赴美學(xué)習(xí)心得總結(jié)-文庫吧資料
2025-09-05 18:00本頁面
【正文】 少的一份，這就要求同學(xué)，每個(gè)階段都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能有知識的盲點(diǎn)積攢下來，留到期末再解決。的確，美國的學(xué)校更注重學(xué)生的平時(shí)成績 ，每學(xué)完一個(gè)階段，都會(huì)作一次測試，保證每個(gè)同學(xué)每個(gè)階段都沒有拉下。 其四，對于知識的考察， 美國大學(xué) 更注重平時(shí)的表現(xiàn)。正是這種朋友間的感覺，也更鼓勵(lì)了同學(xué)在學(xué)習(xí)上有任何的疑問，都可以隨時(shí)提出，不會(huì)因?yàn)楹ε吕蠋煻兴R。上課時(shí)可以不用舉手起立而隨時(shí)發(fā)問，下課也可以和教授勾肩搭背，大談生活逸事。可美國的師生關(guān)系就顯得十分的融洽。所謂嚴(yán)師出高徒，正有此意。 其三，師生間的關(guān)系和國內(nèi)也大不相同。很多畢了業(yè)的學(xué)長都說，干工作都要從頭學(xué)起，就好像大學(xué)什么都沒有學(xué)過一樣。這種邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的方法我很是羨慕，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)就是苦于實(shí)踐太少，只是平時(shí)簡單的實(shí)驗(yàn)， 根本不能達(dá)到知識融匯貫通的水平。據(jù)我了解，幾乎 2 沒有一個(gè)人沒有打工經(jīng)驗(yàn)。 其次，對社會(huì)的接觸和了解， 我們就明顯的處 于劣勢。不像現(xiàn)在國內(nèi)有些導(dǎo)師，還是班主任的架勢，輔導(dǎo)高中
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