【正文】 （一）美化你的表情 人的內(nèi)心活動(dòng)，大多可以通過(guò)面部來(lái)表現(xiàn)。 思考： 個(gè)人禮儀都包括哪些方面的內(nèi)容？ 你認(rèn)為個(gè)人形象對(duì)工作有什么影響？ 一、儀容形象 儀容通常是指人的外觀、外貌，主要是指人的容貌，它是由發(fā)式、面容等構(gòu)成。而肯尼迪在競(jìng)選辯論賽開(kāi)始之前，就做了很多準(zhǔn)備工作，還到海灘曬太陽(yáng)，養(yǎng)精蓄銳。然而，事實(shí)結(jié)果卻出人意料，肯尼迪最終獲勝了。當(dāng)時(shí)兩個(gè)人的聲望與才華不相上下。教學(xué)重點(diǎn)：了解公務(wù)禮儀知識(shí)，掌握公務(wù)禮儀技巧。 BLISS 形象設(shè)計(jì)隨時(shí)歡迎各位求學(xué)就業(yè)人士，熱愛(ài)美麗時(shí)尚人士前來(lái)咨詢！ 第四篇：職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)教案 第三章禮儀是名片 —— 塑造職場(chǎng)新形象 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，彌補(bǔ)自己在禮儀知識(shí)上的不足，展示自己的儀容儀態(tài)美。 希望提升個(gè)人魅力與職業(yè)能力的在校大學(xué)生。 求職面試、初入職場(chǎng)。在未來(lái)職場(chǎng)活動(dòng)的場(chǎng)合，舉手投足間，每個(gè)人都在無(wú)聲地向外界展示著他的職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人魅力，同時(shí)也在展現(xiàn)著他的企業(yè)形象。 畢業(yè)生離校，走上工作崗位，一批準(zhǔn)白領(lǐng)又隨之而生。 第三篇：武漢職場(chǎng)禮儀培訓(xùn) ,禮儀 ,大學(xué)生職場(chǎng)禮儀 ,女性職場(chǎng)禮儀 ,男性職場(chǎng)禮儀 武漢職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)，職場(chǎng)禮儀，上班族學(xué)禮儀學(xué)生禮儀 有理走遍天下， 無(wú)禮寸步難行。雖然只學(xué)了些皮毛，但我相信只要是出于真誠(chéng)的贊美，有誠(chéng)意，一定可以獲得預(yù)期的效果。 看來(lái)我真是應(yīng)該好好多多練習(xí)，對(duì)于說(shuō)話方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得學(xué)習(xí)的，平時(shí)的時(shí)候也知道自己和別人說(shuō)話時(shí)要感同身受，遇到事情應(yīng)先從對(duì)方角度出發(fā)告訴對(duì)方這樣一來(lái)對(duì)方會(huì)有什么好處 ，只是總是不注意得到的效果也就可想而知了。 輕松靈活的掌握商務(wù)禮儀能在工作中做到如魚(yú)得水，不會(huì)因?yàn)樽约旱氖ФY影響到正常的工作，還可以作為人際溝通的一個(gè)工具。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、 行進(jìn)中禮儀。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長(zhǎng)者；將地位低者介紹給地位高者；將客人介紹給主人；將公司同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行；將非官方人事介紹給官方人士；將資歷淺的介紹給資歷深的；將男士介紹給女士。 因此，在平時(shí)工作與生活中，著重注重四個(gè)方面提高：一是強(qiáng)化自律意識(shí)，提高自身服務(wù)能力；二是端正思想態(tài)度，提高自身道德修養(yǎng)；三是講究學(xué)習(xí)方法，提高自身禮儀水平；四是注重學(xué)以致用，提高工作效率。如今，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在。 本周一下午，公司對(duì)全體員工進(jìn)行了金正昆教授主講的禮儀視頻學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，通過(guò)視頻禮儀知識(shí)的培訓(xùn)，我深覺(jué)得自己在禮儀方面還存在許多不足，公司組織的禮儀培訓(xùn)活動(dòng)非常有必要，對(duì)我深有感觸，受益匪淺。 【篇三】職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及人與人交往的日益頻繁，禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。 總之，作為一名合格的教師，理應(yīng)從思想上認(rèn)清自身肩負(fù)的責(zé)任，明白“教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”的深刻內(nèi)涵，意識(shí)到自己的品德情操、處世態(tài)度、一言一行都在影響著學(xué)生。手勢(shì)要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。而且，站立的位置也要注意，既要得體，又要不遮擋學(xué)生的視線。站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過(guò)于昂著頭。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做不僅有損于教師在學(xué)生心目中的形象，更有可能給學(xué)生造成心理傷害。但必須注意，不能“過(guò)”，否則會(huì)失去教學(xué)的重點(diǎn)。 “興趣是的老師”，生動(dòng)、形象、有吸引力的語(yǔ)言，會(huì)很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 、生動(dòng)、形象，有吸引力 提高課堂效率的最直接的途徑就是不說(shuō)廢話、閑話，與教學(xué)無(wú)關(guān)的話。同時(shí)，講課不是喊口號(hào)，聲音不宜過(guò)大，否則，會(huì)給學(xué)生以聲嘶力竭之感。 ，有抑揚(yáng)頓挫之美感 有人說(shuō)“上課時(shí)一門(mén)藝術(shù)”，我覺(jué)得最直接的就表現(xiàn)在語(yǔ)言上，要讓學(xué)生有聽(tīng)覺(jué)上的美感。因此，教師的禮儀必須規(guī)范。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，禮儀更有它的特殊意義。修養(yǎng)》中所說(shuō)的那樣：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。今后更將注重自身禮儀的培訓(xùn)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。從企業(yè)而言；可以樹(shù)立企業(yè)形象，提高客戶的滿意度與美譽(yù)度，最終達(dá)到企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的目的。 禮儀不僅僅表現(xiàn)在個(gè)人形象方面，還關(guān)系到企業(yè)形象方面。 通過(guò)短暫的禮儀培訓(xùn)，讓我從真正的意義上理解禮儀的含義。良好的禮儀能夠讓我們?cè)诠ぷ魃媳憩F(xiàn)出良好的形象，在與客戶洽談的時(shí)候還能代表公司的良好 形象。 沒(méi)有什么比信任更為重要了。良好的禮儀會(huì)給別人留下很好的印象，進(jìn)而促進(jìn)相互間的溝通和交流。 一個(gè)人若無(wú)禮可行，那么他在工作與學(xué)習(xí)上也很難順利進(jìn)行，因?yàn)闊o(wú)禮寸步難行。其實(shí)禮儀對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非 常重要，無(wú)論是新朋好友還是工作上人與人直接的交往都離不開(kāi)禮儀。交往中，特別是在與熟人的交往中，總以為不要講究這一套，粗魯一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。禮儀就是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，也是互相尊重的需要。俗話也說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。 第二篇：職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告多篇 職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告多篇 【導(dǎo)語(yǔ)】寫(xiě)總結(jié)報(bào)告時(shí)應(yīng)注意明確目的，突出重 點(diǎn)，切不可面面俱到；要鼓舞人心，富有號(hào)召力。雖然只學(xué)了些皮毛，但我相信只要是出于真誠(chéng)的贊美，有誠(chéng)意，一定可以獲得預(yù)期的效果。 看來(lái)我真是應(yīng)該好好多多練習(xí)，對(duì)于說(shuō)話方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得學(xué)習(xí)的，平時(shí)的時(shí)候也知道自己和別人說(shuō)話時(shí)要感同身受，遇到事情應(yīng)先從對(duì)方角度出發(fā)告訴對(duì)方這樣一來(lái)對(duì)方會(huì)有什么好處，只是總是不注意得到的效果也就可想而知了。 輕松靈活的掌握商務(wù)禮儀能在工作中做到如魚(yú)得水，不會(huì)因?yàn)樽约旱氖ФY影響到正常的工作，還可 以作為人際溝通的一個(gè)工具。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進(jìn)中禮儀。尊者居后原則，先將年 輕者介紹給年長(zhǎng)者；將地位低者介紹給地位高者；將客人介紹給主人；將公司同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行；將非官方人事介紹給官方人士；將資歷淺的介紹給資歷深的；將男士介紹給女士。 因此，在平時(shí)工作與生活中，著重注重四個(gè)方