【正文】 的通情達理和對我校工作的熱情支持使我深受感動！在此，我代表學校全體教職員工向今天與會的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！ 學校家長委員會，是學校為了協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，整合利用社會教育資源，建立家庭 —— 學校 —— 社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)而成立的一種群體教育組織，是加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育的一種組織形式，是學校的參謀和咨詢機構(gòu)。 各位老師，各 位家長，在過去的一年里，學校、班級全體家委會委員們?nèi)媛男屑议L代表的權(quán)利和義務(wù)，充分發(fā)揮了聯(lián)系學校和家長的橋梁、紐帶作用，積極為學校和學生辦實事、辦好事、辦成事，為學校的發(fā)展和孩子們的成長做出了積極的貢獻。同時將此項活動傳到學校網(wǎng)絡(luò)、推送到學校微信平臺、分享到各班級家長微信群中，得到了廣大家長積極配合和高度贊揚，從而推動了學校的發(fā)展和建設(shè)。通過開展“家?；印被顒?，進一步加強了學校與家庭的教育合作，進一步形成了教育合力，進一步促進了學校教育更快更好發(fā)展。借此機會，我代表家委會、代表全體家長和學生們向?qū)W校領(lǐng)導表示衷心的感謝！對所有領(lǐng)導和老師們真誠的說一聲：謝謝您們！您們辛苦了！ 當前，我們已清醒地意識到，學校是成才的搖籃，家長是學生的第一任老師，教育是合力作用的結(jié)合，它需要家庭與學校緊密配合。那么，咱們做家長的，就得為了孩子們，為老師、為學校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像為前線作戰(zhàn)的將士們縫縫補補、押運糧草一樣，做好后勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學上，讓他們沒有后顧之憂地迎接一場接一場挑戰(zhàn)，充滿信心地贏得兩年以后那一場決定我們一百一十個家庭命運的的戰(zhàn)爭！ 我們家委會會盡職履責，跟所有家長們共同努力，共同支持路老師帶著這兩個班的孩子們，一步一步走向輝煌的明天！ 【家委會簡短的發(fā)言稿 4 篇】 相關(guān)文章： 3 篇 3 篇 第二篇：家委會發(fā)言稿 尊敬的學校各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長朋友們： 大家上午好！ 今天參加了學校新一屆家委會成立大會，聆聽了嚴校長所作的學校工作報告，使我們受到莫大的啟發(fā)和教育 ，確實受益匪淺，讓我們更加感受到老師們含辛茹苦教育學生的艱辛。不會像學校那樣去管孩子們，學不會不要緊，再加一節(jié)課再拿一份錢唄！”而當時我的心態(tài)就就是用錢來買一個心理平衡，因為沒時間管孩子們學習，怕孩子們將來長大了埋怨自己，就是給自己找好了借口：不就是我不管，就是我為你花了那么錢，你都不爭氣！ 我想，現(xiàn)在很多家長跟我一樣，對孩子們的學習依舊無能為力，咱有勁使不上啊。 其實，我曾經(jīng)一度特別相信用錢可以堆砌出孩子們的分數(shù)，用半年兩萬的價錢，讓我的女兒去一對一學習 ，結(jié)果竟然就是成績倒退非常厲害，我和孩子們之間爆發(fā)了異常慘烈的戰(zhàn)爭。尊重，關(guān)愛孩子們的內(nèi)心，不唯高分，才能真正的引領(lǐng)孩子們尊師重教、自主學習。為什么呢？因為很多家長表現(xiàn)出來的好像更關(guān)心孩子們每次的考試成績，而不就是他就是否開心、就是否快樂；很多家長心疼孩子們，非常在意孩子們吃的好嗎，穿的暖嗎，可就是根本沒有考慮孩子們在想什么。 我們表達愛的方式有許多種，每個家庭都不一樣，一個家庭里，爸爸和媽媽表達愛的方式也不一樣。我們要積極、善意地引導孩子們，遵章守紀、尊重老師、團結(jié)同學 、刻苦學習。這么多孩子們，老師的責任、老師付出的心血就是我們難以想象的。路老師搭建起一座溝通的橋梁，孩子們與家長的距離不再遙遠，橋的這端，就是家長的希望和愛心；橋的那端，為孩子們延展開艱苦、光明的未來，感謝路老師讓孩子們在增長知識的同時，更就是堅持著對孩子們品行的培養(yǎng)，讓我們的孩子們在嚴格紀律約束下，在灑滿愛心陽光的路上茁壯成長！ 在這里，我代表的不僅僅就是一個學生的家長，請允許我代表高一三、四班的家長們作出承諾： 首先就是積 極配合學校和老師的工作。通過跟班主任在電話里交流、家長會上面對面的交流，我們了解了一些孩子們的狀 態(tài)。我記得曾經(jīng)跟路老師聊過：“我工作太忙了，一直無暇顧及孩子們在學校的狀態(tài)。 孩子們升入高中已經(jīng)接近 一年了，這一年我有了過去從未有過的緊迫感。我想，也許我就是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會引來“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長們愿意為我們的孩子們服務(wù)。說實話，我不就是怕干活，我就是擔心自己沒經(jīng)驗，做不好。 家委會簡短的發(fā)言稿篇 4 非常感謝路老師和各位家長對我的信任。男孩在玩的時候或者做別的 事情的時候，老師、家長叫他，他就像沒有長耳朵似的。 再比如，男孩的胼胝 (pianzhi)體 (連接兩個半球的纖維素束 )與女孩的體積不同，女孩的胼胝體能容許兩個大腦半球間進行更多的交叉信息處理，可以同時同質(zhì)量地完成多項任務(wù)。 )這些因素是導致男孩在靜坐和久坐的過程中學習能力總體上不如女孩。而小腦是控制行為和身體行動的。 我們班里男生要多一些，身為男生的家長，我想引用自己看到的文章，多說幾句。這些都是平時我們之間互相慰藉的話語。 由于工作繁忙勞累，在教育孩子的問題上，我常常會急躁發(fā)怒，常常是曉峰安慰提醒我，“母親，你去床上躺一會兒吧” 。等我們安慰過后，又耐心地去鉆研解決問題。有時，聽寫完一個詞，他會很驕傲地說，母親 ，這個字寫得不錯吧 。我想，家長條理高效愉悅的生活，也應(yīng)該是一種無聲的教育吧。他一歲十個月就上了幼兒園，較早地參加到集體生活中來，所以，他非常認可學校里的規(guī)則。 曉峰性格溫順，是個很好管理的孩子。曉峰再練琴，一般練琴要占一個小時。現(xiàn)在，曉峰每天放學后先到我辦公室里去休息，吃東西，聊聊天，大約四點半去小飯桌寫作業(yè)，我給他的規(guī)定是，盡量在小飯桌寫完作業(yè)，可以把讀的作業(yè)和預習拿回家來做。這里的獨立指的是獨立地策劃作業(yè)完成順序，獨立地自覺完成作業(yè)。這樣，孩子預習的作業(yè)就會越做越快，形成良性循環(huán)。對于二年級的孩子來說，這是一件困難的事，不過對孩子的今后的學習，卻是一件大有裨益的事情。 所有任課老師的作業(yè)，只有薛老 師布置了預習，不但有預習，還有家長指導的措施。然后，再算一算按這樣的速度，做完所有的作業(yè)需