【正文】 師、同學的一致認可和好評，先后獲得?！皟?yōu)秀共青團員”，“三好學生”，“優(yōu)秀學生干部”，市“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。 在校的 *年里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現(xiàn)贏得了老師和同學的信任和贊譽。時間雖飛快，但我還是為我的小學教育專業(yè)自我鑒定詳細的制定。 還有很多相關的文章，請瀏覽 自 xx 年 9 月至 xx 年 7 月，我的小學教育專業(yè)學習圓滿結束。 在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小學體育教學實踐，大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創(chuàng)新的能力，所帶班級的學生成績和體育素質在學校一直處于前列。 自參加華中師范大學“小學教育”專業(yè)大專高教自考學習以來，本人能正確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。 第四篇：小學教育專業(yè)學生自我鑒定 小學教育專業(yè)學生自我鑒定 (精選多 篇 ) 小學教育專業(yè)學生的自我鑒定 本人注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行“三個代表”思想，能自覺與黨中央保持高度一致 。 在人生道路上，學無止境，學以致用。 生活中，養(yǎng)成了良好的生活習慣。以成為一名優(yōu)秀教師為目標不斷努力學習。因此，我能保持“認認真真做人，踏踏實實學習”的生活原則嚴格要求自己，工學結合，不恥下問。學習上，我能端正態(tài)度。兩年的學習使我掌握了更多理論知識也積累了寶貴的實踐經驗。 第三篇：小學教育專業(yè)畢業(yè)自我鑒定 小學教育專業(yè)畢業(yè)自我鑒定 2021 年 2 月，我報名參加了中央廣播電視大學小學教育專業(yè)本科段的學習。站在教育的最前線 ,面對一雙雙求知的眼睛 ,心中倍感任重而道遠。最后一首歌 —— 《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。比如說罰站、罰蹲等 。起初，我遇到了許多困難 :比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。我認為語速、教學進程應根據(jù)教學內容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的 氣質。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。 要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生 :你們聽完課，印象最深的是什么 學生面面相覷，茫然無語。比如在我從事教育教學活動時。 一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。我很榮幸的擔任了其中一個班的實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作。 小學教育專業(yè)自我鑒定 5 xx 年 xx 月，我在 xx 小學實習兩個星期的時間。 在人生道路上，學無止境，學以致用。 生活中，養(yǎng)成了良好的生活習慣。以成為一名優(yōu)秀教師為目標不斷努力學習。因此，我能 保持“認認真真做人，踏踏實實學習”的生活原則嚴格要求自己，工學結合，不恥下問。學習上，我能端正態(tài)度。兩年的學習使我掌握了更多理論知識也積累了寶貴的實踐經驗。 小學教育專業(yè)自我鑒定 4 我報名參加了中央廣播電視大學小學教育專業(yè)本科段的學習。 作為一名即將畢業(yè)的學生，深知自己的經驗不足，但我相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。 大學豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有。作為學校《 xx》文學社的社員，我認真寫作，積極投稿。 作為師范生，我對基本功尤為重視，平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實， 三筆一畫考核全部過關；通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，中國人才指南網并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書；國家計算機水平一級考試成績優(yōu)異。我有較強的組織管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。以下是我的自我鑒定。 三年來的電大生活使我深深懂得了學習的重要性，在社會高速發(fā)展的今天，如何堅持學習已成為我們每 個人都應慎重思考的問題，而電大靈活的在職學習方式、學業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在教學工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質。在論文答辯時，我結合平時的教學實踐，沉著應對，深入淺出地闡述了論文觀點和理論依據(jù)，順利地通過了畢業(yè)論文答辯。 三、深入調查，精心設計畢業(yè)論文 畢業(yè)論文是對我們三年來所學專業(yè)知識學習效果的綜合考查。 針對性的專業(yè)課程設置給我們自身專業(yè)素質的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺。通過對所任年級學生的個體差異性分析、研 究和總結，我撰寫并成功地發(fā)表了教學論文《淺議如何轉化后進生》。 二、堅持專業(yè)學習與教學實踐相結合，做到教學相長 作為一名小學教師，我堅持將學到的專業(yè)理論知識運用到教學實踐中，指導教學工作，獲得了顯著的教育教學成果。在課下，我能及時復習鞏固所學的專業(yè)知識，認真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認真 、工整、正確。 一、嚴格遵守校規(guī)校紀，堅持參加面授，按時完成各科作業(yè) 沒有嚴明的紀律，就沒有成功的保證。 作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經驗不足 ,但我相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。 20xx 年光榮的成 為入黨積極分子。大專期間，我表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，評得一等補貼金，二等獎學金。從 20xx 年起我一直擔任年段學生會主席，曾擔任班長，副班長，校學生會委員等職務，作為學生干部，我工作認真，學習刻苦，成績優(yōu)異，得到學校領導、老 師、同學的一致認可和好評，先后獲得校“優(yōu)秀共青團員”，“三好學生”，“優(yōu)秀學生干部”，市“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。 在校的 x 年里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現(xiàn)贏得了老師和同學的信任和贊譽。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？以下是為大家整理的小學教育專業(yè)自我鑒定范文（ 通用 5 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。 在這些天的實習中 ,我受益匪淺 ,讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。當時，有人建議我使用強制方法。 在班主任實習工作中，我在班上開展了 學會關愛 主題班會活動。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的 進程都比較快。我給自己定位為清剛之氣 :直率、真摯、剛強而不失溫和。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。課前準備一定要充分。學生何以如此呢在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。另一方面我也深深體會到教學相長的深刻內涵。以下就是實習