【正文】 育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。保育工作就是掌控生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師 的愛心和耐心，細(xì)致進(jìn)微地引導(dǎo)幼兒進(jìn)步自理生活能力，愉快地頑耍，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。通過這段時(shí)間的工作，我以為：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會往尋求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤勞、經(jīng)常反思 固然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù) 知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上揣摩出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除手腳要勤勞爽利外，頭腦也要勤勞，要經(jīng)常思考，“為甚么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。 二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作 社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一位合格的保育員教師。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。平時(shí)，我能熱情對待每位家長，留意和家長溝通。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過往了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地進(jìn)步自己的各項(xiàng)工作水平。 第三篇：保育員工作學(xué)習(xí)心得體會 保育員工作學(xué)習(xí)心得體會 時(shí)光匆匆，算起來我在幼兒園工作已有大半年時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。 經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了積極地防御 。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙?！庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會很小了，但這不是安全教育的目的。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。 大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記 。在晚上的認(rèn)識活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。但幼兒不了解安全標(biāo)記。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的 . 我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育 。杯里的熱水也會因?yàn)橛變翰粫袛喽斐蔂C傷。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。家長和幼兒園教師不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙?！庇變褐?道不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會很小了，但這不是安全教育的目的。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。 五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能 大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。 四、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力 為了讓幼兒能快樂的體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣，幼兒園里為孩子準(zhǔn)備了各種 各樣的玩具，讓孩子們自由地進(jìn)行游戲，可以說幼兒園是快樂天堂。在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記 。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手，來認(rèn)識和學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。如：我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。 三、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識 幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全 的。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力。”當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí)，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎 ?真的能吃嗎 ?”接著我和 小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護(hù)的技能。杯里的熱水也會因?yàn)橛變翰粫袛喽斐蔂C傷。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。每學(xué)期還組織家長召開預(yù)防小兒各種疾病的家長會。保育員要與教研組教師開會探討保育工作，討論保育工作的目標(biāo)和工作重點(diǎn)，確定安全、健康教育課的內(nèi)容?！扒О阏疹櫍蝗缱宰o(hù)”。 在這次學(xué)習(xí)中，我也充分認(rèn)識到： 一、我們要時(shí)刻把幼兒的安全工作放在首位。感觸最深的是幼兒園的保健工作，在幼兒園教育教學(xué)工作中占據(jù)了重要的位置。接著由區(qū)防保站的韓老師給我們從四方面進(jìn)行有關(guān)保育員方面的知識進(jìn)行了講座了。 XX 年 12 月 10 日，我有幸參加了由教育局聯(lián)合區(qū)婦幼幼保健站組織的全區(qū)幼兒園保育員知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 第二篇：保育員學(xué)習(xí)心得體會 保育員學(xué)習(xí)心得體會 保育員，是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員。 經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了積極地防御。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙?！庇變褐啦辉?關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會很小了，但這不是安全教育的目的。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。 大 班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記 。在晚上的認(rèn)識活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。但幼兒不了解安全標(biāo)記。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小 圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的 . 我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物