【正文】 ， C 偶爾記筆記 37%， D認(rèn)真做筆記 40% 有無計劃性： A 有計劃 30%， B 無計劃 70% 從閱讀方式上來看，學(xué)生閱讀存在很大問題，能夠認(rèn)真做筆記的不到一半，這對實際應(yīng)用還是不能產(chǎn)生很好的效果，而且閱讀習(xí)慣也不利于牢固掌握閱讀的內(nèi)容。 閱讀的種類 閱讀種類： A 作文選 30%， B 故事書 3%， C 影視娛樂 10%， D 中國古典名著 15%， E 童話寓言、卡通類 2%， F 武俠小說 11%， G 報刊雜志1%， H 詩歌散文 15%， I 言情小說 5%， J 外國名著 8% 從閱讀種類看，喜歡看作文選、中國古典文學(xué)名著和詩歌散文的人數(shù)多，其次是影視娛樂，外國名著、影視娛樂、武俠小說、言情小說的人數(shù)也有一定比例，但對報刊雜志、故事書、卡通等涉獵幾乎為 0。 三、調(diào)查結(jié)果及其具體分析 本次調(diào)查發(fā)放問卷 800 份，收回 672 份，問卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果： 閱讀興趣和動機 閱讀興趣： A 感興趣 70%， B 一般 24%， C 不感興趣 6% 閱讀動機： A 增長知識，開拓視野 48%， B 娛樂休閑 8%， C 提高寫作能力 44% 從閱讀的興趣和閱讀的動機來看，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀，也認(rèn)識到課外閱讀能夠增長知識、開拓視野、提高寫作能力。 二、調(diào)查內(nèi)容及方法 為了解高中學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問題，從以下幾個方面對五所學(xué)校的學(xué)生進行了調(diào)查： 學(xué)生閱讀動機和興趣； 學(xué)生閱讀時間； 學(xué)生的 閱讀種類； 學(xué)生的閱讀方式； 學(xué)生閱讀書籍的來源； 學(xué)生閱讀中做讀書筆記的情況； 閱讀中外名著及雜志報刊的情況； 學(xué) 生閱讀數(shù)量。 一、調(diào)查目的：了解高中學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀量、閱讀內(nèi)容和時間安排，并能根 據(jù)現(xiàn)狀給學(xué)校提出更好的意見。不是讓社會來適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個社會才行 ! 最后，感謝在本次社會實踐中提供幫助的司機大叔、和尚兄弟、陌生的婆婆等等，有了你們的幫助才會有這次總的 來說還是比較成功的社會實踐。另一方面，不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，我們對社會的認(rèn)識更加清晰。哪怕只有一點點，集腋成裘，聚沙成塔，涓涓細(xì)流也會匯成一片汪洋大海 ......小感：通過這次暑期社會實踐的磨練，我深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。班長把這些錢給了下一個小組，他們在 16 日把錢捐給了上一屆同學(xué)舉辦的“愛貓行動”的流浪貓狗收容所。 成果：最后，幾個總負(fù)責(zé)各項的小組長集中，把錢匯集，總共 625塊人民幣，不多也不少，卻都是六班同學(xué)們的心血，都是我們真真正正用汗水和眼淚換回來的。我們不能總認(rèn)為社會是美好的，社會上好人到處有隨便抓抓一大把。 什么叫世風(fēng)日下，什么叫“沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益”，終于體會到了?；丶蚁聪此?。 桌子被偷：一個賣冰棍的阿婆和一個大胡子叔叔在我們抱著書捧著書到處去找人辦簽證、聯(lián)系負(fù)責(zé)人的時候，把我們的桌子搬走給充自家用了。城 管最后還是稍稍松了口，讓我們搬書趕緊跑，不然真的會不顧臉面動用除武裝進攻外一切暴力手段趕人。去辦公室守著，等部門的人過來？沒用的。不管我們說了怎樣的好話他們都口氣強硬?？墒请娫挻蜻^去才知道，管理人員的口頭承諾是沒用的，還是要拿到書面的“簽證”才可以正式賣書。一些男生去和他們交涉，盡量拖延時間，而我們則盡快賣著書。一手交錢一手交貨，場面還挺熱火朝天的。于是，就我一個人白干一個半小時？有著這樣的思想我轉(zhuǎn)身進書城玩去了。打了無數(shù)個電話也不接?？墒菃杹韱柸ィ隽艘簧砗?，微笑得臉 都僵了，依然沒有一個小販肯借桌子椅子。于是，班長讓我 15 號早上 8:00到南禪寺門口，問附近的小販借東西?？墒枪饧庇惺裁从?，解決問題才是關(guān)鍵?？墒窍敕皆O(shè)法都借不到?？偹闼闪说谝豢跉? ? 借桌椅和傘：賣書，桌椅是非常重要的東西。為了確定賣書事宜，我 14 號又去了南禪寺，不巧的是我不知道南禪寺管理部門會在雙休日休假，而 14 號就是禮拜六，于是只能悻悻回家。以前都是同組人員定好了通知我的，這次自己上陣，沒有足夠的經(jīng)驗， 1 14 號兩天跑了兩趟南禪寺。 聯(lián)系相關(guān)部門：本來是我的責(zé)任，因為開展賣書活動的南禪寺幾乎就在我家附近。為了能盡量參加活動，大家基本都把補課時間推到了 15 日以后。同學(xué)們一會兒要補課，一會兒要旅游，延遲只會使參加活動的人興趣索索以致所剩無幾。 定日期：今年的夏天似乎熱得特別早，時不時的傾盆大雨不但沒有趕走一絲熱氣，還敲窗打瓦讓人心煩意亂。因為我相信，因為經(jīng)歷，所以懂得?，F(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì) ,只靠在學(xué)校汲取知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流。 通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關(guān)心我的人。有許多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增 多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。他們每天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，開著三馬車去 30 里外的縣城進貨，無論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，依舊如故，這是為了什么呢？我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學(xué)嗎！我在家?guī)滋炀透械胶芾郏改赣H幾年如一日。 第四，付出才有收獲。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。 第三，誠信是成功的根本?，F(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出 了涮羊肉，蝦，帶魚等等。 創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。但是通過幾天的實 踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總出幾點： 第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。 由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈不更忙。 本人姓名 xxx，年齡 22，籍貫河北省 xx 市 xx 縣，社會實踐職業(yè)：銷售員。 暑假高中生社會實踐報告二 暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到許多，感受也很深。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。暑假的社會實踐活動已經(jīng)了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有。我相信，自己的明天將會更加美好！ 通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際合不夠緊密等問題。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有許多坎坷，但總是會有辦法解決的。 在實踐的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿意的答案。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ) ，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。 在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。 第二篇：暑假高中生社會實踐報告 通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己的不足和缺點，接下來為大家整理了暑假高中生社會實踐報告，借鑒！ 暑假高中生 社會實踐報告一 通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了許多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。她的父母很感激我這段時間對她的幫助，要我不定期地給她打電話來督促她。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。也不能說是受益匪淺，但我覺得這次家教確實讓我 體會到一個老師的辛酸苦辣，也讓我更加崇拜尊敬老師這個神圣的職業(yè)。最后是她的總結(jié)，當(dāng)然里面少不了許多客套話，也對我提出了一些小小要求，說以便下次能讓我改進。考完后，我又接著刁難這徒弟，我下達命令，要她今晚寫一篇這次家教總結(jié)，全英式的總結(jié)，明天發(fā)表一下。課后習(xí)題也是每個單元必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，而這次，我把課后習(xí)題當(dāng)作每個單元的小考試，并嚴(yán)格按照題量規(guī)定時間，進行單元測試 。我會讓學(xué)生 提前做好準(zhǔn)備，客串一下我的角色，選擇一篇課文，讓他自己當(dāng)回老師，為我們講課，接著我跟另一位學(xué)生進行點評，這樣一來可以提高學(xué)生課堂回答問題膽量還有口語水平，同時也提高了學(xué)生自我組織概括能力。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。面對懶惰成性的她，我顯得“束手無策”。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因 ?不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，她根本沒聽懂。 當(dāng)時，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓她去做。我講完后，問她是否還有疑問。記得有一次，我給她講解了幾道物理習(xí)題，中等難度。但是，她實際是“陽奉陰違”，也許她不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。每當(dāng)她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無情。屁股尚未坐穩(wěn)，就要開始工作。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受 !她家距學(xué)校并不遠(yuǎn)，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。 她每天上午要我做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。這是我自開學(xué)以來找到的第一份社會兼職工作。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。 這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流，課堂 逐漸變得多姿多彩起來。 充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)。課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。考慮到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了 onebyone 的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍的天空 ! 如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性 ?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。 理論與實踐的脫離。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。這也引發(fā)了我的一系列思考。通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自 己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。 通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。 還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。 最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。我 也認(rèn)識了許多的朋友。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。 三、思考與收獲 經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。 課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。 通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習(xí)。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。 (3)授課方式： 分組練習(xí)，小組長 領(lǐng)讀。每天講授幾個經(jīng)典的語句。 導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制