紀律作風集中整頓活動自查報告-文庫吧資料
2025-04-13 19:58本頁面
【正文】 三、查找緣由 我以為，存在上述題目有客觀緣由，也有主觀因素。平常工作單調(diào)而又枯燥乏味，剛接觸時，還覺得新鮮，但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱忱有所消退，對工作的積極性也大不如前，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。對政策理論的學習不夠，對各種政策的 精神實質(zhì)還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新題目，處理起來時就不能不臨時查找文件和資料，耽誤工作進度。理論和實踐存在一定的差距，對理論的精華理解不深，掌控不牢，不能完全應用到工作實踐中往。學習的自覺性不強、鉆勁不夠、學習重點不清、學習深度不夠，在學習方面，我以為自己還做得很不夠，思想跟不上客觀情勢發(fā)展變化。在這次活動中，經(jīng)過學習教育和深進思考，我個人對紀律作風集中整頓活動有了更深的理解，對本身存在的題目也有了進一步的熟悉： 政治學習堅持不夠，學習標準不高。 二、存在題目 圍繞紀律作風集中整頓活動，我深入地熟悉到了紀律作風整頓的重要性和必要性，紀律是執(zhí)行線路、完成任務的根本保證，作風是事關(guān)人心向背、事業(yè)興衰的大事。 四是為領導做好后勤工作，在工作和生活上積極其領導提供服
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