【正文】 高。同學之間本應當互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。作為一名當代中學生，一名正在理解教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的要求。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們 都應當尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。 相信教師看到我的這個態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望教師能夠原諒我的錯誤，我能夠向教師保證今后必須不會在早自習及其他任何課上說閑話的。我感到很抱歉，我期望教師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 今后我必須會好好學習，上課不講閑話，并且用心為班級做貢獻，為班級添光彩 !請老師相信我 ! 上課說話檢討書 8 尊敬的教師： 今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。對自我的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。之所有的問題都歸咎于我還為能到達一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自我所犯的 錯誤的嚴重性，為此，我必須會在以后的幾年里更嚴格地要求自我，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自我的言行都與一個現(xiàn)代中學生相貼合。 3。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。我感到很抱歉，我期望老師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 我會重視今后在學習生活中的表現(xiàn)并爭取不再犯錯，畢竟這次的錯誤已經(jīng)讓我得到深刻的教訓并希望能夠得到老師的原諒，而且我也會積極改正自身的不足并爭取在學習方面有所 作為，還請老師相信我的保證并在今后的學習之中給予引導，我會牢記老師的教誨并保證在上課期間不會再出現(xiàn)說話的狀況。 無論是自言自語還是找其他同學說話都會嚴重影響到班上的學習氛圍，須知學習才是學生的主要職責又怎能在上課期間做出這樣的行為，看似滿足了個人的私欲卻導致下課以后自己一無所獲，由此可以得知上課說話的確給自己的學習造成了很不好的影響，若是因此導致自己成績下降的話可謂是自作自受，可相對于這些來說更令人愧疚的還是說話給班上的同學造成的不良影響，想必原本專心上課的他們因為自己說話而被干擾也會對此感到很不滿吧，試問這樣的害群之馬又怎能不然老師對此感到失望呢。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它 !對于這件事情 ,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思 : ,由于我在上課的時候講閑話 ,有可能影響班級紀律性 ,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責 . ,使自身在本能提高的條件下為能提高 .如今錯已鑄成 ,我深感懊悔 ,深刻檢討自己的錯誤 . ,對錯誤的認識不足 ,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性 ,錯誤就不可能發(fā) 生 .之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平 ,為能對老師的辛勤勞作作出回報 ,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性 ,為此 ,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己 ,在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時 ,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合 . 作為在上課的時候講閑話的一份子 ,我覺得有必要對我們的行為作出檢討 ,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份 .對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理 ,并認清可能造成的嚴重后果 . 望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的 份上 ,從輕處理 ,請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督 ,幫助我改正缺點 ,取得更大的進步 . 今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩 !請老師相信我 ! 上課說話檢討書 6 尊敬的老師： 您好！ 對于上課說話這種擾亂課堂秩序的行為自然是要予以批評的，也許是我對班級班規(guī)的認識不夠深刻的緣故才會出現(xiàn)上課說話這種低級錯誤吧，聯(lián)想到一整節(jié)課的時間都因為自己說話的行為而被浪費，而且上課說話的做法也是對老師教學成果的極不尊重，我對自身說話的錯誤感到很慚愧并進行了檢討 。 再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。 所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。 我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 上課說話檢討書 5 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定， 我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。對此，我感到十分抱歉。 我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。 我在課上說話的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學學習不負責任的表現(xiàn)。 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在課上還說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自我，絕不犯同樣的錯誤了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。自我約束力本事過差了，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做 。 今日上課，我在課堂上吵鬧，讓教師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，上課認真聽老師講課，不和其他同學交頭接耳，尊重老師，尊重同學，和同學們一起共同維護班級良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造一個好的學習氛圍，共同進步。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成的。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。也是對老師的不尊重。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度 .在同學們中間也造成了不良的影響。針對此事的發(fā)生，個人總結(jié)反省如下： 在課堂上說話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對的。其后果是嚴重的，性質(zhì)是惡劣 的，對于此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。 望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。 作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。 思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。 其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。 相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 上課說話檢討書 1 敬愛的老師： 今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。 此致 敬禮 檢討人： x 年 x 月 x 日 第二篇：【熱】上課說話檢討書 【熱】上課說話檢討書 10 篇 在學習、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，往往被要求寫檢討書來自我反思，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。望老師給我改過自新的機會 .老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如 何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用 .我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設(shè)。不過經(jīng)過這兩天身臨其境的檢驗后印象有所改觀，已經(jīng)完全接受?？尚业氖墙駥W期班主任接了我們班的課，他上的課尚有些許興趣聽，可學到以前根本不了解的知 識。事情未能有規(guī)劃的進行，就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄托于明天，殊不知明日何其多 ?心態(tài)像漂浮于空氣中的紙屑，不能徹底的安靜 。諸多缺點仍像油漆一樣未能完全清除，老師說過不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學期努力，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再 您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。人有失手，馬有失蹄。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 制定學習計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。 今天我上課隨意找同學說話。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。 此致 敬禮 檢討人： XXX 20xx年 XX 月 XX日 上課說 話檢討書 9 敬愛的老師： 今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。 思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。同學之間本應當互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。作為一名當代中學生，一名正在理解教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的要求。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。 相信教師看到我的這個態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望教師能夠原諒我的錯誤，我能夠向教師保證今后必 須不會在早自習及其他任何課上說閑話的。我感到很抱歉，我期望教師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 今后我必須會好好學習，上課不講閑話，并且用心為班級做貢獻，為班級添光彩 !請老師相信我 ! 上課說話檢討書 8 尊敬的教師： 今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這 種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。對自我的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。之所有的問題都歸咎于我還為能到達一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自我所犯的錯誤的嚴重性，為此，我必須會在以后的幾年里更嚴格地要求自我，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自我的言行都與一個現(xiàn)代中學生相貼合。 3。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。我感到很抱歉，我期望老師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。