【正文】 育，都是我學習的目標。保育工作就是掌控生活中的點點滴滴，用老師 的愛心和耐心，細致進微地引導幼兒進步自理生活能力，愉快地頑耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。通過這段時間的工作，我以為：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會往尋求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤勞、經(jīng)常反思 固然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù) 知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上揣摩出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除手腳要勤勞爽利外，頭腦也要勤勞，要經(jīng)常思考，“為甚么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 二、不斷學習，總結(jié) 經(jīng)驗，做好自己的保教工作 社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一位合格的保育員教師。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。平時，我能熱情對待每位家長，留意和家長溝通。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過往了的工作經(jīng)驗，以便更好地進步自己的各項工作水平。 第三篇：保育員工作學習心得體會 保育員工作學習心得體會 時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。 經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御 。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能。并教幼兒學習兒歌“開關(guān)門”。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙?！庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。 大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。在窗臺張貼了禁止攀爬的標記 。在晚上的認識活動上學習各種標記。但幼兒不了解安全標記。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的 . 我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育 。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。家長和幼兒園教師不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。 培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能。并教幼兒學習兒歌“開關(guān)門”。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙?！庇變褐?道不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。 五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能 大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。 四、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力 為了讓幼兒能快樂的體驗活動帶來的樂趣，幼兒園里為孩子準備了各種 各樣的玩具，讓孩子們自由地進行游戲，可以說幼兒園是快樂天堂。在窗臺張貼了禁止攀爬的標記 。我們就從認識安全標記入手，來認識和學習各種標記。如：我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒注意。 三、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識 幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全 的。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力?！碑斘夷脕砘ɑňG綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎 ?真的能吃嗎 ?”接著我和 小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。每學期還組織家長召開預防小兒各種疾病的家長會。保育員要與教研組教師開會探討保育工作，討論保育工作的目標和工作重點，確定安全、健康教育課的內(nèi)容。“千般照顧，不如自護”。 在這次學習中，我也充分認識到： 一、我們要時刻把幼兒的安全工作放在首位。感觸最深的是幼兒園的保健工作，在幼兒園教育教學工作中占據(jù)了重要的位置。接著由區(qū)防保站的韓老師給我們從四方面進行有關(guān)保育員方面的知識進行了講座了。 XX 年 12 月 10 日，我有幸參加了由教育局聯(lián)合區(qū)婦幼幼保健站組織的全區(qū)幼兒園保育員知識的培訓學習。 第二篇：保育員學習心得體會 保育員學習心得體會 保育員，是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。 經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能。并教幼兒學習兒歌“開關(guān)門”。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙?！庇變褐啦辉?關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。 大 班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。在窗臺張貼了禁止攀爬的標記 。在晚上的認識活動上學習各種標記。但幼兒不了解安全標記。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小 圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的 . 我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物