【正文】 頭的老黃牛。下面是為你整理了“關于優(yōu)秀教師三分鐘發(fā)言稿范文”，希望能幫助到您。 在新的一年里，我將與大家共同努力，共同進步，希望能夠繼續(xù)得到大家的支持。 在這幾年工作當中，我都努力保持著積極和認真的工作態(tài)度，從點滴工作做起，踏踏實實地做事，盡可能地使工作完成的更圓滿些。感謝大家給予我這份殊榮 !感謝大家對我工作的肯定與支持 ! 我來到公司年多的時間里，目睹了公司在這幾年中的巨大變化，我從內(nèi)心深處為公司快速的發(fā)展而感到驕傲。 尊敬的各位領導、各位同事： 大家好 ! 我是公司行政部，作為公司這個大家庭的一名普通成員，我很榮幸能代表優(yōu)秀員工在這里發(fā)言。和心亭池子里夏日里盛開的 蓮花游弋的小魚兒，真雨泉旁吐蕊的楊柳，清風林里的隨風輕擺的竹子，怡木院里奶奶簡大伯種的菜，這些都讓我覺得溫馨親切。我的成就感來自每一次為大家解決問題后你們的一聲謝謝和笑臉 !我的動力來自你們的支持和陪伴，我的堅持來自于每一次失敗和犯錯后康姐鄧總的鼓勵，是你們，讓我學會堅持和珍惜，是你們讓我懂得愛與堅持，是你們讓我在送信的途中依然很勇敢很快樂。 我的不安來自于你們對食堂飯菜的不滿意來自園區(qū)衛(wèi)生的不干凈來自于你們的要求不能一一滿足，我 的難過來自不夠優(yōu)秀的自己總是犯錯，我的感動來自于只要一個電話一聲呼吁就有那么多同事的幫忙 。從 10 年年終總結(jié)會、怡清源筆會、宿舍茶話會、宿舍乒乓球賽、籃球聯(lián)誼賽、愛心募捐、安化風情游、黑茶文化節(jié)、農(nóng)博會、元旦會，甚而黨務、工會的工作，很多工作也許不曾要求我做，只是覺得這樣能讓周圍的人快樂，能夠幫助到周圍的同事，能夠讓身邊的怡清源人感受到怡清源這個大集體的溫暖。作為門外漢的我在雯雯的帶領下，在其他同事的幫助下盡了自己的努力去做每一件事，把每一件工作都當成是一次鍛煉和一次學習。 園林修剪工、門衛(wèi)這些崗位也都一一實習過。在別人眼中行政就是坐 在辦公室敲敲鍵盤翻翻報紙，在我沒接觸之前也曾以為是這樣，干過之后才知道自己身兼數(shù)重身份，行政專員、食堂幫廚、廚房油漬清理員、垃圾托送員、衛(wèi)生員、搬運工。 站在這個承載著屬于光榮和夢想的舞臺，為我們共同的名字怡清源，我們一直在一起 ! 大學學食品質(zhì)量與安全的我，因著喜歡茶、喜歡茶文化機緣巧合地來到怡清源接手行政工作。 因為你們的肯定，因為你們的支持和鼓勵。 10 年的年終總結(jié)會我剛來不久，當時在臺下做后勤的我艷羨地看著那么多不熟悉但親切的面孔站在這個領獎臺接過榮譽證書戴上大紅花時，我也曾夢想著有這一刻。 大家下午好 ! 今天，清兒很榮幸擁有作為優(yōu)秀員工代表站在發(fā)言席，這份榮譽和驕傲。 作為公司團隊的一員，有理由相信我們的團隊會一如繼往的努力，充分發(fā)揚我們的敬業(yè)精神，全力以赴，做得最好。 社會在發(fā)展，時代在進步，市場競爭日益激烈，不奮斗、不拼搏，就會被競爭大浪淹沒，我深知，只有持續(xù)學習、持續(xù)提升、持續(xù)積累游泳的本領，才能戰(zhàn)勝洶涌的波濤。 在此，我要向給我指 引方向和耐心教導我的各位領導與同事說一聲謝謝你們！，是你們讓我不斷進步，讓我能夠站在這里，領取這份榮譽。 我的演講完畢，謝謝大家！ 優(yōu)秀教師三分鐘發(fā)言 稿范文（ 7） 尊敬的蔡總、各位領導、親愛的同事們： 下午好！ 我是銷售部的 xxx，非常感謝公司的各位領導、各位同事給予我這份榮譽，我感到很榮幸。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。 “起始于辛勞，收結(jié)于平淡。因此 我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。改變自己就應該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。 其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè)。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。 優(yōu)秀教師三分鐘發(fā)言稿范文（ 6） 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！ 人說“快樂的時間過得特別快”，是啊，在幼兒園這塊樂土地上我快樂地成長著，轉(zhuǎn)眼已有近 3 個年頭了，幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，請記住，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。 同學們，學習是一件苦差事，但當你深入其中時你會發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。 三是要明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點。 下面我提供幾點建議供同學們參考： 一是要制定合理的復習計 劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。面對著即將來臨的期末考試，大家都準備好了嗎？ 同學們，勤奮出天才，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。時光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期結(jié)束了。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。 教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。 教師的愛與尊重是照 亮學生心靈窗戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界?！闭驗閻?，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。這種圣潔的 愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！” 教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。 師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。 最后，我代表新教師衷心地祝愿同學們健康成長，學有所成！ 祝愿各位老師身體健康，工作順利！ 祝愿我們的學校越來越好，越辦越輝煌！ 謝謝大家。多聽課，多思考，為學校創(chuàng)建省一級示范學校貢獻自己的一份力量。 在新的學期里吧，我們將本著“對學生負責，對學校負責的態(tài)度”嚴格要求自己：在教學上，我們將做到精心備課，認真上課，踏實肯干，虛心向老教師請教，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，爭取在最短的時間讓自己的教學工作步入正軌。當然，因為我們年輕，我們也有困惑，剛離開大學，工作經(jīng)驗不足，我們深感育人教書的道路上，還有很多路要走。 作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。想到以后將在這里與許許多多的老師、同學們一起為理想和未來拼搏，倍感責任重大。我們都為成為這個大家庭中的一員感到無比的高興和自豪。 謝謝大家！ 優(yōu)秀教師三分鐘發(fā)言稿范文（ 3） 尊敬的各位領導、各位教師、親愛的同學們： 大家早上好！很榮幸，我能夠代表新加盟澄邁中學的教師上臺發(fā)言。走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻總覺得幸福。 是??！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。其實只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。 很多人并不理解當老師的辛勞，認為老師是一個輕松的職業(yè)。是一名只講奉獻，不求索取，愛生如子、愛校如家，困難面前不低頭的教師。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學生的每件小事做細、做好。 我想，每天會有多少像我一樣的母親在分享孩子成長的快樂？亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周 而復始的求學之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。如今我也是一名孩子的母親，生活中每每都是謹言慎行，生怕自己的一不小心便給孩子帶來不好的影響，夜晚躺下，也會為孩子的將來憂心忡忡，總是想為孩子做好一切準備，總是希望自己的孩子能變成最好的那個，希望孩子以后的人生只有快樂再無煩惱。 身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學生的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素能的培養(yǎng)。眾所周知，小孩子的模仿能力是很強的，當小孩子來到這個世界上時他們是純潔的一張白紙，我們必須小心的對待我們所畫上的每一筆，作為老師，引導教育好孩子，我們責無旁貸。把每個應盡的責任做好，便是完美的完成一件事情。這個責任可能是上好一節(jié)課，批改好每一份作業(yè)，亦或是放學時送每位孩子到指定地點。因此做好每天該做的事情，就是一名教師的責任！ 老師在校一天，就要肩負一天的責任。一個有教育責任感的教師，除了對學生負責，對其它事情也是負責的。因為作為一名教師，我們所背負的是孩子的一切。 太陽的責任是照亮黑暗，雨的責任是滋潤大地，花兒的責任是襯托世界。展望未來，任重而道遠。幾年來的教育教學生涯，我勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生、我的事業(yè)。 愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。就這樣，我天天如此，全班同學也天天如此，跟著我積累了很多著名詩、詞，既陶冶了情操，又提高了寫作水平。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩、詞的行列之中，我便來了一招，自己親自參與到學生中去，與學生進行比賽看誰背得又多又快又好。要求學生每 天背一首古詩或一段宋詞，并記錄在筆記本上。不僅要有愛的情感，愛的行動，還要有愛的能力和愛的藝術，把自己的情感融入到課堂實踐中去，用教師特有的語言和行動去喚起學生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學生的熱情。教師必須具備美好的師德師風，為人師表，以身作則，時時處處 注意自己的言行，以良好的形象做好學生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學生進行教育，促進學生良好習慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。 四、用垂范去引導學生 “德高為范，博學為師”。只有真心對待學生，才能引起學生內(nèi)心的強烈共鳴，達到師生間的相互信任，學生才會把老師當作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話。作為一名教師，如何去填平這道溝呢？那就是用滾燙的心溫暖學 生的心靈，用真心去感動學生，用真誠去填平師生間的鴻溝。我常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導，鼓勵他在學習上的每一個小小的進步。他擔任勞動委員后勁頭可大了，工作認真負責，每天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫助別人打掃。對于這樣的學生，我給了他特別的關注，用心地尋找 和捕捉他身上的閃光點。 當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。后進生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認，當他們受到老師和同學的稱贊時，會獲得精神上的愉快，從而促進自信心的建立。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。 二、用耐心去感化學生 師愛還必須要有耐心，這是由教育的長期性與反復性決定的。教師，有一千個學生，就有一千種愛。 當我因有事一天沒有給學生上課時，學生在日記中寫下了“離開老師的日子??”在課下，我也經(jīng)常和學生們以朋友相稱，與他們共站在 同一條線上，共同來渡過難關，享受榮譽。我相信我也會讓我的學生健康的成長的。從中我得到了許多??在日記中，學生可以說是無話不談，同伴關系，與老師的關系，學習及家庭的問題，都是我們的話題，在這同時我也得到 的學生的信任，這是很有利的我的教學，而學生那種渴望被老師注意，被老師關心的心情也是我為之驚訝！盡管有的男同學不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn)，但那顆心我是理解的。師愛的細膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家，多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的 關愛。 一、用愛心去溫暖學生 “如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。教師對學生的愛，是一種只講付出不計回報、無私而廣泛且沒有血緣的愛，是一種嚴慈相濟的愛。教師，全部的職業(yè)生涯都離不開孩 子。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。溫家寶總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育。下面是為你整理了“優(yōu)秀教師三分鐘發(fā)