【正文】 了講臺，真是勇氣可佳，女中豪杰?。±蠋熞恢敝貜驼f：站，坐，站，坐臺上的同學們也一直做著相應的動作。 02 秒的微弱優(yōu)勢險勝。最后一決勝負的時刻到了，老師不假思索地說：用左手摸后背。哼，我偏偏舉左手，可臺下的同學突然笑了起來，我 往左瞄了一眼，支一夕竟然舉起了右手。站！老師快速地發(fā)出第一個指令，老師說站，那我就坐著，就和老師對著干。三，二，一，開始，老師大聲喊道。 就這樣，好玩的游戲在不知不覺中結束了，但 是快樂的心情還在延續(xù)，讓我回味無窮！ 有趣的游戲作文 12 哈哈哈班級里傳來一陣陣爽朗的笑聲，空氣中彌漫著快樂的味道，同學們到底在玩什么呢？當然是一種新游戲對著干。開始表演了，我張大嘴巴，用手不停地往嘴里塞東西，大口大口地吃起來，同學們一下子就看明白了，異口同聲地說：“狼吞虎咽。 當然，我表演的“狼吞虎咽”也很有意思?！薄肮??你們終于猜對了?！毖劭磿r間就要到了，同學們心急如焚，絞盡腦汁地想著?！?人說：“又蹦又跳?！? 有趣的游戲作文 11 “耶，猜對了 —— ”一浪高過一浪的歡呼聲從教室里傳來，這是在玩什么呢？原來是同學們在玩“你做我猜”的游戲?。? 看，游戲在我們的期盼中拉開了帷幕，最精彩的一幕要數(shù)濤濤的表演。 “叮鈴鈴！”下課鈴響了。如果沒有眼睛，多艱難啊！所以，我們一定要時時刻刻注意保護 我們的眼睛。 只有一些同學貼得好些。我趕緊解下系在頭上的紅領巾一看：原來，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。過了好一會兒，我才把“鼻子”貼上去。 輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見。游戲開始了，每個同學都興致勃勃的上去“貼鼻子”?？戳诉@個人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱的來歷吧！最后，老師簡單講了游戲的玩法：兩個組各派一個同學上去，交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛，每個同學貼完以后，集體評比。 在我讀三年級的時候，有一節(jié)課，我們在上活動課，老師笑瞇瞇地對我們說 ：“今天，我們做“貼鼻子”的游戲好嗎？”老師的話音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學們拖長聲音說：“好！”老師先把我們分成兩個組?！毕抡n鈴響了，有趣的吹泡泡游又或就這樣圓滿結束了。我也學著他的樣子，吹了起來，可是只吹出了小泡泡，我的大泡泡；你在哪里？我又吹了起來，這時，一個大泡泡形成了，晃晃悠悠的，我開心極了。一會兒，他又將泡泡棒在空中一揮，許多的泡泡就圍著他上下飄動 ，又引得幾倍女生笑著、鬧著去抓泡泡了。 忽然，我發(fā)現(xiàn)張梓源是我們班的吹泡泡高手。我看到有的同學吹出來一個巨大的泡泡，像一個水晶球；有的同學吹出一長串泡泡，像一串珍珠項鏈；有的同學吹出畫兩個連在一起的泡泡，像一個寶葫蘆，有趣極了。老師滿面笑容地走進教室說：“同學們，我們一起來玩吹泡泡好不好？”同學們聽了，心花怒放，大聲說：“好”。 有趣的游戲作文 9 “丁零零，丁零零?！比~澤森拿下眼罩一 看果然是周濤啊！ 該周濤來摸了，他東摸摸西摸摸，一下就抓住了楊家樂，他摸到了一副眼鏡，就說是嚴怡夢，我們大家都笑了，他打開眼罩一看原來是楊家樂啊！大家都說周濤是一個粗心的小朋友。我們東跑西跑的，嘴里還不停地哇哇大叫著，生怕被葉澤森抓住。 我玩過這個游戲后，讓我知道這個游戲是挑戰(zhàn)我們的耐力的，如果耐力不夠，就一片薯片也吃不到。首先我把薯片放在頭上，然后，我開始讓它往下滑，不好，它下滑得太快了嘿嘿，我的動作實在太敏捷了，居然伸出了舌頭以迅雷不及掩耳的速度接住了它。 我們在玩的時候有很多動詞，比如說舔、接、掉、碰、吃等等，但是，除了這些動詞還有很多，我就不在這里一一列舉了，因為太浪費時間了。 孔老師一說開始教室里頓時充滿了緊張和興奮的氣勢，時不時地傳來一聲嘆息，一聲歡呼聲，你們想知道發(fā)出歡呼或嘆息的人是誰嗎？那我來告 訴你們吧！發(fā)出嘆息聲的人是把薯片摔到地上的人（比如孔涵章），發(fā)出歡呼聲的人是吃到薯片的人（比如我）。好了，我先說別的吧，這個游戲的規(guī)則是每人分三片薯片，有三次機會，把薯片放在頭上，然后試著動一動頭，看一看你能不能吃到薯片，還有如果薯片掉到地上，就不能吃了。 我也一直記著媽媽對我說的話：耐心、靜心。聽了媽媽的話，心漸漸平靜下來了。再看看媽媽，手里已經(jīng)有五粒石子了，當媽媽往上拋時，石子幾乎是一條線，而媽媽輕輕松松就接住了。 游戲開始了，我右手拿著石子輕輕往上一扔，快速地抓起地上的 `石子，再半打開右手接住往下落的石子，“完美！”我叫了起來。游戲規(guī)則是：先把一粒石子平放在手心中間，其余的則放在地上，往上一拋，接著快速地抓起放在地上的石子，然后再接住剛剛往上拋的石子，你抓到越多拋出的也越多，難度也越來越大。我的心情也由陰轉晴了。媽媽見我一副無精打采的樣子就過來對我說：“要么，我們?nèi)バ^(qū)后面的公園玩抓子兒吧”！“耶！太好了”我開心地答道。 正是這個有趣的“尋打法強”的游戲讓我度過了一個非常愉快的假期，下次表姐來我們家玩耍時，我還要繼續(xù)與她玩這個游戲。很快“尋找者”媽媽就找出來扮演“強盜”的表姐，于是我對表姐說道：“哈哈，這次我要執(zhí)行打手，就打五大板吧，由打手立即執(zhí)行。我不服氣，于是 重振旗鼓，繼續(xù)參與這個游戲。“法官”媽媽說：“懲罰就是打手掌，三大板，由打手執(zhí)行。 這時爸爸突然轉身看了看，想了一想便用手指著我說：“強盜就是你。我緊張極了，生怕自己摸到寫有“強”字的紙條，可是真的是怕什么來什么，我居然摸到了“強”，摸到“強”就意味著我扮演的角色是強盜。 這一天，我們正觀看著電視節(jié)目。這也證明了一句話：友誼第一，比賽第二。一下子，將那位是對手掰倒在桌子上，他不敢相信自己，他心想：什么？我贏了？過了一秒鐘他反應了過來，露出了勝利的喜悅的笑容。我看到了，心想：他們僵持了這么久，到底誰會贏呢？也許兩位參賽選手心里也在想：我一定要超過他，千萬不能輸給他。就在這時搗亂者出現(xiàn)了，他自由自在地吹著口風琴，聽著他那不著調(diào)的曲子，看著他那搞怪的模樣，兩位選手被他逗得笑了 起來。 只見一位男同學使出了渾身的力氣，他皺著眉頭咬緊了嘴巴，不一會兒頭上就冒出了豆大的汗珠，臉上也是面紅耳赤了。 我們將課桌擺在教室中間，兩位男同學坐在課桌旁，做了做準備工作，甩了甩手腕，活躍了一下手指，拍了拍膀子。我們聽了，像蜂蜜一樣甜，那快樂的能量啊，更不用說了！ 從此，我了解到：做什么事都要團結。就這樣，一輛又一輛車過去了，只有 10 秒。 劉子洋弟弟拿著筆，從“洞”的嘴里疾馳而過，可惜“洞”插不上一只手。 我們商量了學生一會兒，便派出自己一個重要代表 —— 余柳靜去向以及老師進行報告。要一個沒有一個地過”。我們都在討論。由于我們的不團結，嚴重的“交通堵塞”?！边@時，我們四個人帶著“車”沖向“山洞”。莫老師拿著一根紙管，代表一個“山洞”，我們每人拿著一支筆，代表一輛“汽車”。老師說：“一，二，三，左！”我連忙伸出右手準備拿，可是我晚了一步，同桌已經(jīng)把橡皮握在手里得意揚揚地笑了，這一盤我和同桌平分，我們兩個都哈哈大笑，再看看別人，有的也像我們這樣大笑，有的懊悔地嘀咕。 第一局 開始了，老師說：“一，二，三，左”我以迅雷不及掩耳之勢的速度用右手抓住橡皮，馬上喊起來：“耶！耶！我勝利了！”耳邊傳來了同桌的懊悔聲：“我習慣性地拿出了左手，即使抓住了，也是輸?shù)难剑“??”我再扭頭去看看其它同學，他們有些手握拳頭，十分高興，有些手抱著腦袋，嘀咕道：“我怎么弄錯了呢？唉！” 第二局開始了，我擺好橡皮，心里想：老師剛剛說左，現(xiàn)在肯定說右，于是我先把左手住前挪一點，想：我一定要再贏！果然不出我所料，老師喊：“一，二，三，右”我心里大喜，馬上用左手抓住了橡皮，同桌速度慢了點，我已經(jīng)搶去了， 我抓著橡皮，“哈哈哈”地大笑起來，同桌說：“我反應怎么這么慢呢？真是的。 游戲規(guī)則是：老師說右手，我就出左手搶，老師說左手，我們就出右手搶，速度要快，不然被同桌搶了就輸了。最后的同學說是比賽中裁判的旗掉了，比賽的同學一不小心滑倒了，爬起來繼續(xù)跑，中途還喝了杯水，肚子痛了??哈哈?? 游戲仍在進行中，我們開心的笑聲還在教室上空久久回蕩。后面咋還摔倒了？王寒宇最好笑，他把小旗的筆芯給甩掉了，他只好再插上，沒想到后面的同學把這也當成了表演。沒想到后面的表演讓人啼笑皆非。最后用手表示打槍的動作“砰”，表示我在裁判發(fā)令槍響后，快起跑。我拍拍張婭楠的肩，她回過頭來，我開始了表演。我站在最前面，用大腦飛速地思考要表演什么？就在這時我想到了，前幾天剛舉行完秋季運動會，我在男子 100 米跑步的比賽中榮獲第一名，我就表演 這個吧。第二個同學看完后傳給后面的同學，但是自己要根據(jù)第一個同學傳的情節(jié)加動作，把故事往下繼續(xù)，傳給下一個同學??就這樣以此類推，直到最后一個同學不僅要說出前面同學表演的情節(jié)，還要加上一個結尾。 游戲規(guī)則是：把同學們分成兩隊，每隊是五人。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是整理的有趣的游戲作文，歡迎大家分享。 第二局游戲開始了，可是同伴們痛得要命，我光顧著照顧同伴，只知道比賽的大概，一位小女生自告奮勇地當“貓”她不知道其他人在哪，只好四處摸，可有一位小男生出界，因 此“貓”獲勝，這一位小男生被大家批評，哭了。我想：我要做好心理準備了，唉！我的同伴真可憐！開始選“貓”了，他們一個大組猜拳，一位名叫“何姝嫻”的胖胖女生當了“貓”，她不情愿地走上去，一位老師拿了她的圍巾當眼罩。這時，我聽見一聲大喊：“李楠，原來你躲在這兒！”我微微探出頭去看，就在這一剎那，寧舒回過頭來看見了我，并驚喜地大喊：“哈哈，我終于看到你了，出來吧！”我無可奈何地走了出去?? 忽然，上課鈴響了，我們?nèi)艘酪啦簧崤艿搅藰巧稀Ｒ粫?，腳步聲由遠而近，我的心又像懷里藏了只兔子似的 —— 怦怦直跳。 逃離了危險地帶，我又找到了一個安全之地 —— 被小朋友們稱作“鬼 屋”的一間破爛的小房子的轉角處。她轉了幾圈，又跑到別的地方去，嘴里喊著：“我看到你們了，快出來。茂密的樹葉掩護著我的身體，真是一個藏身的好地方。我選擇了一個隱秘的地方 —— 樓下花壇的一排矮樹叢中。 我和李楠當“小偷”，當寧舒“警察”。 就這樣，游戲在一片歡聲笑語中結束了。班長看著我，楊達鑫，肖羽滕期待的眼神，公布了游戲的勝負，一個完美的“勝”字將我和楊達鑫的手高高舉起。而我的三個小伙伴可就沒那么幸運了，都被無情地“消滅”了，其人是：文睿、陳炫凱、劉昊洋。就在手要碰到“油”時，畫風調(diào)轉了，面前出現(xiàn)了一張熟悉的面孔 —— ??！“貓”！這肖大哥還真狡猾。就在他快追不上時，突然調(diào)轉方向，去別處轉悠了。“不好意思，抱歉！”我趕忙向他道了歉，可愛的文睿撅著嘴巴擠出一句話來：“嗯，下次小心點！”哎，我們這些“小老鼠”慌不擇路，丑態(tài)百出了。 游戲開始了，“貓”瘋狂地向“鼠群“撲來，”哎呦，你踩到我的腳了！“文睿嘟著小嘴對我叫道。 “哈哈，就你當貓了！肖羽滕！”楊達鑫大笑著指著肖羽滕說。在規(guī)定時間內(nèi)，如果“老鼠”還有生存只數(shù)，那就“老鼠”勝利，相反，如果沒有一只“老鼠”生存，那就“ 貓”勝利。 有趣的游戲作文 13 “嘻嘻?嘻嘻”草坪上傳來了陣陣笑聲，那是我們小組在玩“老鼠偷油”的游戲。 這個游戲不僅鍛煉了反應能力，還告訴我們一個深刻的道理。最后，他 們?nèi)驾斄?。老師突然說：雙腳離地。雖然不甘心，但是我深深地感受到了游戲帶來的樂趣。那時，我和段傲雪幾乎同時聽從了老師的指揮，可是段傲雪比我反應快，以 0。我心想：號稱游戲之王的支一夕也被淘汰了。老師又說：舉右手。我們?nèi)艘恢倍⒅蠋煟洛e過一個字。 游戲開始了，我和段傲雪，支一夕走向講臺，當時我心里一直砰砰直跳，就像是揣著一只小兔子，而支一夕好似一只活潑的小鹿蹦來蹦去。”看著大家一猜就中，我心里簡直樂開了花。一看到這個詞，我就暗暗想到：小菜一碟嘛?！崩蠋熜χf。“亂跳？”有個同學猜，緊接著另一個同學馬上補充說：“活蹦亂跳。”老師都直搖頭，說：“都不對，但是很接近了。只見他猶如從精神病院逃出來的“瘋子”一般，在講臺上跳來跳去，一邊跳一邊笑，把同學們逗得哈哈大笑，有人說：“蹦蹦跳跳。同學們還意猶未盡，大家都說：“這次活動真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理。如果遇到雙目失明的人，一定要主動幫助一下。老師說：“從這個“貼鼻子”的活動可以看出，我們的眼睛是多么重要的。自己也不由自主的大笑起來。剛貼完，同學們就哈哈大笑起來。我拿著“鼻子”，摸索著走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。但是，有的同學貼到了嘴巴上，有的 同學還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。就這樣，一個一個同學貼，依次類推。然后，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫了一個人頭，人頭的樣兒倒畫得不錯，可惜沒有鼻子。 有趣的游戲作文 10 在我們?nèi)松猛局?，發(fā)生過許許多多有趣的事情，但我覺得最有趣的還是發(fā)生在三年級“貼鼻子”的游戲。 “丁零零，丁零零。 我看著張梓源吹出來的泡泡，心里別提有多羨慕了。他一會兒鼓起了腮幫，輕輕地吹了起來，吹出了一個巨大的“恐龍蛋”，讓同學們笑著、鬧著去抓這個大泡泡，誰知，剛一碰到大泡泡就爆了。此時，天