【正文】 新課的教師擔任教學任務的規(guī)定》、《實訓教學管理暫行規(guī)定》、《教材管理辦法》、《實施老教師指導青年老師制度的暫行規(guī)定》、《教師教書育人工作條例》、《學生成績管理規(guī)定》、《教學督導工作規(guī)定》、《關(guān)于“雙師型”教師資格認定的暫行規(guī)定》、《畢業(yè)實習管理暫行辦法》、《校外實訓基地建設標準及管理辦法》等教學常規(guī)管理規(guī)章，學校領(lǐng)導以身作則 ，全體教師嚴格執(zhí)行，有力地促進了和諧教學管理平臺的構(gòu)建。 健全管理制度優(yōu)化教學過程。每個人要為學校的發(fā)展盡一份心出一份力。 二、教學工作的主要做法和經(jīng)驗 端正辦學思想加快行動步伐 我們遵循中等職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)律，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的管理理念，使學校各項政策和規(guī)定能體現(xiàn)教學工作的中心地位，全面促進職教工作規(guī)范化，全面提高學生的專業(yè)技能和就業(yè)能力，不斷深化中職課堂教學改革，不斷促進學校資源分配向教學部門傾斜，不斷增強國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學校的品牌效 應。 XX 年，投資 200 萬元完成了 72 個班級的“班班通” 。 實習基礎(chǔ)建設。我校教師在 XX 年孝感市中等職業(yè)學校優(yōu)秀教學論文和優(yōu)秀課件評比中，優(yōu)秀教學論文有 14 人獲一等獎， 16 人獲二等獎， 10人獲三等獎 。 學校始終堅持科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的原則，以“科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學理念開展工作， XX 年秋季以來，我校積極參加全省開展的中小學“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動，并取得可喜成績，在今年初全縣“課內(nèi)比教學”競賽活動中，我校語文、數(shù)學、外語、化學、生物、歷史、美 術(shù)等七學科獲得第一名 。 教學工作評估。其中，國家級教改項目 1 個，省級教改項目 4 個，校級教改項目16 個。 教研教改情況。 課程建設。 專業(yè)建設?，F(xiàn)將學校在教育教學管理方面自查情況匯報如下： 一、教學工作的基本情況： 師資情況。 教學工作自查報告 （ 2021年春季） 第四篇：學校教學管理工作自查報告 學校教學管理工作自查報告 近年來，學校為了貫徹落實《湖北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，充分認識到職教工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮計劃、組織、領(lǐng)導、控制等教學管理職能。 本學期學校舉行了三次安全逃生演練。 學校層層簽訂安全工作責任狀。 七、文化建設 校園環(huán)境優(yōu)美整潔，無臟、亂、差現(xiàn)象，文化氛圍濃厚。 學校認真開展了體育達標活動。 五、體育工作 學校有體育工作計劃，有措施，有總結(jié)。 教師有教學進度計劃、教學質(zhì)量分析、教學工作總結(jié)，教學研究有組織，有計劃。 有總課程表、課程分表和教師任課一覽表，按規(guī)定開齊課程、開足課時。 教室布置美觀，學校及班級板報每月更新一次，內(nèi)容健康向上，形式新穎別致。不斷加強教師的職業(yè)道德學習，提高教師的職業(yè)道德水平。 學校嚴格執(zhí)行收費標準，無亂收費行為，教師沒有搞有償補課，沒有以權(quán)謀私，無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生和其他違反職業(yè)道德規(guī)范現(xiàn)象。 學校領(lǐng)導深入教學第一線，班子成員按規(guī)定兼課、聽課。 每周召開一次教師會，總結(jié)上周工作情況，安排下周工作。 學校各項規(guī)章制度健全，各類人員崗位職責明確，有工作量化考核細則，并具體實施。 有實施素質(zhì)教育的規(guī)劃或計劃。 積 極探索教育質(zhì)量評價體系，全面評價教師和學生。練習冊，沒有誘導學生到指定書店購買教輔用書等現(xiàn)象。 第三篇：學校教學工作自 查報告 教學工作自查報告 （ 2021年春季） 2021 年春學段基本結(jié)束，根據(jù)中心校工作安排，近期對我校本學年的教學工作進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、辦學目標 學校有學期管理目標計劃，目標明確完成較好。但今后我們會依據(jù)《市農(nóng)村義務教育學校“教學規(guī)范達標活動”工作方案》把全面實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量作為工作的唯一標準，不斷完善各項規(guī)章制度，并且落實到位。 根據(jù)我校自己組織的自查自評，我們認為我校的教育教學工作可以評為綜合 a 等，等級為優(yōu)秀。 四、檔案管理方面 在檔案管理方面，我們也做了大量的工作，基本形成檔案電子管理化。 二、教科研管理方面 通過全體教師不懈的努力，我校教師在教科研方面取得了優(yōu)異的成績，教師論文、案例在市級論文、案例評比中屢創(chuàng)佳績。 （ 4）教研的研，做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果，達到全面提高教師業(yè)務能力，提高教研水平的目的。 （ 2）教研組切實配合教務處具體落實學校制定的日常教學常規(guī)。 （ 3）教師對學生的評價應該多樣化，并且要建立多種評價機制。 （ 1） 的命題符合科學的角度，能夠真正的反映學生的知識掌握 情況。 （ 2）對學生作業(yè)批改及時，并且批改過程中術(shù)語規(guī)范。都能夠在日常教學行為中做到“六化”，即集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化。 （ 5）教師教學面向全體學生，關(guān)注學生個體差異。 （ 3）教學中注意新舊知識聯(lián)系，重視經(jīng)常性的及時復習鞏固。 （ 2）講清概念，突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，扎實雙基，揭示學習規(guī)律，進行學習方法的指導。教師不遲到早退，不拖堂，也不占用學生的自習課。課堂上，老師做到學高為師、身正為范。 “備課五到位”即：備教材、備目標、備學生、備教法、備學法 我校全體教師通過去年的市農(nóng)村義務教育學?！敖虒W規(guī)范達標活動”，在備課方面取得了長足的進步，教師的教案達到了優(yōu)化。 為進一步落實市教育局制定的《市農(nóng)村義務教育學?！敖虒W規(guī)范