【正文】 未來。主要問題有： 第三篇：七年級家長會班主任發(fā)言稿 家長會 七年級家長會班主任發(fā)言稿 各位家長、監(jiān)護人： 下午好！ 金鋪中學(xué)七（ 3）班家長會現(xiàn)在開始?？偡衷?00分以上的共 10 人，全級前六十名共有 13 人。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有 著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生 ,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。這些都是學(xué) 習(xí)上的不良行為。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡 力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極 ,認真負責(zé)，還有其他一些同學(xué) ,像 馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等 ,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。 我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 今天的會議有八項議程： 一、班級基本情況介紹； 二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報； 三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言； 四、對家長的希望及建議； 五、與會副班主任及任課教師的講話； 六、家長的意見和建議； 七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流； 八、班主任宣布家長會結(jié)束。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方 面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo) —— 一切為了孩子。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。但在工作中也難免會有些不足之處。他們面對的是 50 多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高，家長社會和學(xué)校對他們的要求也很高。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。千萬不要不分是非 ，為孩子護短。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。 逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會他整理書包。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。 培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣 小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。 培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進 讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。我們學(xué)校在讀書臺旁，自古就是一個讀書學(xué)習(xí)的好地方，環(huán)境 是全省乃至全國最好的，隨著擴建工程的實施，今后我們學(xué)校在這方面會更具特色和優(yōu)勢。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機會等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。為什么有的學(xué) 生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。 因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。 三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備 目前有許多家長往往只關(guān)注分數(shù)。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險的。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。 要培養(yǎng)孩子堅強的意志 學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。要多用表揚激勵的方式。 二、心理準(zhǔn)備 注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒 。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。 ，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足。 目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是 : ，舍得投入時間 、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標(biāo)，因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。 要教育學(xué)生遵守紀律。 要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。 要正確看待孩子的分數(shù)。少上網(wǎng)，電視少看，不玩手機。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。 (5)、玩手機對學(xué)習(xí)負面影響大這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。 (3)、部分同學(xué)偏科嚴重 ,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。平時沒刻苦學(xué)習(xí)，考前沒仔細復(fù)習(xí)。(具體情況見表格，學(xué)校對我班的要求。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。 一、班級基本情況： 本班共有學(xué)生 人，其中女生 人，男生 人。冬季霧霾天氣比較嚴重，上學(xué)，放學(xué)途中要注意交通安全，遵守交通法規(guī)。要經(jīng)常教育孩子在學(xué) 校要遵守校紀校規(guī)，要懂得感恩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育家洛克說過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才就是唯一可靠和保險的辦法。一個人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，不僅會使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎(chǔ)，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基礎(chǔ)。不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，但就是班上有許多同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，數(shù)學(xué)比較差(語、英考 80分， 數(shù)學(xué) 20來分 )。上次余家樂媽媽到學(xué)校來接孩子，她問鄭遠航，你父母都在外面打工，又沒人管你，怎么學(xué)習(xí)這么好 ?他說他父母從小就把他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。東坑的李鑫，習(xí)慣非常好。 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 —— 良好的習(xí)慣就是成功的保證 木子坑的吳文軒同學(xué)， 20年初中畢業(yè)，今年高考考取了浙江大學(xué)。真沒用等等。家長不要一味地批評，這樣會導(dǎo)致破罐破摔。我會問她，老師上課時你有沒有聽懂，就是什么原因考差了，不會做的題目有沒有問老師，每個孩子都就是鮮活的個體，雖 然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。考得不好，一聲不吭。久而久之，孩子就會跟你談學(xué)校里的事情，就會和你交流。孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事 ?你附近坐的就是誰 ?喜不喜歡他 ?你的語文老師講課有什么特色 ?數(shù)學(xué)聽得懂嗎 ?不懂的有沒有問老師 ?等等。然而，每個班第一名的寶座只有一個，能人人都坐在這個寶座上嗎 ?我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@ ?為什么不問問孩子有哪些進步 ?我希望我們的家長朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程，多拿孩子的前后相比。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差，我們要看到孩子的點滴進步。有的學(xué)生還有曠課情況 (星期天下午就到學(xué)校，結(jié)果和同學(xué)打架，晚自習(xí)沒來 )，手機， Mp3等不要帶到學(xué)校來。星期二王智豪父親從上午十點等到十二點。 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者 —— 學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還就是手段上，都不要發(fā)生分歧”。所以，我想跟大家說，掙再多的錢，如果小孩荒廢了，那就得不償失。他們在社會上無法維持生存時，需要父母的不斷接濟和幫助，這樣只能就是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé)，以后就會順心，否則，就會還債。所以，周末在家就需 要你們家長的配合。舉一個最簡單的例子，前一段時間我請了三個星期的假，這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了許多，有些同學(xué)以前及格的，現(xiàn)在不及格了。 孩子在同樣的年齡段里，在同樣的學(xué)校，在同樣的班級里讀書，授課的時間就是相同的，學(xué)習(xí)的環(huán)境就是一致的，然而接受教育的效果則區(qū)別很大，造成這種差別的原因，并不在于學(xué)校教育，而在于家庭教育。這一點我想大家應(yīng)該比較清楚。經(jīng)過半個多學(xué)期的共同努力，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進步都很大，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，自覺性明顯增強了。作為班主任，我不會只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都就是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學(xué)生負責(zé)。 二、班級現(xiàn)狀及管理 我們班共有 41 名學(xué)生，其中男生 23 人，女生 18 人。 一、家長會的意義 召開這次家長會目的給大家搭建一個互相溝通的平臺，加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來，使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。同時對各位家長長期以來對學(xué)校、班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意?；顒訄鏊r間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜 。確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進行科學(xué)指導(dǎo)。因此，我建議：在孩子進大學(xué)以前最好不要配備通訊工具 。助長攀比意識 。 手機、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒 有任何好處和意義。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所 (最好只限于家庭場所 )、時間 (最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時 )、形式 (最好少玩游戲 )等進行明確要求和嚴格監(jiān)督，那的確對孩子的成長有著巨大的促進作用。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。試想，一個經(jīng)常充滿著吵鬧聲、麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么 ? 七、不嬌慣孩子，敢于對孩子說“不”。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長最重要的是時刻注意自身形象。 有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。當(dāng)然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。老師的工作繁重， 但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。 五、與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。這個分數(shù)雖然不是百分之一百科學(xué)，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況，更反映出與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性。這些規(guī)定和紀律，本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要，同時又是學(xué)生提高成績的保證。 四、教育孩子遵守紀律。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。后來這些孩子果真越來越聰明了。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。由于