【正文】 贊助單位： 參于本次活動(dòng)的是所有學(xué)生。 二：活動(dòng)主題 感恩愛心人，回報(bào)恩情人。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，感恩父母，感恩親友?能夠向身邊的人真誠(chéng)的微笑。所以志愿者和未來(lái)教育者的我們，更應(yīng)該借此機(jī)會(huì)讓懵懂的他們懂得感恩，約會(huì)感恩，珍惜人生的種種。 四 .人員調(diào)動(dòng) —— 宣傳部、信息部 （ 1）板報(bào)由宣傳部承辦，傳單設(shè)計(jì)及發(fā)送約 10 人 （ 2）由校廣播站負(fù)責(zé)廣播宣傳 （ 3）簽名組織者，估計(jì) 3人 主要負(fù)責(zé)視屏資料的查找工作，估計(jì) 3人 .聯(lián)系組 主要負(fù)責(zé)講座人員和所需的物品安排，估計(jì) 6人 主要負(fù)責(zé)人 3人 主要負(fù)責(zé)人 5 人，現(xiàn)場(chǎng)布置 5 人，負(fù)責(zé)收集資料 3 人，教手語(yǔ) 4人 主要負(fù)責(zé)人員的臨時(shí)調(diào)動(dòng)，估計(jì) 6人 注：各組細(xì)節(jié)具體由各組主要負(fù)責(zé)人安排 五．活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié) （ 1）注意活動(dòng)開展時(shí)的有序性和節(jié)奏性 （ 2）注意與各部門的協(xié)調(diào)，切勿行動(dòng)不明 （ 3）發(fā)傳單與募捐時(shí)應(yīng)選擇多地點(diǎn)進(jìn)行 六 .預(yù)算經(jīng)費(fèi) 合計(jì) 210元 主要用途在于講座會(huì)場(chǎng)布置（ 30） 宣傳單（ 60） . 千人簽名紅布條（ 40） 黃絲帶購(gòu)置（ 50） 油性筆（ 20） 小刀、膠布等零散物品（ 10） 七 .活動(dòng)總結(jié) ： 策劃人：張俊嬙 備注：希望材料工程系的所有部門通力合作，謝謝！ 感恩節(jié)大學(xué)活動(dòng)策劃書 2 一，活動(dòng)背景 感恩節(jié)作為一個(gè)西方節(jié)日，自傳入中國(guó)以來(lái)正在被國(guó)人逐漸接受。 ，向全校發(fā)起 環(huán)保行動(dòng) (1)向全校發(fā)出“愛我家園，感恩自然”環(huán)?；顒?dòng)的 .倡議 （ 2）積極組織同學(xué)開展關(guān)于如何才能有效達(dá)到環(huán)保的討論，調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)學(xué)校的一些不利于環(huán)保的地方的看法，組織同學(xué)積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，可行性好的，可適當(dāng)向?qū)W校反映 “感恩”為主題的視頻，如勵(lì)志講師凌宇關(guān)于感恩父母的激情演講、感恩人生演講及學(xué)生感恩的心等，激發(fā)同學(xué)對(duì)感恩的意識(shí) “最佳感恩班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下： （ 1）向全校征集有關(guān)感恩的文章（文體、字?jǐn)?shù)不限）， （ 2）開展“學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)”的演講比賽 注：同時(shí)獲優(yōu)秀文章與演講比賽冠軍的班級(jí)可摘得“最佳感恩班級(jí)”的稱號(hào) ，在全校發(fā)起“幫困助學(xué)”募捐活動(dòng)，期間號(hào)召大家學(xué)唱《感恩的心》并學(xué)習(xí)手語(yǔ)。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。 二 .活動(dòng)目的 通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn) 挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？ 我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是幫大家整理的感恩節(jié)大學(xué)活動(dòng)策劃書范文（通用 5篇），希望對(duì)大家有所幫助。本次經(jīng)費(fèi)得到合理運(yùn)用。 加強(qiáng)前期宣傳，加大活動(dòng)力度，讓更多人參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。 前期宣傳力度與范圍不夠，很多同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)還不了解。 (五 )由電臺(tái)人員搜集同學(xué)們點(diǎn)歌的便貼，在活動(dòng)結(jié)束后廣播時(shí)段播放。 (三 )11 月 21 日上午 10:30 在新食堂門前開始活動(dòng)，宣讀感恩節(jié)活動(dòng)號(hào)召信，其他工作人員向來(lái)往同學(xué)分發(fā)便利貼，介紹主題，外語(yǔ)電臺(tái)工作人員向來(lái)往同學(xué)們分發(fā)供記錄祝福的便條，活動(dòng)一直持續(xù)到下午 1： 00。 網(wǎng)宣部全體成員于活動(dòng)前一周討論并決定此次活動(dòng)內(nèi)容。網(wǎng)宣部與外語(yǔ)電臺(tái)各位工作人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況分到指定位置。 三、現(xiàn)場(chǎng)布置 活動(dòng)所需用品：桌子一張、展板一塊、便利貼七疊、圓珠筆若干。本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)位于新食堂門前，參與人數(shù)眾多，規(guī)模盛大。我們希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，呼吁同學(xué)們常懷感恩之心，將愛 大膽說(shuō)出來(lái)，從而改善校園內(nèi)同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，促進(jìn)校園內(nèi)和諧溫馨良好風(fēng)氣的形成，由小及大，讓日漸冰冷的社會(huì)增添一抹溫暖。我們也應(yīng)該感激那些陌生人，他們?cè)诓唤?jīng)意間給了我們?cè)S多幫助。我們應(yīng)該感激老師，不僅教會(huì)我們知識(shí)，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈??！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。早在美國(guó)等其他外國(guó)之間，這個(gè)節(jié)日是非常流行的，也是非常重視的。 五、當(dāng)你志愿前來(lái)參加活動(dòng)時(shí) ,即視你認(rèn)同本聲明 ,否則 ,謝絕參加 !! 六：當(dāng)遇惡劣天氣或其他意外事件將另行通知！ 感恩節(jié)大學(xué)活動(dòng)策劃書 5 一、活動(dòng)背景 感恩節(jié)，顧名思義是一個(gè)關(guān)于感恩的節(jié)日。 三、家長(zhǎng)的紅黃藍(lán)標(biāo)志（包、胸卡等）請(qǐng)個(gè)人自行攜帶。 活動(dòng)內(nèi)容：（婷婷負(fù)責(zé)） 請(qǐng)參加的家長(zhǎng)盡量提前報(bào)名，一定準(zhǔn)時(shí)報(bào)到。 3..集體了解手語(yǔ)，并有 30 分鐘時(shí)間學(xué)習(xí)一些基本手語(yǔ)。 。 感恩節(jié)大學(xué)活動(dòng)策劃書 4 一、學(xué)唱一首感恩的歌，組織小會(huì)員欣賞歌曲《感恩的心》，了解歌曲創(chuàng)作背景。領(lǐng)導(dǎo)接 見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》。晚會(huì)中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動(dòng)，主持人宣布賀詞、贊助商。 第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì)，晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語(yǔ)表演 —— 鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱 —— 《母親》、《父親》、《朋友》。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。 評(píng)分細(xì)則：滿分為 10 分、內(nèi)容膚淺的扣掉 1 分、緊張怯場(chǎng)，忘詞扣掉 3 分、 儀表不整扣 1分、語(yǔ)速太快，咬字不準(zhǔn)扣 2分。 鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心； 第二（ 7 天時(shí)間）：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感