美國的許多高級機密。生活在“富、強、進步”的新中國的青少年學生,我們今天該怎么辦 ?那就是要讓中國不再受欺凌和屈辱,屹立于世界的東方。我們作為學生,毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀,大力踐行社會主義核心價值觀。這三個倡導 24 個字,展現了黨對社會主義核心價值觀的全新認識,給我們在新的時代給小學生進行社會主義和諧價值觀教育指明了方
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