【正文】 稱號(hào)。 2021 年 6 月，編外 11 年的張玉滾最終成為了一名在編人民教師，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期從事教育事業(yè)的夢(mèng)想。 十五年的艱辛磨練，練就了張玉滾過(guò)硬的技能：手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病??他用十五年如一日的堅(jiān)守，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。只要你教好書，我的病就好了。哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母親的重?fù)?dān)再次壓在張玉滾的肩上。張朋的爺爺感激地說(shuō)“多虧你們了，要不是你們把張朋送回來(lái)，我孫子就讓野獸給吃了，我可怎么向他爸媽交代??！ 人間大愛換真情 人的精力有限，對(duì)工作的投入過(guò)多必然對(duì)家庭投入太少。最后發(fā)現(xiàn)張朋在回家的路上靠在大石頭旁熟睡著 ，臉上還爬著許多小螞蟻。 2021 年的一天晚上，學(xué)前班有位留守兒童張朋，晚上10 點(diǎn)多了還沒(méi)到家。 在偏遠(yuǎn)深山區(qū)，人口居住分散，再加上近年來(lái)山區(qū)林子較大，時(shí)常面臨野獸、洪水、山體滑坡的威脅。妻子在一次軋面條時(shí)，中指、無(wú)名指被軋面機(jī)壓碎，造成終身殘疾。 50多個(gè)寄宿生都是自己在險(xiǎn)房里做飯，年齡較小的學(xué)生，做的飯夾生 不熟，學(xué)校又辦不起集體食堂。張玉滾把這些情況摸得一清二楚 :誰(shuí)家孩子在哪兒居住 ,誰(shuí)家孩子的爺爺奶奶年紀(jì)大了 ,誰(shuí)家孩子上學(xué)需要接送??他都一一記在心上，十幾年來(lái) ,他騎壞了 3 輛摩托車。直到送走最后一個(gè)學(xué)生 ,張玉滾才感覺(jué)自己的腳底板有點(diǎn)痛 ,抬腳一看 ,只見右腳底不知什么時(shí)候被玻璃扎得鮮血直流。到下午放學(xué)時(shí) ,河水已有一米多深 ,張玉滾就背著學(xué)生過(guò)河。尤其是到了多雨的夏季 ,學(xué)生上學(xué)、回家的路都異常難行，惡劣天氣護(hù)送孩子上下學(xué)是經(jīng)常的事。孩子們讓我懂得了做一個(gè)教師的偉大，也讓我的人生豐富多彩。張玉滾所教年級(jí)學(xué)生的成績(jī)，在全鎮(zhèn)名列前茅，多次受到上級(jí)表彰?？茖W(xué)課上，帶領(lǐng)孩子們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們好奇、探究和充滿 想象力的心。語(yǔ)文教學(xué)中，認(rèn)真專研課標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)把每節(jié)課的講授時(shí)間控制在 15 分鐘內(nèi)。張玉滾不得不把自己磨煉成“萬(wàn)金油”“全能型”教師，勝任各個(gè)學(xué)科的教學(xué)。 敬業(yè)愛崗挑重?fù)?dān) 學(xué)?，F(xiàn)有 75 名學(xué)生，張玉滾是黑虎廟小學(xué)的校長(zhǎng)，同時(shí)他還擔(dān)任著五年級(jí)數(shù)學(xué)、英 語(yǔ)、品德社會(huì)、科學(xué)四門學(xué)科的教學(xué)工作。家長(zhǎng)們常說(shuō)“有了玉滾，我們的孩子有希望了。他拿著 80 元的微薄工資，默默無(wú)聞地支撐著貧困山區(qū)教育事業(yè)，這樣一干就是十多年??張玉滾堅(jiān)守著這份淳樸與清貧，用無(wú)私的愛澆灌鄉(xiāng)村的教育之花。 2021 年 9 月 ,畢業(yè)于南陽(yáng)二師 21 歲的張玉滾 ,看到家鄉(xiāng)山村缺教師 ,毅然選擇到這所山村學(xué)校任教 ,成了一名代課老師。 情灑山鄉(xiāng)無(wú)悔怨 鎮(zhèn)平縣 高丘鎮(zhèn)黑虎廟村位于伏牛山深處，和南召、內(nèi)鄉(xiāng)兩縣交界，素有“一腳踏三縣”之稱。張玉滾 2021 年中師畢業(yè)以后，就扎根深山，奉獻(xiàn)教育，他堅(jiān)守著自己的精神家園與夢(mèng)想，甘受貧瘠，為鄉(xiāng)村教育無(wú)怨無(wú)悔地付出青春和血汗。 日前，河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)張玉滾榮獲第四批全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵稱號(hào)。張玉滾說(shuō)，自己愿意繼續(xù)把三尺講臺(tái)當(dāng)成人生支點(diǎn)，把一方黑板當(dāng)成人生歸宿。苔花如米小，也學(xué)牡丹開 ，這也是山區(qū)教師的真實(shí)寫照。 這是黑虎廟小學(xué)老校長(zhǎng)吳龍奇?zhèn)飨聛?lái)的一句話，也是黑虎廟小學(xué)每一位老師的座右銘。所以，我們是幸福的！原來(lái)，少點(diǎn)欲 望，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道！ 第三篇：學(xué)習(xí)張玉滾先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)張玉滾先進(jìn)事跡心得體會(huì) 你把磚頭壘個(gè)灶臺(tái)，頂多能用十年八載。我們是卑平凡的，但更是神圣偉大的，今后，我會(huì)領(lǐng)引孩子學(xué)習(xí)張老師，去觸摸真誠(chéng)，體味善良，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。如今，張玉滾的榮譽(yù)榜上又新增一枚更為閃亮的名片 —— 全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。 多年來(lái)，張玉滾還用自己微薄的工資，默默資助貧困的學(xué)生，至今已累計(jì) 300 余名。他用高尚的品格詮釋了新時(shí)期師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象?！睆堄駶L只好含著淚回到了講臺(tái)堅(jiān)持上課，沒(méi)有為此耽誤學(xué)生一節(jié)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出為張玉滾放假，可他母親卻說(shuō)“媽媽沒(méi)事，工作要緊，幾十個(gè)孩子等著你呢。 2021 年，張玉滾的母親患腦血管畸型壓迫神經(jīng)，帕金森綜合癥，術(shù)后一臥不起，生活不能自理。而與張老師相比，我沒(méi)有達(dá)到忘我的境界！ 學(xué)會(huì)投入換真情 人的精力有限，對(duì)工作的投入過(guò)多必然對(duì)家庭投入太少。張玉滾把這些情況摸得一清二楚 :誰(shuí)家孩子在哪兒居住 ,誰(shuí)家孩子的爺爺奶奶年紀(jì)大了 ,誰(shuí)家孩子上學(xué)需要接送??他都一一記在心上，十幾年來(lái) ,他騎壞了 3 輛摩托車。直到送走最后一個(gè)學(xué)生 ,張玉滾才感覺(jué)自己的腳底板有點(diǎn)痛 ,抬腳一看 ,只見右腳底不知什么時(shí)候被玻璃扎得鮮血直流。到下午放學(xué)時(shí) ,河水已有一米多深 ,張玉滾就背著學(xué)生過(guò)河。尤其是到了多雨的夏季 ,學(xué)生上學(xué)、回家的路都異常難行，惡劣天氣護(hù)送孩子上下學(xué)是經(jīng)常的事。” 想想我們，哪一個(gè)老師能說(shuō)自己是全能型教師？當(dāng)然有老師會(huì)說(shuō)工作不需要，也有老師會(huì)說(shuō)：“術(shù)業(yè)有專攻，多則不宜。他說(shuō)“三尺講臺(tái)，給了我詮釋為人師表的小舞臺(tái)，也給了我傳授知識(shí)和施展才能的機(jī)會(huì)。美術(shù)課上，帶領(lǐng)孩子們到校外寫生，畫山，畫水，畫動(dòng)物。英語(yǔ)教學(xué)中，他不斷地激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，消除他們對(duì)英語(yǔ)的恐懼感。數(shù)學(xué)課上，運(yùn) 用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體等教具。 不耽誤一節(jié)課，千方百計(jì)上好每一節(jié)課” ,這是張玉滾給自己定下的鐵的紀(jì)律！由于學(xué)校條件艱苦，師資條件不足，僅有 6 名教師， 4 人都面臨退休。我深深感悟到：嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。在班級(jí)制定規(guī)范，要求全體學(xué)生嚴(yán)格遵守，如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，先請(qǐng)全體學(xué)生一起評(píng)價(jià)，說(shuō)一說(shuō)他為什么錯(cuò)， 該怎么改？讓學(xué)生換位思考，從中體驗(yàn)得失，自己汲取教訓(xùn)。孩子們看我的眼神充滿了敬畏，可是該犯的錯(cuò)誤一點(diǎn)也沒(méi)減少。他們的充耳不聞嚴(yán)重削弱著我的愛心。 今年我教六年級(jí)的孩子。師范老師諄諄教導(dǎo)：滿懷師愛教學(xué)，無(wú)愧自己神圣的職業(yè)！曾經(jīng)聽過(guò)這么一句話：愛優(yōu)生的老師是人，愛差生的老師是神。”聽聞此言，張玉滾