【正文】 不斗氣。 魯迅《隨感錄三十三》 ，家敗出妖孽。 [俄 ]葉甫圖申科《家庭》 ，卻不該是命令者。 宋?林逋《省心錄》 ，教以義方。 《古今圖書集成?家范典》 ，休聽離間之語，休作生分之事，休專公共之利。 陶行知《怎樣選書》 ，實在欠缺做父親的資格。 《梁書?周舍徐勉傳》 ，莫為兒孫作馬牛。 名人名言 ，外無嚴師友，而能有成者少矣。但他嚴格要求自己子女自立，絕 不讓他們依賴父母。遭 ******反動派殺害，犧牲時年僅 39歲?！? 吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。 吉鴻昌父親病逝后，他把“做官不許發(fā)財”六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。否則，我在九泉之下也不能安眠。 1920 年， 25 歲的吉鴻昌，當時任營長，父親吉筠亭病重。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。以致世人有“途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也”。”“儉以立 名，侈以自敗”。他寫了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。隨著社會的發(fā)展，應(yīng)該在新的條件下，繼承和發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族 興旺發(fā)達，國家繁榮昌盛的必要條件。于國，那是脊梁。這些家教對聯(lián)，底蘊厚重，韻味深長?！睘榕畠旱纳钭髁碎L遠規(guī)劃，愿她治家有道，健身有方，體現(xiàn)了慈父對女兒的愛護和關(guān)心。 老舍在女兒出嫁后，十分關(guān)心女兒女婿的生活，給他們寫了一副對聯(lián)：“勞逸妥安排，健康多福 。 郭沫若曾于 1940 年，為其侄媳魏蓉芳題 寫一聯(lián)：“莫學(xué)芙蓉空有面，應(yīng)效芬芳發(fā)自心。子孫不如我，留錢做什么 ?愚而多財，則增其過?！币馑际牵喝藳]有天生的低天分，一個人天分的高低全在于后天的用功程度，天分低是因為自己少讀書的緣故。 清政府中少有的文武兼?zhèn)涞难髣?wù)人才，曾任廣東按察使的王之春，他的家教聯(lián)則是：“少讀書，便是低天分 。養(yǎng)成數(shù)竿新生竹，直似兒孫。從此，把這副對聯(lián)掛在書房里，用功讀書?！币?guī)定每天抄 100 遍，否則鞭笞。他父親興王心中擔憂，將他關(guān)在書房里，罰抄一 副家教對聯(lián)：“讀書好練武好學(xué)好更好 。 皇室家庭也不例外。年紀老了，懂得讀書的重要，想好好讀點書，可是老眼昏花，力不從心已經(jīng)不能好好讀書了。好讀書，不好讀書。因此，古往今來，中國家庭留下了不少“家教聯(lián)”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范。 總之，家風這個東西是說不完也道不盡的，父母要以身作則，使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，讓孩子在父母的言傳身教中體會家風并能在今后學(xué)習生活中把家風繼續(xù)傳承發(fā)揚下去！ 第五篇：關(guān)于家風的作文素材 關(guān)于家風的作文素材 有關(guān)家風的文章 修身，齊家，才能治國，平天下。孩子最近學(xué)習簡單的“時間”，對于這些知識經(jīng)常出錯，一天，我們帶著孩子到百盛商場去買東西，孩子看到柜臺內(nèi)有許多超酷的手表，非常喜歡，要求我們給他買一塊，我想孩子現(xiàn)在還小，不適合戴手表，但經(jīng)不住他的再三要求，一問價錢也不貴，就買了一塊給他，但要求他學(xué)會正確讀時間，并能夠簡單 的安排時間，孩子都答應(yīng)了?，F(xiàn)在，每天早上 起床后、睡覺前他都忙著刷他的小白牙、洗小手和洗臉。 孩子正處于成長階段，對什么新鮮事物都感興趣，每當看到我們刷牙，孩子都跑來問我們，“媽媽，你們這是在做什么呀 ?”我就乘機給他講刷牙的好處，以及要怎樣才能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣等等，孩子聽完后吵著也要刷牙，要做一個講衛(wèi)生的好孩子。過了一段后，孩子對自己的要求也有了提高，每學(xué)會一種新的折法他都認真去折，認 真的改了又改，力求把作品完成的更好，有時為了折好一個小動物而急的直哭，但他的動手能力卻有所提高。父母雖沒有說，但父母的一言一行無時無刻不在影響著自己的孩子。 第四篇：關(guān)于家風的作文 第一任老師 家庭是孩子成長的搖籃，也是一生的學(xué)校，而父母是這所學(xué)校永久的老師。眾多的家庭需要創(chuàng)建家風的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌，走出“富不過三代，窮不過三代”的生活怪圈。歷史上曾經(jīng)顯赫長久的家族，都會有自己獨特的家風、家訓(xùn)和家教，為后世學(xué)習的典 范。勤奮問學(xué)、艱苦卓絕、言必 行行必果、尊老愛幼、問鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書香??都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風。家風雖是一家之風范，卻是鑄造子女成才的熔爐。這種家庭的人熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，有著自己追求的人生目標，每天過得都會很有意義，日子里寫滿的是充實；他們擁有一個健康的心態(tài)，不急不躁， 不卑不亢，身體之中時時處處散發(fā)出一種與眾不同的味道 —— 溫文爾雅，一點也不顯低俗；舉止規(guī)范，處世豁達，通曉事理，光明磊落，總能順勢而為，有著大家之風范，絕不小肚雞腸；生活杜以儉樸著稱，不貪求奢華；誠信為人，表里如一，講究耕耘，注重過程，順其自然，不急功近利；從善如流，厚德載物。 良好的家風可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨秀、鶴立于整個社會“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。對于有著敦厚家風的家庭和家族，眾多人都是頂禮膜拜，心儀向往的，甚至渴望進入那樣的家族，成為其中的一員。家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富；它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家 庭成員，惠澤于家庭的成員；家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發(fā)展。站在歷史長河之上，回顧總結(jié)無數(shù)曾經(jīng)輝煌一時的家庭，還有那傳承已久的國粹 —— 國學(xué)，他們的家風各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：齊家、治國、平天下；岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風；林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認為“賢而多財，則損其志；愚而多財， 則增其過。 一個家族的振興與發(fā)達，離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風和家教。我一定把它告訴我的同學(xué)們，讓我們大家一起做新時期的優(yōu)秀少年 ! 第三篇：作文家風 家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構(gòu)成一個家庭或家族獨特的特色。從現(xiàn)在開始，做一個孝敬父母、懂得感恩的人?！暈槲业募矣?xùn)。 百善孝為先，百孝順為先，是我家家訓(xùn)，同時我也將‘父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶 。他把 90 元交給奶奶，為奶奶買下了那條心儀已久的毛衣。于是壯壯把每月 35 元的零花錢攢了下來，再加上家人偶爾給他幾元。說到這，我就想起 了我的堂弟 —— 壯壯，他 9 歲。 《弟子規(guī)》里也曾說到：“親所好，力為具。后來媽媽告訴了我‘父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。我心想：“還有什么事比修暖氣還重要呢 ?”爸爸一回來，我就問他：“爸，你剛才干嘛去啦 ?”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機壞了，我?guī)兔π蘖艘幌?。父母有命?，應(yīng)趕快去做。爸爸媽媽常說：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。如果沒有順，又哪來的孝呢 ?爺爺奶奶年紀都大了，難免有時會有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說，從不頂撞爺爺奶奶。就在這時，爸爸決定聽爺爺奶奶的。 從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛幼， 在這同時他們自己也在用實際行動給我做榜樣： 有一回，我家因為入保險起了一點小小的爭執(zhí)。 在中國，很多人家中都有家訓(xùn)家風，當然了，我家也不例外。 幸福來得很平淡，很和諧，很溫馨，外婆用愛來創(chuàng)造和諧的溫暖，爸爸用歌聲來描繪生活中和諧的愛，我則是用自己身邊發(fā)生的事情來表達對他們的在乎和愛。”老媽老爸都笑著，臉上的皺紋綻開，放著異樣的光 彩?！鬯艰ず軟_動??”說著，我一邊往嘴里扒幾口飯又往碗里夾了幾口菜，“就指著那些小孩說：‘以后你們就知道該不該帶錢吶？ ！’”老爸微微笑著，饒有趣味地聽著，“有一個小孩說自己有二十塊錢，邵思瑜鄙視地說：‘我來搶欸！’那小孩在那哇哇大叫：‘扶助員搶錢啦！扶助員搶錢??！’”“嗯，然后呢？”老媽應(yīng)著，也不忘往嘴里送飯，“后來啊，邵思瑜還是很計較，走了之后還在那里說小孩的壞話。 在學(xué)校里，我對同學(xué)們又冷又熱，但從不過分，回到家里，我總是會把學(xué)校里的新聞和趣事講給爸爸媽媽聽，幸福也從這淡淡的過程中悄然而至在我揚起的嘴角上。老爸用他的歌聲，使家人忘掉煩惱，盡情享受著親情的溫暖與和親人在一起的幸福。爸爸又回味似的接著唱了起來：“車站和鐵道線上 /是我們殺敵的好戰(zhàn)場 /我們爬飛車那個搞機槍??”臉上洋溢著幸福的光亮，洋洋自得的盡情演唱著，掩飾不住臉上的憧憬和崇敬，還有那悠然自得的好心情。要是沒有游擊隊戰(zhàn)士的努力，哪有你現(xiàn)在的生活？”爸爸 的臉變得嚴肅了些，語重心長但不缺慈祥地說。 一次爸媽晚上準備出去散步，我忽然想到一首音樂課上學(xué)的歌曲，于是發(fā)問：“老爸，你知不知道《彈起我心愛的土琵琶》這首歌??？”老爸立即反應(yīng)過來：“這不是七八十年代的歌嗎？”我點點頭，只見他早已深情地高聲地唱了起來，眉頭不停地揚起又松下：“西邊的太陽就要落山了 /微山湖上靜悄悄 /彈起我心愛的土琵琶 /唱起那動人的歌謠 /踏上飛快的火車 /像騎上奔馳的駿馬??”老爸那突然激昂起來的歌聲，讓我微微笑了起來，媽媽在一旁欣賞似的看著老爸那充滿感情的演唱。每次老爸洗碗和洗澡的時候，都能聽到他用那夸張的唱腔一首又一首地唱著七八十年代的歌曲，樂此不疲，揮灑渲染著歡快的氛圍。她用她那親切而誠懇的笑來呵護晚輩，她用她那溫和而貼心的聲音安慰著晚輩，她用她那大大的擁抱來顯示自己無私的愛。”爸爸接應(yīng)道：“我們都快吃飽了，少燒點吧。吃飯時，外婆還在廚房里匆匆地忙碌著，切菜聲，炒菜聲，水流聲，各種餐具的碰撞聲??媽媽朝里邊對外婆說：“媽，快吃飯吧，菜都涼了。時隔不久，我們一家三口總會到外婆家吃飯，他們搬進了新的小區(qū)，房子雖來比原來的小很多，但是很新而且很實用。每每到外婆家吃飯，她總是最后一個上桌的，總是用她那雙充斥著血絲的雙眼幸福的看著我們，嘴角微微揚起，也不忘夾幾口有些涼但依舊溫熱的菜匆匆嚼兩下然后下咽。他們在工作之余，和家人在一起也是一個個充滿快樂和活力的一員，這個小小的家庭因為他們創(chuàng)造的和諧而變得安定而和諧。 我有一個和諧的家庭，他們都是快樂而幸福的。 我希望我家的家風家訓(xùn)能世世代代傳承下去，家風家訓(xùn)是一種正能量，我們要時時刻刻嚴格要求自己。當天的事情當天做，不能拖拉，每天要運動，養(yǎng)成良好的習慣。我會努力去做，同時也會影響周圍的人，讓他們也做到。 我家的家訓(xùn)是尊敬老師、長輩，勤勞節(jié)儉，懂得持家，鄰居之間和睦共處。家風是一條應(yīng)該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠。 我們中國的每一個家庭都有自己的家風家訓(xùn)，我家自然也不例外，我家的家風是以德立家，以德治家，團結(jié)向上，孝敬父母。 無論大家、小家都要有一定的家風家訓(xùn)，“國有國法，校有校規(guī)，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但家風家訓(xùn)是什么呢？今天我就談一談我家的家風家訓(xùn)吧。 這就是親情，這就是愛，這就是孝敬。 姥姥家的田地里有活，我就 和爸爸媽媽們?nèi)兔?；每次去姥姥家玩，我都會幫姥姥刷碗、洗衣服、提水，干一些我力所能及的事情。媽媽總是教育我說：“烏鴉知道反哺，小羊知道跪乳；人也一樣，要懂得孝敬父母、孝敬長輩。每天起早貪黑，累的腰都挺不直，媽媽實在看不下去就輟學(xué)了，和姥姥一起做豆腐、賣豆腐，供三個姐妹上學(xué)。最大的孩子馬上就要上高中，學(xué)業(yè)緊，也正是需要錢的時候，最小的孩子才剛剛上小學(xué)，什么也不懂。”現(xiàn)在姥姥和阿姨們還在相信著媽媽的這個善意的謊言。聽姥姥說，媽媽小學(xué)沒畢業(yè)就退學(xué)了，當我問起原因時，姥姥總是笑笑說：“你媽當時上五年級，過年時發(fā)獎狀，別人都有，就你媽沒有。媽媽不單單是這么教育我，她和爸爸也是這么做的。 我家索然不是什么書香門第，傳承世家；但是我家也一直保持著一個優(yōu)良的家風 —— 百善孝為先。說起家風，楊樹桐老先生認為：家風是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風尚和德行傳承。良好的家風有如春風化物，雖默無聲息，卻指引人生，凈化心 靈。 云往哪兒，取決于風的方向，風不定，運會迷茫?！? 臺灣企業(yè)家黃梅頓說：“父親崇信儒家思想，常說一句話，我們不要做不要孩子做的事。 莫言說：“重視文化，與人為善。 央視“家風走進基層”專訪欄目，獲得了不少觀眾的好評。也正是這樣的家風和這樣的模范作用，讓曾氏家風傳承數(shù)代而不衰。據(jù)說，他穿的鞋都是夫人做的。家訓(xùn)如此，而曾國藩自己的言行更是“苛刻”。曾 家門風，以“八本”“三致詳”為精髓，為今人提供了堪為典范的藍本?！痹虾笠峤?jīng)歷的余年而不衰：中國近代外交家曾紀澤，著名數(shù)學(xué)家曾紀鴻，國民黨國防部長俞大維，翰林院最年輕的進士曾廣鈞等等，而這些卻是一代名臣曾國藩的兒孫。一日，看到為朝廷之女的兒媳用從娘家拿來的絲綢做帳幔，心里不高興，道：這樣好的絲綢，怎么能用來做帳幔呢？我們家一貫講究清素節(jié)儉，你們?nèi)绻堰@些奢華的壞習慣帶到我家里，亂了我的家規(guī)，我就要燒了你的綢緞！正是這樣嚴格的范氏家風，影響了一代又一代后人。成功之后的他卻依舊嚴于律己；簡約樸素，不忘初心 — 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。少時家貧，劃粥分食，刻苦攻讀。范仲淹在《嚴先生祠堂記》中云：云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。社會的穩(wěn)定依