【正文】 感，充分認識做好精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責(zé)本村精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實，確保精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣。抓好勞動力再培訓(xùn)工作，增加勞務(wù)輸出，通過多種渠道增加群眾家庭非營業(yè)性收入。抓好常規(guī)農(nóng)作物生產(chǎn)，搞好科技培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民種植優(yōu)質(zhì)新品種，提高單產(chǎn)。 圍繞發(fā)展，抓住重點 ,確保群眾增收，推動新農(nóng)村建設(shè)步伐。扎實開展好黨的群眾教育路線實踐活動，努力實現(xiàn)增比進位、趕超跨越。進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，想法解決擺泥村各個自然寨的庭院硬化、通組公路、聯(lián)戶步道、 小水利建設(shè)、垃圾池建設(shè)等項目，完善村級辦公場所，創(chuàng)造一個優(yōu)美的工作環(huán)境，建好計劃生育、便民服務(wù)等活動陣地。切實加強黨員干部群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定、州委十二項規(guī)定和縣委十四項規(guī)定作為切入點， 著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的突出問題，對照理念理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進四面鏡子，補精神之鈣，除四風(fēng)之害，祛行為之垢，立為民之制，按照五戶聯(lián)保模式，真正實現(xiàn)黨群連心、干群貼心、小康齊心、幸福同心、對黨忠心、事業(yè)誠心的六心目標(biāo)，加快擺泥村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)步伐，在擺泥村全面建成小康社會進程中爭先鋒、打頭陣、走前列、作表率。 立足根本，深入開展黨的群眾教育路線實踐活動。三是群眾思想觀念落后，老百姓等、靠、要現(xiàn)象嚴(yán)重。 二、致貧原因分析 一是在高坡和半高坡地帶，受交通、地理位置和歷史發(fā)展等因素制約 。蛋雞 20__0 余只，林下養(yǎng)雞 120__余只。近年來，在上級政府和各級各部門的大力支持和幫助下，按照縣委一村一品發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合擺泥村得天獨厚的自然優(yōu)勢，加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，大力發(fā)展以精品水果有中藥材種植和黑毛豬、蛋雞、林下養(yǎng)雞養(yǎng)殖。森林覆蓋率 40%以上。主要居住有苗、漢、水、侗等民族，其中少數(shù)民族占 80%。四季分明 、氣候溫暖、光照充足。擺泥黨總支部委員會，下設(shè)擺泥、杉堡、窯貨三個支部， 10 個黨小組， 2 個寨管委，有正式黨員92 人，其中婦女黨員 11 人，預(yù)備黨員 11 人。精準(zhǔn)扶貧戶 218戶 945人，貧困發(fā)生率為 %。全村轄擺泥大寨、羊黨寨、擺勞、金竹坪、杉木沖、花地、水落洞、窯貨大寨、窯貨下寨、三邊、火燒寨、 瀨巖、仰天窩 13 個自然寨， 17 個村民小組， 824 戶， 3372 人。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，就有可能改變這個學(xué)生一生的前途和命運。 總之，教師的心目中要有學(xué)困生，但我們絕不能把他們當(dāng)成是學(xué)困生，特別是不能把們他當(dāng)成是永久的學(xué)困生。這樣學(xué)困生就能根據(jù)自己的實際情況，在每次小測和單元測驗中制定目標(biāo)，超越自我。 六、自定目標(biāo)，超越自我 讓學(xué)生給自己定下學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這是我們學(xué)校張主任教的絕招。這 樣，創(chuàng)造機會，讓學(xué)困生展示了自己的能力和才華，久而久之，他們就會愛學(xué)習(xí)。有可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)做不到的題、回答不了的問題，學(xué)困生通過激發(fā)思維，激發(fā)靈感，也有可能完成和回答。一點點成功“會給他帶來無可比擬的歡樂、自豪感和自信心”?！拔覀?nèi)魏螘r候都不要急于做出最后的、絕對的結(jié)論：某某學(xué)生什么都做不來，他的命運就這么注定了。蘇霍姆林斯基說：“對每一個學(xué)習(xí)困難的兒童?? 我們崇高的使命就在于??給予他一種自尊感。 學(xué)困生往往會被老師和同學(xué)們遺忘。有位教育家曾說過：受獎勵的人數(shù)如能在總?cè)藬?shù)的 50%以上，那么是最能鼓動全體學(xué)生的士氣的。根據(jù)小學(xué)生的心理特點，學(xué)生是既喜歡物質(zhì)獎勵，又喜歡精神獎勵。對于學(xué)困生，背課文是最基本也是最簡單任務(wù)，因此在這些競賽中學(xué)困生都取得了一定的成績。 教育心理學(xué)認為，成功給人以鼓舞，給人以力量，給人以興趣。同時，教師在備課時也要注意設(shè)計幫扶學(xué)困生的環(huán)節(jié)，設(shè)計一些符合學(xué)困生實際水平能解答的問題去讓他們回答，促使他們能積極參與課堂的學(xué)習(xí)中。 “一幫一”學(xué)習(xí)小組。 學(xué)困生由于學(xué)習(xí)成績較差，他們往往容易產(chǎn)生悲觀失望的自卑感，正是由于他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的興趣，所以一般遇到困難他們不會主動去請教。所以每次布置作業(yè)時，我會讓 學(xué)困生做常規(guī)作業(yè) (如朗讀課文與抄寫、聽寫生字詞 )，讓學(xué)困生能輕松地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學(xué)困生能容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的知識。 二、降低門檻，激發(fā)興趣。 一、找出原因 教師是學(xué)生最好的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細耐心地研究兒童的智力發(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施?！币?jīng)常深入幫扶對象家中走訪，重大節(jié)日要開展慰問活動， 及時掌握幫扶對象的動態(tài)情況，確保幫扶活動取得實效，不斷推向深入。要把結(jié)對幫扶活動作為密切干群關(guān)系，作為促進機關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的一件大事來抓，切實擺上位置，認真抓緊抓好。局結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究結(jié)對幫扶工作，及時研究解決幫扶工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。 (4)在宣傳公民道德新風(fēng)尚、推行移風(fēng)易俗和計劃生育、反對封建迷信、嚴(yán)格遵紀(jì)守法、維護社會治安、建設(shè)社 會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。對無勞動能力、無生活處理能力的結(jié)對幫扶對象，通過發(fā)動黨員干部出資、出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活信心。 (2)在向 3 戶結(jié)對幫扶 對象各提供幫扶資