【正文】 雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺(jué)到一股同學(xué)之間友誼的溫暖?！弊咧铱匆?jiàn)他的衣服濕了，就把傘移過(guò)去，可她又移了過(guò)來(lái)，還說(shuō)：“沒(méi)事，濕了就濕了，你不濕我就高興了?！拔宜湍慊丶野?。 黎詩(shī)昭還助人為樂(lè)，有一次，放學(xué)回家，突然下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫：“黎茵，等等我。 學(xué)習(xí)中，思考難題的時(shí)候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問(wèn)題。 她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個(gè)人間小天使。 薛小明就是這樣一個(gè)既活潑又可愛(ài)的孩子。有一次我打敗了他，他不肯認(rèn)輸并堅(jiān)定地說(shuō)：“我要刻苦練習(xí)超過(guò)你，把你打敗。他是個(gè)愛(ài)吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢到小店鋪買自己愛(ài)吃的零食。 他是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，平時(shí)總是蹦蹦跳跳，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。 我的朋友 我有一個(gè)好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個(gè)子，身體胖乎乎的，走路來(lái)一扭一扭的?！标愋抡f(shuō)?！芭?，我忘記帶文具盒了！”我翻著書包說(shuō)，渴望能在書包里翻到一根筆用。馬上要上課了，回家取的話時(shí)間肯定不夠。記得有那么一次，我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)匆忙忘帶了文具盒。整個(gè)人像個(gè)洋娃娃。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。我為有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、永不滿足的小伙伴而感到驕傲，我要向她學(xué)習(xí)！ 我的同學(xué) 300 字作文 我的同桌陳新。咦，這道題好像做過(guò)，想到這里，我激動(dòng)地對(duì)小欣說(shuō)：“小欣，這道題好像??好像在期中檢測(cè)那張?jiān)?卷里有！”小欣猛地抬起頭，那雙大眼睛亮了一下，臉上的表情由驚訝變成了欣喜，不過(guò)隨后她又輕輕地?fù)u了搖頭：“不用了，我還是自己算吧，只追求答案而不懂得過(guò)程是沒(méi)有用的。知道成績(jī)后，我開(kāi)心地拉著她的手，原地轉(zhuǎn)了三圈后，說(shuō)：“小欣，我得了 94 分！ 94 分！好開(kāi)心哦！對(duì)了，你得了 98 分對(duì)吧？哎喲！開(kāi)心點(diǎn)嘛！”小欣“咯咯”地笑了起來(lái)，用手刮了一下我的鼻子，說(shuō)：“你呀，好像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大似的。那次段考，數(shù)學(xué)試卷中有一題應(yīng)用題非常難，很少有人做得出來(lái)。 她愛(ài)學(xué)習(xí)和永不滿足的精神令我佩服。 我的小伙伴 我的小伙伴叫小欣。悠悠的樂(lè) 曲讓人聽(tīng)了心曠神怡。她的嗓音十分甜美，唱歌很動(dòng)聽(tīng)?！被氐郊液?，我把書遞給她，她就如饑似渴地打開(kāi)書，專心致志地翻著一頁(yè)又一頁(yè)書?? 除了喜歡看書，劉羽婷還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。”我無(wú)奈地說(shuō)?！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。便來(lái)向我借：“那本作文書能借我看看嗎？”她細(xì)聲說(shuō)道。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經(jīng)過(guò)書店時(shí)，她都會(huì)看上一會(huì)兒書；聽(tīng)到同學(xué)有好看的書時(shí)，她也會(huì)想盡千方百計(jì)去找到那 本書來(lái)一飽眼福。那次體育課，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。白潤(rùn)的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛(ài)，美麗無(wú)瑕的臉。 我的小伙伴 我有一個(gè)十分要好的小伙伴。老人收下錢，對(duì)張玲玲不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還深情的說(shuō)：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我 ，過(guò)路人和工作人員都向張玲玲投來(lái)了贊許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。 張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的如此可愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書大王！ 記的有一天，老師講“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思，老師站在講臺(tái)上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ)，給大家背一背吧！張 玲玲毫不緊張的站起來(lái)，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)靈可愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。 這就是我的小伙伴，聽(tīng)了她的故事，你想和她做好朋友嗎？ 我的小伙伴我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫 張玲玲。忽然小帆笑了起來(lái)，說(shuō)：“雖然，我們不會(huì)畫高樓大廈，可是我們可以畫鄉(xiāng)村風(fēng)景啊。開(kāi)始我們畫 得很好，可是到了后來(lái)我們就遇上了困難，我最怕遇上困難了，就說(shuō)：“小帆，反正不是考試，何必這么認(rèn)真呢，不如我們抄書上的吧，抄完了我們就可以去玩了。 記得有一次，美術(shù)老師叫我們回家畫一幅風(fēng)景畫，我和小帆高興極了。 小帆雖然在成績(jī)上說(shuō)不上名列前茅，可是她從不會(huì)灰心喪氣，對(duì)待學(xué)習(xí)總是那么一絲不句，從不半途而廢?；氐浇淌?，我誠(chéng)懇的向那位同學(xué)道歉，那位同學(xué)也原諒了我，并和我成為了好朋友。反之你去道歉，他可能還會(huì)原諒你，和你成為朋友。你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。我不敢，萬(wàn)一他樣我賠怎么辦 ?再說(shuō)了，不說(shuō)他不會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎 ?”張麗的臉變得嚴(yán)肅，十分生氣的對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以不誠(chéng)實(shí)呢 ?摔壞了別人的 東西。”“我下課后，張麗把我領(lǐng)到一個(gè)沒(méi)人的地方，問(wèn)我怎么回事。上課時(shí)我心不在焉，只要有同學(xué)舉手，我就一陣顫抖，怕他是要告訴老師我摔壞了別人的文具盒。不但沒(méi)有交成作業(yè)，還把同學(xué)的文具盒給摔了。向同學(xué)要吧，也不好。這個(gè)人就是我的小伙伴張麗?！懊焚?，你怎么又“超”做作業(yè)了，簡(jiǎn)直就是一位“超”女 !”宇宇氣呼呼地說(shuō)。因?yàn)槲医?jīng)常為自己喜歡“超”做作業(yè)的毛病與她吵架，但這個(gè)微不足道的問(wèn)題終究會(huì)迎刃而解。這就是我們跳繩時(shí)的情景 即使是再好的朋友，也會(huì)有鬧矛盾的時(shí)候。之后，她又轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，像母親教育孩子一樣，諄諄教導(dǎo)我說(shuō)：“梅夙，別這么斤斤計(jì)較，不就吃點(diǎn)虧嗎 ?有什么大不了的。這時(shí)，宇宇又來(lái)打圓場(chǎng)了：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系 ,她說(shuō)著玩的，繼續(xù) 跳。 她的脾氣很好，但是也常常因?yàn)槲业男?、影響團(tuán)結(jié)而生氣，你看，你看，她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒(méi)轍 !淘課件網(wǎng) 我的小伙伴 在我認(rèn)為，人的一生是有許多快樂(lè)的，而友情所帶來(lái)的快樂(lè)占其中的四分之一。連老師都樂(lè)了，“哪有兒子比爸爸大的呀 !”我想：“他一定沒(méi)有好好審題吧 !”再看看呂丹陽(yáng)，他紅著臉，不知所 措。老師問(wèn)“呂丹陽(yáng)，小明多少歲 ?”呂丹陽(yáng)答：“小明 155 歲?，F(xiàn)在又重新起飛啦 !”說(shuō)著，把抹布扔給我。 他不但堅(jiān)強(qiáng)，而且很幽默。他學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得很聰明，但一有其它突發(fā)事件，他常常不知怎樣處里，看起來(lái)像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如果他真的錯(cuò)了，仔細(xì)跟他一分析，他就承認(rèn)自己錯(cuò)了。比如說(shuō)做數(shù)學(xué)題，他做得很快，在他剛剛做 完時(shí)，你說(shuō)他做錯(cuò)了，他會(huì)和你開(kāi)一場(chǎng)“辨論會(huì)”。他就是我的小伙伴呂丹陽(yáng)。 記得我們篇三：六年級(jí) 她成績(jī)優(yōu)異，是班級(jí)里的班長(zhǎng)，還是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)呢！但是，也有許多缺點(diǎn)，比如，十分粗心，很膽小??但是，她一定會(huì)努力改正他們，爭(zhēng)取做得完美！ 一個(gè)活潑開(kāi)朗，多才多藝的女孩 —— 這就是姍姍。 雅淳的個(gè)性很樂(lè)觀，有快樂(lè)的事時(shí)，就會(huì)和我分享，心情不愉快時(shí)，我也會(huì)和她一起分憂。篇二：我的好朋友作文 300 字 我的好朋友作文 300 字 我的好朋友是張雅淳。說(shuō)起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹 介紹，不信，你看看吧！ 說(shuō)起這。 我為有這樣一個(gè)好朋友而感到驕傲和自豪！ 我的好朋友 提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生?！闭f(shuō)完就“咯咯”地笑了起來(lái)。 她還是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，記得有一次，我忘記帶文具盒了，王雯便把她唯一的一支鉛筆借給了我。 我的好朋友作文 我的好朋友是王雯，她今年大約有八歲，個(gè)子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的臉上長(zhǎng)著兩片像柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張像櫻桃似的小嘴?！彼Ａ送?，猛地抬起頭說(shuō)：“我給你講講吧”我被她的行為感動(dòng)了 ??通過(guò)這件小事，使我對(duì)王雅茹有了更深一步的了解。最終，我 還是沒(méi)寫出這個(gè)音標(biāo)。我心想：哈哈，有救星啦！開(kāi)始考試了，突然我碰見(jiàn)了一個(gè)不會(huì)的音標(biāo)，怎么辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會(huì)把答案給我，但是她在紙 條上寫：我不能告訴你答案。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來(lái)。我心里一下子慌張起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)。她的英語(yǔ)發(fā)音非常準(zhǔn)確，而且，她還認(rèn)識(shí)許多英語(yǔ)里我們不認(rèn)識(shí)、不知道的音標(biāo)。我的好朋友我在英語(yǔ)班認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，雖然我以前不認(rèn)識(shí)她，但通過(guò)上英語(yǔ)課，我了解了她的一些情況：她叫王雅茹，今年 11 歲了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上五年級(jí)?！彼蓱z巴巴地心不甘，情不愿地打開(kāi)開(kāi)關(guān)，她剛想彈，然后抬頭茫然的問(wèn)我：“哆在哪鍵？”我當(dāng)場(chǎng)暈倒，說(shuō)：“你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂(lè)，天啊！”她討好地笑了笑，忙來(lái)著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什么方法來(lái)“賄賂”我了?！澳?，要 — 干 — 什 — 么？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到一副“嚇?biāo)廊瞬粌斆钡哪樎平?，我這時(shí)峽了一大跳：“白癡！人嚇人會(huì)嚇?biāo)廊说?！你想坐牢啊！”她一副事不關(guān)己的樣子，說(shuō)：“我，要開(kāi)門了。最后，她還給我使了個(gè)“這回 你死定了”的眼神，可見(jiàn)到貓又不敢使了。因?yàn)槲冶容^喜歡貓，而那兩只可愛(ài)的小貓也正合我意，我便想拉著丹彤去玩弄以下，手在 旁邊找了找，空的，我轉(zhuǎn)過(guò)頭：“咦？人呢？”我向后看，哈！原來(lái)她一直都在后邊不敢上來(lái)，我對(duì)她叫道：“丹彤！快上來(lái)！這兩只貓好可愛(ài)的！”那只貓似乎聽(tīng)懂了我的話，“友好”地跑過(guò)去想把丹彤“叫”過(guò)來(lái)，誰(shuí)知丹彤急著對(duì)我叫：“雅寧，救命！你可不能見(jiàn)死不救?。　笨此恰俺蓱z”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。下面就是她的事跡中的一跡。每到這時(shí)，我總會(huì)跟她說(shuō)：“別得意，看我怎么整你！” 她不但不愛(ài)勞動(dòng)，而且還很膽小。只要一收拾，不出半天，又和原來(lái)一樣了，每次去她家，我都會(huì)被一些不知明的東西絆倒。一切都在快樂(lè)中回蕩著，好美好美 ?? 我的好朋友 羅丹彤是我的好朋友之一，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑，兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺(jué)靈敏的鼻子下邊長(zhǎng)著說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕的小嘴。放學(xué)了，我們搭著肩膀，說(shuō)笑著回家。”“不不不，是我的錯(cuò)！”我趕忙說(shuō)。我定睛一看，原來(lái)是她。 我仔細(xì)想了想，覺(jué)得自己不對(duì)，不該抄別人的答案。 這件事之后，我和她少說(shuō)話了，也不和她玩了。我似笑非笑地說(shuō)：“看一看嘛，我不會(huì)做！”可她義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“你不懂，我可以幫助你 —— ”沒(méi)等她說(shuō)完，我就冷冷的說(shuō)：“我要的是答案！”她沒(méi)有動(dòng)，只是用坦誠(chéng)的目光望著我。有一次，我有一道題不會(huì)做，便擰過(guò)頭來(lái)看她是怎么做的。就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，一起做算術(shù)，一起復(fù)習(xí)功課，一起讀課文，一起玩耍。一點(diǎn)的小女孩站在一旁觀看，爺爺看她很孤單，就對(duì)我說(shuō)：“妮娜，把賽車借給她玩玩！”我便馬上答應(yīng)了。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說(shuō)：“拿去用吧！”我非常感激，說(shuō)：“我一定還給你。有一次，我沒(méi)帶錢，也就沒(méi)法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。 ?：開(kāi)朗愛(ài)哭活潑好動(dòng) .熱情內(nèi)向沉靜謹(jǐn)慎細(xì)心粗心 霸道任性幽默 ?：自信堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)于助人謙虛勇敢上進(jìn)好學(xué)樂(lè)觀機(jī)智?！蔽覀兌己袄哿耍瑮顣悦暨€在有節(jié)奏地跳?！叭? 三、三十 四、三十五。她像一只小白兔，快活地跳起來(lái)。楊曉敏先來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“呼 —— ”的一聲，她早已跳入繩子里了，“ 一、 二、 三、四?。她是個(gè)“跳繩高手”。 神態(tài)描寫 ，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，例如：哭喪著臉，專注的神情；她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅；她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的波紋；他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說(shuō)不出話來(lái)。例如：他，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時(shí)而忽閃忽閃，流露出一股可愛(ài)的神態(tài)，一會(huì)眼珠左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，十分機(jī)靈的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了小 d，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè) 與痛苦，成為真正的好朋友。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人? ?，有許許多多的羈絆，每一次都似乎是那么的沉重。 ?3.“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光 芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒(méi)有朋友的 人是真正的孤兒。 (3).其他 ?，可說(shuō)起最好的朋友，不得不說(shuō)劉慧怡這個(gè)愛(ài)哭的朋友。－ (春秋 )孟子 ?。－馬克思 ?人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐－魯迅 ?友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。－－孔子 ?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我和她又回到了一年級(jí)，上廁所都要在一起。她，是那樣的信任我，我卻不信任她；她把我真正當(dāng)成最好的朋友，我卻想疏遠(yuǎn)她。我的好朋友過(guò)來(lái)當(dāng)我的證人，幫著我說(shuō)話，吵完后，她對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事，我相信你。從那以后，我對(duì)她的態(tài)度要好了點(diǎn)。她，走了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，用濕紙巾輕輕的把我頭上的臟東西擦去。 我越疏遠(yuǎn)她，她就對(duì)我越好。我越來(lái)越討厭她，我后悔，當(dāng)初就不應(yīng)該答應(yīng)這個(gè)丑八怪，都怪我太心軟。我慢慢的知道她為什么一直都沒(méi)有朋友除了我，她 的缺點(diǎn)太多了，臭美，撒謊，自私等等，