【正文】 題》白皮書發(fā)布， 8 月 16 日《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書發(fā)布，之后 ，我只是簡單的通過網(wǎng)絡(luò)進行了瀏覽，而沒有深層次的對相關(guān)內(nèi)容進行研讀和解析，造成對相關(guān)問題的界定不清。要堅持去極端化，防范和打擊宗教極端勢力，鏟除暴力恐怖主義的思想基礎(chǔ)，更好地維護宗教和睦和社會和諧，維護和促進新疆的穩(wěn)定繁榮。促進新疆地區(qū)各種宗教和諧共存，健康有序發(fā)展，我們必須堅持馬克思主義宗教觀，正確認(rèn)識新疆宗教發(fā)展演變史，理解和全面貫徹黨的宗教政策和宗教工作基本方針。 一直以來，新疆都是多民族聚居和多種宗教信仰并存的地區(qū)，一教或兩教為主、多教并存 是新疆宗教格局的歷史特點，交融共存是新疆宗教關(guān)系的主流。我們必須堅決抵制文化上的“去中國化”錯誤傾向，遵從歷史，依法堅定推廣通用語言文字，強化國家意識、公民意識和中華文化認(rèn)同意識，把中華文化作為情感依托、心靈歸宿和精神家園，促進各民族交往交流交融，努力建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。新疆各民族文化始終扎根中華文明沃土，在中華文化 懷抱中形成發(fā)展，是中華文化的組成部分。長期以來，“三股勢力”大肆渲染錯誤歷史文化觀，惡意夸大文化差異，妄圖割裂新疆各民族文化同中華文化的血脈聯(lián)系，挖斷各民族文化生命之根。 （二）新疆是多文化并存的地方。 中國是統(tǒng) 一的多民族國家，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會，特別是結(jié)合習(xí)近平總書記系列重要精神和黨中央治國理政新思想新戰(zhàn)略，以及第二次中央新疆工作座談會精神和中央關(guān)于新疆工作會議精神，使我對于以習(xí)近平同志為核心的黨中央依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的治疆方略有了更加深刻的體會，對新疆歷史、文化、民族、宗教等方面思想上進一步提升、認(rèn)識上更加清晰，對于做好今后的工作，堅定不移的貫徹黨中央治疆方略，落實總目標(biāo)充滿信心和決心。 第三篇：黨員干部學(xué)習(xí)“三個白皮書”研討交流發(fā)言材料 黨員干部學(xué)習(xí)“三個白皮書”研討交流發(fā)言材料 根據(jù)第二批“ ****、 ****”主題教育先學(xué)一步的要求，本人堅持用習(xí)近平新時代特色社會主義思想武裝頭腦，緊緊圍繞總目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新疆的若干歷史問題》，并緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，深化認(rèn)識、查擺問題，找準(zhǔn)差距，對標(biāo)整改，推進工作。白皮書直面外界關(guān)切，講清了新疆開展教培工作的正當(dāng)性和合法性，并通過舉實例、列數(shù)據(jù)等客觀方式展示了新疆教培工作的現(xiàn)狀。一些人員受宗教極端主義毒害較深，喪失了對正常生活和法律界限的理性辨識能力。白皮書的發(fā)表，對此進行了有力回?fù)?，幫助人們了解真實的新疆? 白皮書系統(tǒng)介紹了教育培訓(xùn)的內(nèi)容、學(xué)員基本權(quán)利保障等方面，發(fā)揮了正本清源的作用。標(biāo)本兼治成 效顯著《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書發(fā)表后，引發(fā)各界積極反響。 “學(xué)習(xí)白皮書內(nèi)容后，我更加感受到傳播正能量是文藝工作者的神圣職責(zé)。白皮書厘清史實，正 本清源，充分闡明了事關(guān)新疆穩(wěn)定發(fā)展的重大歷史問題，為我們做好意識形態(tài)工作提供了重要遵循。歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展的真實記錄，是一個民族和國家安身立命的基礎(chǔ)，歷史不容篡改，事實不容否定，白皮書正是對新疆歷史的正確闡述，具有重要的現(xiàn)實意義。 新疆三個白皮書學(xué)習(xí)研討發(fā)言稿 3 《新疆的若干歷史問題》白皮書指出，歷史問題是重大原則問題。我們過去做的，我們正在做的，我們將要做的，都是為了保障新疆人民的正常社會生活，讓新疆人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，努力建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。新疆反恐怖主 義和去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭作出了重要貢獻，完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護基本人權(quán)的宗旨和原則。嚴(yán)厲打擊恐怖主義，深入開展去極端化工作，是國際社會的共同責(zé)任。 在相互尊重、平等協(xié)商基礎(chǔ)上加強國際反恐務(wù)實合作，是保障人權(quán)的必然選擇。新疆立足本地區(qū)實際，堅持“一手抓打擊、一手抓預(yù)防”，既依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理，通過著力改善民生、加強法制宣傳教育、依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心進行幫扶教育等多種方式，最大限度保障公民的基本人權(quán)免遭恐怖主義和極端主義侵害。針對嚴(yán)峻復(fù)雜的反恐形勢和各族群眾對打擊暴力恐怖犯罪、保障生命財產(chǎn)安全的迫切要求，新疆按照“保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”原則，既充分尊 重和保障公民宗教信仰自由等權(quán)利，保護合法宗教活動，滿足信教群眾正常宗教需求，維護公民和組織的合法權(quán)益，又嚴(yán)厲打擊各種形式的恐怖主義，禁止利用宗教傳播極端思想、煽動民族仇恨、分裂國家等違法犯罪行為。面對恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實威脅，新疆采取果斷措施，依法開展反恐怖主義和去極端化斗爭，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民群眾的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利。保安全才能保人權(quán)，不反恐就不能保人權(quán)。 新疆三個白皮書學(xué)習(xí)研討發(fā) 言稿 2 各位同志： 今天上午我們一起集中學(xué)習(xí)了《新疆的若干歷史問題》《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》等三個白皮書，通過學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到在當(dāng)前嚴(yán)峻復(fù)雜的對敵斗爭形勢下，“三個白皮書”無疑是有力的思想武器，對進一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識、貫徹落實黨中央治疆方略、扎實推進社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。自覺做一名信念堅定的明白人、表里如一的老實人、嚴(yán)守紀(jì)律的規(guī)矩人，將反分裂斗爭貫穿到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中，落到實處。作為一名執(zhí)紀(jì)者和監(jiān)督者，我們要站在反對民族分裂的最前沿，對這種對黨的政策說三道四、不知黨情不感黨恩、表里不一、臺上臺下兩個樣的“兩面人”、“ 兩面派”快查快辦，樹立起正確的導(dǎo)向。實踐證明，新疆開展教培工作，最大限度挽救了有恐怖主義、極端主義違法 或犯罪行為的人員，最大限度消除了滋生恐怖主義、宗教極端主義的土壤和條件，最大限度保障了公民的基本權(quán)利免受恐怖主義、宗教極端主義的侵害，取得了扎實成效，得到了各族人民的衷心支持和擁護。經(jīng)過一系列具有針對性的培訓(xùn)，學(xué)員的綜合素質(zhì)得到提升，法治意識得到提高，宗教極端主義有效祛除。教培中心設(shè)置了以學(xué)習(xí)國家通用語言文字、法律知識、職業(yè)技能和去極端化為主要內(nèi)容的教學(xué)課程，配備了骨干教師、資深職業(yè)技師，統(tǒng)一制定教學(xué)方案、編 印教學(xué)材料、建設(shè)講課系統(tǒng)，分類施教、因人施教，實現(xiàn)授課學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。教培中心依據(jù)《中華人民共和國反恐怖主義法》《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》等法律法規(guī)設(shè)立，同時符合國際社會有關(guān)公約、倡議中明確的基本原則。面對嚴(yán)峻形勢和復(fù)雜情況，依法設(shè)立教培中心，對學(xué)員進行系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，是遏制暴力恐怖案（事）件多發(fā)頻發(fā)、鏟除宗教極端主義滋生蔓延土壤的迫切需要，也是有效提升學(xué)員文化知識水平、掌握勞動 技能、促進就業(yè)和增加收入的迫切需要，更是實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的迫切需要。極端化的最大危險在于，它完成了對規(guī)模族群人口和宗教信眾的精神鉗制，感染者卻渾然不覺或習(xí)以為常。這三本白皮書的發(fā)表是我們對反恐、去極端化工作的總結(jié)，展現(xiàn)了我國反恐、去極端化作出的成果，也昭顯了我們黨奪取反恐維穩(wěn)斗爭全面勝利的堅強決心，更是黨中央對新疆工作的高度重視的體現(xiàn)，為我們嚴(yán)守意識形態(tài)陣地，抵御并反擊外界攻擊提供了強大的思想支撐，在當(dāng)前復(fù)雜嚴(yán)峻的對敵斗爭形勢下，提供了有力的思想武器。來消除恐怖勢力帶來的負(fù)面影響。新疆長期以來，深受“三股勢力”疊加的影響，不僅對新疆各族人民生命財產(chǎn)帶來極大危害，還以制造民族隔閡、否定和排斥一切世俗文化等形式嚴(yán)重破壞當(dāng)?shù)氐纳钪刃颉Ｐ陆鳛樽鎳豢煞指畹囊徊糠?，我們要堅決同“三股勢力”斗爭到底，依法保護新疆各族人民的利益； 對于新疆的教育培訓(xùn)要有正確的認(rèn)識，此項工作是本著打擊與預(yù)防相結(jié)合而開展的，我們要切實的予以支持，對 x 委、政府安排的工作任務(wù)認(rèn)真的完成，切實提高政治站位，保持清醒頭腦，時刻保持警惕，堅決執(zhí)行上級政策，堅決預(yù)防和打擊各類苗頭性、傾向性反動勢力。 三是深入學(xué)習(xí)三個“白皮書”，把思想統(tǒng)一到中央、自治區(qū)決策部署上來。當(dāng)前，新疆處于高速發(fā)展的快車道上，我 們深深的感受到黨中央、國務(wù)院對新疆改革發(fā)展和民生的親切關(guān)懷和特殊關(guān)照，全疆各族人民更加清醒地認(rèn)識到，國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定，各族人民休戚與共、和睦相處、和諧發(fā)展，是新疆發(fā)展與進步的生命線。然而，一個時期以來，境內(nèi)外敵對勢力，特別是民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力，為了達到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非。中國是統(tǒng)一的多民族國家，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員。由于自然、社會或戰(zhàn)爭的原因一些種族、民族遷來了 ,又因各種原因遷走或者被征服，或者留下來與后來的種族、民族融合同化，成為新的種族、民族。 一是歷史的新疆是一個多種族、多民族交融的區(qū)域。 一、學(xué)習(xí)“三個白皮書”的心得體會 “三個白皮書”是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個工作大局，對新疆工作作出的又一次戰(zhàn)略性謀劃和有力指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了黨中央對新疆工作的高度重視、對新疆各族人民的親切關(guān)懷。新疆的發(fā)展成果來之不易，新疆經(jīng)濟的發(fā)展離不開社會穩(wěn)定。三個白皮書的發(fā)布，讓我們清醒認(rèn)識到國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定，各族人民休戚與共、和睦相處、和諧發(fā)展，是新疆發(fā)展與進步的生命線。白皮書的發(fā)表對探索反恐、去極端化的“新疆經(jīng)驗”發(fā)揮積極作用，并為世界的反恐、 去極端化工作作出貢獻。通過對他們采取積極干預(yù)措施，解除宗教極端主義的桎梏，可以使他們更好地融入正常的社會生活，得到更好發(fā)展。新疆的教培工作 ，始終堅持以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，堅持不與特定地域、民族、宗教掛鉤，體現(xiàn)了我國依法治疆的精神，也完全符合新疆當(dāng)前反恐維穩(wěn)和去極端化工作實際。一段時間以來，一些西方勢力對新疆教培工作抹黑污蔑。新疆堅持標(biāo)本兼治，通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心、開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得顯著成效。我們要充分學(xué)好用好白皮書，將白皮書內(nèi)容向大家講清、講透、講明白，全面提高民族團結(jié)意識和維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的自覺性，為建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆貢獻力量。新疆各民族文化要繁榮發(fā)展，必須與