【正文】 導的目標和要求，并通過“學生評價”、“學校檢查”等方式進行全程監(jiān)督和促進，廣大教師都能按要求、按規(guī)定進行作業(yè)布置、批改和課外輔導。 “課堂教學” 20 分，自評得分 19 分。對此，學校參照市、縣課堂教學評價之要求，結(jié)合新課改精神，聯(lián)系自己的實際，制訂和完善了課堂教學評價新標準、新機制，通過開展“達標課”、“課堂教學比賽”、“公開示范課”等活動。 “備課” 10 分，自評得分 9 分。為此，我校制訂了嚴格的集體備課制度，規(guī)定了各學科備課組每周進行集體備課的時間、地點，業(yè)務教干分組包干進行督查和參與，為 突出備案的實用性和實效性，學校對教案形式不作統(tǒng)一規(guī)定，但對教案質(zhì)量的檢評仍有嚴格要求，除了常規(guī)性檢查和指導，學校還采取舉辦“集體備課演示會”、“現(xiàn)場備課比賽”等活動，加以激勵和促進。一年來，我們堅持“以人為本，鋼柔相濟”的總體思路，注重機制創(chuàng)新，管理模式先進，積累了一些行之有效的管理經(jīng)驗。 “教師隊伍建設” 5 分，自評得分 5 分。針對我校骨干教師所具備的潛質(zhì)和實力，學校采取分層、分類進行鍛造和培養(yǎng)的策略，形成縣、鎮(zhèn)、校三級骨干教師管理網(wǎng)絡，學校繼續(xù)實施“導師培養(yǎng)機制”，開展結(jié)隊幫扶工作，加大青年教師培養(yǎng)力度，加快青年教師更快成長，促進新老教師的交流、合作，提高我校教師的整體水平。我校在師資隊伍建設方面做到“制度明確，措施完備，重點突出”。一是嚴格考核，我們按照“德、能、勤、績”四個方面建立了考評體系，分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級，用“量化標準”和“模糊標準”相結(jié)合的辦法，對教師的師德、出勤、教學過程和教學成績進行全面考核。 “依法治校，以人為本”是我校教學管理工 作的總指導思想。我校教師本著“問題即課題，教改帶教研”的思路，著眼教學的各個環(huán)節(jié)，立足解決教學過程中遇到的實際問題，紛紛參與專題研討，教研能力和水平不斷提高。在這方面，我們一是加強教研教改工作的組織領(lǐng)導，致力于教研活動的制度 化建設，落實目標，保障時間；尤其重視和支持教師參加各級各類教學研討和業(yè)務培訓等活動，“教改專題檔案”的建立和使用，“教改教研成果”的表彰與獎勵都大大促進了學校教研教改工作的開展。 “管理機制” 10 分，自評得分 9 分。 不斷加大管理措施，完善管理制度，形成優(yōu)化的機制和氛圍，是“向管理要質(zhì)量”的先決條件。班子成員職責明確，講團結(jié)，顧大局，謀發(fā)展，組織協(xié)調(diào)作用發(fā)揮好，規(guī)劃決策能力強，形成了學校發(fā)展的中堅力量，發(fā)揮著名符其實的核心和堡壘作用。要加強教學管理，管理者自 身素質(zhì)是關(guān)鍵。 辦學思想是學校教學工作的靈魂，在這一點上，我們始終保持清醒的頭腦，努力做到思想端正，方向明確，保障有力，成效顯著。為保障閱讀活動扎實有效的開展，學校從課程編排、教學評價等方面制訂了相關(guān)措施加以規(guī)范和促進，同時，以類似于“讀書競賽”式的各種活動發(fā)揮了將該特色推向成熟和穩(wěn)固的促進作用。兩個層面包括教師層面和學生層面，一個整體是指兩個層面的“閱讀內(nèi)容要一致，知識建構(gòu)要和諧，素養(yǎng)提高要同步”。為盡快形成既符合我校實際又適應現(xiàn)代教育發(fā)展要求的教學特色，學校確立了“宏觀指導，措施配套，倡導個性，發(fā)展特長”的“十六字方針”，經(jīng)過對教學的各個環(huán)節(jié)的分析解剖和綜合論證，最后形成了以“豐富閱讀量，擴大知識面，提高文化素養(yǎng)”為目標的特色創(chuàng)建規(guī)劃。 “開展教學創(chuàng)新” 20分，自評得分 18 分。與此同時，學校還十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的普及、推廣和應用，積極籌措資金，改善辦學條件，提高教學手段現(xiàn)代水平。 首先，學校領(lǐng)導一班人通過學習先進的教育理論和管理經(jīng)驗，不斷更新觀念，注重前瞻教育教學發(fā)展大勢，解放思想，創(chuàng)新機制，為廣大師生的探索創(chuàng)新提供寬松的政策環(huán)境和心理環(huán)境。 “面向全體學生” 20分，自評得分 19 分。另外，學校尤其把重點放在促進教師教學行為轉(zhuǎn)變上，一方面通過制度加以規(guī)范，一方面通過觀摩、交流和評價加以示范和引導。為徹底扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教學中形成的只注重知識灌輸，只抓少數(shù)升學有望的“尖子生”的做法，學校首先從貫徹落實教育方針入手，嚴格執(zhí)行國家課程方案，堅持開齊課程 開足課時，不打折扣。 根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展創(chuàng)建農(nóng)村小學合格學校建設工作方案的通知》精神，對照《黃風市農(nóng)村中小學合格學校督導評估平分標準》，學校對本工作進行了認真的自查自評，現(xiàn)將學校自查自評結(jié)果匯報如下： 一、以先進的教育理念為指導，端正辦學思想 我們自覺以《中共 中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，注重學習和吸收現(xiàn)代教育教學新思想、新理論，堅持“在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色”的指導思想，力求以先進的教育教學理念引領(lǐng)教師，以科學的教育價值觀評價教學，以完善的創(chuàng)新機制激發(fā)活力，以鮮明的教學特色提升品位。保證了學生能“進得來，留得住，學得好，學有所成”。教育教學質(zhì)量不斷提高，逐步形成了自己的辦學特色。近年來，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷，特別是在鎮(zhèn)中心校的具體指導下，我校堅持“為了每一個學生發(fā)展”的辦學理念，遵循“以人為本，依法治校，質(zhì)量立校，科研強校”的發(fā)展思路，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學生的發(fā)展為目標，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展的辦學思想。學校與家長簽訂安全合同書，經(jīng)常向家長致信，學校、家長齊抓共管，有效制約了各種事故的發(fā)生。 全校師生樹立“學校多一分管理，學生多一分平安，社會多一分和諧”的思想，把安全教育融入日常教育工作中。我?？剌z保學工作成績顯著，多次被縣教育局評為控輟保學先進單位。 ⑶扎實做好控輟保學工作，確保學額鞏固率。每學期召開一次家長座談會，廣泛吸取家長意見。開學以來，家長到校共 630 人次，聽課 1890 節(jié)次。 ⑵我校重視“三結(jié)合”教育，成立家長學校。⑴加強學生日常管理，形成良好的校風、學風，為學生提供良好的學習氛圍。每學期要舉辦備課、說課和課堂教學比賽，促進了各教研組的集體教研，鍛煉了教師的教學基本功，提高了教師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平。日常教學中，多媒體利用率達到90%以上，增 加了課堂密度，提高了教學效率。 在鎮(zhèn)政府的支持下，我校電化教學設施達到省“雙高普九”標準，30 個教室全部安裝有多媒體設備，為信息技術(shù)與課堂教學的整合提供了物質(zhì)基礎。學校為教師提供更多的機會，外出參加各種教科研活動、學習培訓、聽課，并組織教師認真研討。凡是在我校進行的各級教科研活動，我們都積極配合，并組織校內(nèi)教師認真聽課、研討。學前周，我校請市科研所所長蔡政權(quán)老師作報告， 10 月份，請縣教師進修學校中教部劉德飛主任做《新教師如何上好新授課》業(yè)務講座。我校一直堅持通過多種形式，為教師的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件，以達到教師的專業(yè)化發(fā)展。 牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀的要求，堅持以人為本，以學生為中心，以學生的發(fā)展為本，開展教學實踐。更多的教師充分認識到責任的重要，大大增強了事業(yè)心和工作責任感。每學期，學校與教師簽定《師德承諾書》，領(lǐng)導分工包片，檢查、監(jiān)督教師。我校非常重視教師的職業(yè)道德建設，堅持政治學習。 ⑴加強師德建設，提倡奉獻精神。重大活動能及時征求有關(guān)同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實。 堅持“從群眾中來，到群眾中去”是我們搞好教學工作的關(guān)鍵。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。至今，我仍然堅守在教學第一線，擔任初三的物理教學工作。 ，完善自我是工作的準則 作業(yè)務校長，我深深認識到專業(yè)知識和教育理論的重要。在工作中，我堅持四個思想理念： ，明確角色是工作的基礎 副校長在學校中起著承上啟下的作用，如何自我定位、怎樣演繹好自己的角色，關(guān)系到領(lǐng)導班子的團結(jié)和學校的發(fā)展。綜上所述，雖本年度教學工作取得一定成績，但回頭反思，存在的問題也不少，學校將存在的問題一一列出，在全體教師期末工作總結(jié)大會上予以公布，在今后工作中一一進行整改，力爭使學校工作成績上一個新的臺階。 十、全面推進素質(zhì)教育，努力提升教育教學質(zhì)量。 九、加強師德師風建設，不斷取得教學工作新成績。 八、 抓好校舍校產(chǎn)管理，促進校園安全文明建設。 七、抓好黨風廉政建設，做好維穩(wěn)信訪工作。 六、加強財務管理，確保學校工作正常運轉(zhuǎn)。 五、加強校園文化建設，創(chuàng)建良好的育人 環(huán)境。 四、抓好班級與班級之間和教師之間的評比工作。 三、學校安全工作從未放松。 二、大力鞏固“兩基”成果，做好“兩基”復查及“普實”工作。 沛縣漢源中 學 2021 年 3 月 10 日篇三：學校年度工作自查報告學校年度工作自查報告教輔站： 根據(jù)教育局 2021 年教育系統(tǒng)年度工作考核的安排部署以及教輔站本學期期末工作的相關(guān)安排，結(jié)合我校實際，對本年度學校工作進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、制定了學校發(fā)展規(guī)劃，進一步完善了各項管理制度。同時，還要不斷加強管理，采取更加有效的措施，杜絕各類安全事故的發(fā)生。 ，個別教室墻壁有裂縫，電器設施損壞嚴重。 學校門口的小攤點大部分沒有健康許可證，給全校學生的飲食安全造成極大的安全隱患。 消防安全：學校的學生活動場地小，疏散通道少，不利于學生疏散；消防栓沒水供應、消防水袋丟失嚴重。要求學生互相監(jiān) 督，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，學校也定期進行排查或突擊檢查，以提高學生拒絕管制刀具的自覺性。 管制刀具收繳：每學期學校都要請法制副校長對學生進行法制教育，提高學生的認識。 交通安全：校門口安裝了警示牌，每天中午和下午放學時都組織學生排好路隊，由值周領(lǐng)導、值周教師、班主任護送學生安全離開學校。危險品單獨存放。制定了滅火應急預案，并定期組織實施演練。集會活動先進行預防突發(fā)事件緊急疏散預案。 大型活動安全：學校有大型集會活動安全制度，每次大型活動都對全體師生進行安全教育。學校周邊設有報警點。 學校周邊安全：校園周邊環(huán)境安全設施比較齊全。 衛(wèi)生安全：學校的飲用水是丼水，學生飲用