【正文】 它的莖又細又長，墨綠色的莖上長著許多暗紅色的小刺。細雨如絲，月季花正貪婪地吮吸著春天美好的甘露，在春風的“擁抱”下茁壯成長。過了幾天，一朵朵美麗的月季花展開了不同程度的顏色，有粉紅的，有深紅的，有淡紅的 ......五彩繽紛，芬芳四溢，美麗極了?？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌?，以下是為 大家收集的觀察月季花日記范文（通用 10 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。在比如：先聲奪人式的開頭，即未見其人，先聞其聲，例如：“哇！好好吃啊，香蕉正好吃??！”這是哪里的聲音，哦，原來是教室里有的班在上活動課啊??那我們中間部分寫什么呢？生：??師：很棒，是的，就寫我們觀察水果的過程，已經(jīng)我們觀察到的香蕉是什么樣子的，結(jié)尾呢？生：?? 師：是的，結(jié)尾就可以寫我們吃香蕉想到了什么，以后我們要怎么做?? 結(jié)束語：各位同學、各位家 長，由于時間原因，我們就不讓學生在課上寫作文了，這是我們的一堂公開示范課，正式開課以后，我們將語言、外貌、動作、心理描寫等各個部分講授課程，同時，我們可以根據(jù)課程內(nèi)容靈活使用不同的教學方法，期間，也會安排活動體驗課、實驗觀察課等不同的課型，如果各位家長還有什么需要咨詢的，可以找我們的校長陳老師咨詢。?? 師：非常好，大家的想象力真的是很豐富！那我們?nèi)绻堰@堂課寫成作文，我們打算用什么題目呢？ 生：觀察香蕉、好吃的香蕉、黃澄澄的香蕉?? 師：非常棒，大家都有了一個題目，有了題目我們再寫什么呢？生：開頭。還能想到什么呢？ 生：想到農(nóng)民伯伯種植香蕉很辛苦，一定不要浪費。?? 摸一摸： 什么感受？ 生： 涼涼的、滑滑的、有棱角（板書） 師：非常好，我看到有同學已經(jīng)忍不住啦，想要撥開看看里面的果肉啦，同學們，趕緊剝開香蕉吧，我看到有的同學口水都快流出來了，還不能吃的哦，我們先來聞一聞。 （二）觀察香蕉 看一看： 顏色：黃澄澄、金燦燦（板書） 形狀：彎彎的，像什么？ 生：像月亮、像小船、想鐮刀、像拱橋??（板書） 師：有誰能用“有的??有的??還有的??”把上面的句子連起來。兩個小童給唐僧吃“人參果”但是唐曾不敢吃，豬八戒偷偷看見了，饞得真流口水，就叫大師兄孫悟空去偷幾個來吃，悟空偷來四個人參果再把沙和尚叫過來一起吃，豬八戒拿到手一下就來了個囫圇吞棗，都不知是什么味道，然后就看著孫悟空和沙和尚在慢慢品嘗，把手放口里面含著，委屈地問問：“猴哥，人參果到底是什么味道??？”猴哥生氣地說：“你不是也有人參果嗎，為什么還問我們是什么味道！”豬八戒為什么不知道香蕉的味道?。? 生：豬 八戒吃得太快啦！ 師：非常正確，你聽得真仔細??！那我們拿到香蕉可不能跟老豬似的，狼吞虎咽的一下子就全吃下去啦。 （師給每個同學一根香蕉，同時板書觀察香蕉） 師：拿到香蕉了，我先給大家講個故事，那就是豬八戒吃人參果的故事。 師：有的同學非常聰明，是香蕉。大家猜這是什么水果？生：香蕉 師：那我就給大家變個魔術(shù)，看，我給大家?guī)硎裁戳?。那還等什么呢，同學們，讓我們打起十分的精神進入今天的課堂吧！教學過程： （一）導入 師：先給大家猜個謎語，看看同學們是不是打起十分的精神了。 開場語：大家好，我是大家的新老師，我姓代，大家可以叫我（生：代老師！），以后大家的作文課都是由我來給大家上，大家說好不好啊？（生：好?。┐蠹艺f橫七豎八的坐著好，還是頭正身直的坐著好?。浚^正身直）對，是頭正身直，聽我口令：“頭正身直，雙腳放平，做好啦！”同學做得都非常棒！上課前呢，我還要問大家一個問題，大家說寫作文難不難啊，有的同學說難，有的同學說不難，其實啊，我告訴大家寫作文并不難，在代老師的課堂上，你們可以吃到好吃的水果，做游戲，還可以像哈利 培養(yǎng)學生合理安排作文結(jié)構(gòu)等。 第三篇：觀察水果 觀察水果教案 教學目標： 充分發(fā)揮學生的想象力，注重開發(fā)學生的思維?！笨?，真有趣，種子竟然藏在果肉里呢！ 香蕉不僅價格便宜，而且吃起來很方便，聽媽媽說：“香蕉里還含人香蕉。成熟的香蕉外皮的顏色是青中帶黃，熟透了的香蕉最好吃了，它的外皮顏色是黃澄澄的，還有一股濃濃的香甜味呢！剝開它的外皮，露出了乳白色的果肉，咬一口，滑溜溜的、軟軟的、甜甜的，咽進肚里舒服極了。 因為我喜歡吃香蕉，所以媽媽經(jīng)常買香蕉給我吃。我覺得很奇怪，同樣是水果，為什么有的沉，有的浮。 水果觀察日記 9 昨天，我和媽媽到水果超市買了許多好吃的水果，因為我們要研究哪些水果放在水里是沉的？還是浮的？ 水果的顏色各種各樣，金桔是金黃色的，好像一個小太陽，桂圓是棕色的，甘蔗是“ 身子”細細的，像一位淡黃色的美男子，葡萄很可愛，肚子大大的，成天穿著一件紫紅色的衣服，番茄把臉漲得紅通通的，像喝了許多酒一樣，芒果、香蕉、梨、桔子和橙子都是黃色的，蘋果和蓮霧還有草莓，很害羞，臉很紅。最后，老師又拿出了評選出來的最好吃的木瓜，給我們班每一個小朋友發(fā)了一塊。讓我們驚奇的事發(fā)生了，下一節(jié)還是語文課。第三節(jié)還是語文課，老師果然拿出水果讓我們品嘗?？墒亲屛覀兪氖?，老師讓我們觀察后，又放回了桌斗里。我們對她說，一定要拿出你的水果，和大家分享。 我還想親眼看到它結(jié)出果實，那 樣就更好了，我真希望它掛下一串串果實，這就是我的收獲?? 水果觀察日記 8 今天，申老師讓我們從家里帶來了各種各樣的水果，一到學校，我們就拿出來看誰的最好吃，誰得最好看。 我還希望它冒出一個小苗，每天我為它澆水，一個人的時候我就不孤單了。我很奇怪，為什么今天花盆里的水沒干呢？ 每次我走過去看它，花盆里總是濕漉漉的，難道是有幾個調(diào)皮的小精靈趁我們睡覺時偷偷給種子澆水了嗎？每次我走到花盆邊，我都這么想。 我拿來小花盆和泥土，并把種子種進泥土里，再把 水澆到泥土里，水果就種好了。 真是一家色彩斑斕的水果店！ 水果觀察日記 7 幾天前，我突然想種水果了。那光滑潔凈的蘋果，像是黑夜中閃著光的燈籠??水果們好像一朵朵鮮花，爭奇斗艷，為水果店添了一道靚麗的色彩。那肥美的菠蘿，像一個個穿著黃色裙子的姑娘 ，激情的舞動著。 這里的水果不但色澤鮮艷，而且非常新鮮美味。 水果觀察日記 6 今天爸爸帶我去開發(fā)區(qū)的一家比較大的水果店買水果。 我喜歡吃酸酸甜甜的橘子。我再聞一聞，還是酸酸甜甜的。我拿起來一聞，啊！酸酸的，甜甜的，好像很好吃似的。香蕉，有的帶大火球似的火龍果，還有的帶來了五角星似的楊桃 ......我?guī)У氖且粋€小橘子，它的形狀就像一個超級迷你的小型南瓜。 我小心翼翼地切開梨，看見了雪白的果肉，我咬了一口，啊！又酸又甜真好吃 !我又情不自禁地咬了幾口，正當我吃得津津有味時，我咬到了一個酸酸的東西，我仔細一看，原來是一顆核子，這時，我的腦海里浮出了一個問號：鴨梨中間有什么呢？還是種子嗎？我又咬了幾口，果然吃到了一個像木棍一樣的東西。我把它輕輕的放在鼻子旁，一聞，啊 !好香的味道呀！它頭上還有一個三角形的東西。雖說它的種子看得見，但你永遠也數(shù)不清。錯，香蕉有種子，但它的種子太小了，根本不應人注目，小得連西瓜子也比不過。” 香蕉的作用可大了，它的肉，可以加工成美味的香蕉片，還可以當藥來吃，如果你肚子不太舒服，吃一個香蕉就會好，另外，提醒你：吃完香蕉可不能亂扔香蕉皮，別人會滑倒的。大香蕉可比小香蕉的個頭大多了。 香蕉的皮有點厚，好像香蕉寶寶十分怕冷，穿了一件米黃色棉衣，好讓身體健康。 這件事讓我知道水果中也有很多新奇的發(fā)現(xiàn)，只要認真觀察就能發(fā)現(xiàn)，還讓我知道吃水果也有這么多講究和方法。爸爸拿著削菠蘿的刀把菠蘿的皮全部削掉，又把上面的斑點用刀順著紋路剃掉。我用刀把它切成一片一片的，發(fā)現(xiàn)里面有像黑芝麻一樣的黑子兒，放到盤子里擺成一個圓圈。我又去拿了一個獼猴桃，獼猴桃的上面還長了一層白色的細毛。先用刀把一個橙子從頂部切到底部，里面的果汁流了出來我饞的直 流口水，我忍住了又拿另外一個橙子攔腰切了一刀，把它一分為二。 水果觀察日記 2 今天我和爸爸去超市買了四種不同水果，一起探究水果中的奧秘。”我不相信媽媽說的話，一連吃了三四個，吃晚飯時，我發(fā)現(xiàn)嘴唇上果然有一個紅紅的泡泡，這時我知道，橘子雖然好吃，但容易上火。我掰了一片橘瓣放在陽光下照，哇，晶瑩剔透，真漂亮，我連忙將橘子放進嘴里一咬，嗯，那甜里帶酸的感覺回味 無窮，而且沒有一粒籽。最有趣的是耷拉在橘子的兩邊的葉子就像一只耷拉著耳朵的哈巴狗的臉蛋。它的形狀圓圓的胖胖的，像一個被壓扁了的網(wǎng)球，它還像一個橘紅色的小燈籠。今天中午，爸