【正文】 斷否定自我。作風正派，廉潔奉公。 衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。在工作中，告誡自己， 愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表 才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。熱愛黨的教育事業(yè)，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難 。在今后的工作中要把學習的主動權交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由 要我學 轉(zhuǎn)化為 我要學 、 我愛學 而努力。如：工作開拓意識不強 。我擔任三年級年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的 信息，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 六、存在的問題 . 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。教師每學期的聽課節(jié)數(shù)都在 25 節(jié)以上，并都有評價意見。在校級研修課結束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍。 五、教研方面 本學期在校領導的指導下，在教導處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教導處教研計劃，每周安排 兩位教師承擔校級研討課的任務，在上課前進行集體備課，分析教材、學情，研究教法、學法，研討氛圍濃。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學生借閱堅持做到每周一次，每學期生均借書達到 6 冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。 四、圖書借閱管理方面 圖書室管理根據(jù)學校教育教學和學生便于借閱的需要，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔、貼標簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風 。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫 評語，用正楷字寫評語，如： 你愿意把字寫好嗎 ?你進步了 !等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌 握知識的方法?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出述職： 一、思想方面 本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上關心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。 小學教師個人述職報告范文一： 本學年，我擔任三年級班主任、語文、思品、二年級美術教學，兼圖書管理和低年級教研工作。 第二篇：小學教師個人述職報告 小學教師個人述職報告范文 3 篇 述職報告是各級機關、團體和企事業(yè)單位的領導者或工作人員 ,為向有關部門的領導或所屬部門的干部、職工匯報自己任職期間的工作完成情況和履行職責情況而寫成的自我評述性的書面報告。 在教學上下功夫，努力使班級學 生的成績在原有的基礎上有更大的進步。 對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是： 加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。 這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。 數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。不足有以下幾點： 對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。 四、加強反思，及時總結教學得失。 三、任勞任怨，完成學校其他工作。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。力求吃透教材，找準重點、難點。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。 二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。 這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立 以學生為主體 ， 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。促使學生在簡 單的環(huán)境中學會學習。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛質(zhì)。 目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，用心探索有效的教學方法。我堅信：只有當學生理解了你這個人，才 可能以主動的態(tài)度理解你的教育。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。正因愛是 無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。愛情感言 二、做一個有愛心的教師。任勞任怨。我還深知要教育好學生，教師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。 一、做一個思想進步的教師。 小學教師個人述職報告四 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。 以上成績的取得要感謝校領導對我的培養(yǎng)，各位老師們對我的幫助以及我鍥而不舍的努力。迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的 。辛勤的付出，迎來的是收獲。學生在活動中感受到新型教育的魅力。這其中贏來的收益是學生的日益提高。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想 融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗，受到教科院教授的好評。從而使學生愿學語文，愛學語文，樂學語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。飛揚個性，放飛情感 。教學中我力求貫穿學法，寓教于情，寓教于樂?！爸黝}教學”“感悟教學”“立體教學”“詩意教學”等新型教學給了我智慧的啟迪。這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作，新奇的方式激勵，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識的學生。 二、求實創(chuàng)新，精益求精 在教育工作中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生，以身作則， 在學生中樹立良好的教師形象。 一、加強修養(yǎng)，以德為重 身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。 在教育教學中，我注重實踐 —— 總