【正文】 顧的人們心存感激?? 在生活中，無不存在著值得感恩的地方。常懷感恩之心，人與人、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。 感恩之心學(xué)生演講稿 4 各位老 師、同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。 就是這樣，我從小便學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)身邊值得的感恩的事，它也就成就了我的現(xiàn)在。白云平自小家境便很是不好，母親病后又背上了許多債務(wù)。面對這個新生命，大家自然是下足了勁去呵護，在爺爺奶奶為他沖奶粉、換尿布等事之余，鄉(xiāng)親們還常送來自家雞鴨下的蛋，放在鍋里煮爛后喂他吃，村里的小孩也經(jīng)常來找他玩耍，日子也就勉強過了下去。 然而，能夠感恩的不需要是轟轟烈烈的大事，其實生活中的一點一滴都是可以用心去體會與感恩的?！钡憧稍溃钦l在早晨為你收拾了書包？是誰在你出行前總要送上一句提醒？又是誰在雨中打開的傘卻常常偏向你？你聽多了嘮叨總會煩，但他們何嘗不是？你收到了批評心里自然難受，但他們面對每一次責(zé)備，心中也總會一怔。 同學(xué)們，在這充滿春意的三月，讓我們以劉普林為榜樣，在雷鋒精神的號召和鼓勵下，胸懷感恩之心，攜手共進，孝敬父母，感恩老師，珍惜時光，克服困 難，搞好學(xué)習(xí)，奮力進取，誓將“馬路孝子”精神永遠傳遞，永將天有精神不斷發(fā)揚光大 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 感恩之心學(xué)生演講稿 3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是：《用感恩之心去聽聽身邊的歡笑》。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)懷，感謝老師對我們的辛勤付出和教誨 。我們要感恩班級，感恩集體的每一個人給予自己的關(guān)心、幫助和支持 。如果你心存感恩，當同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于將矛盾擴大，因為你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情 ?！比绻裉斓哪?，不好好學(xué)習(xí)，不好好讀書，不久的將來你也會成為這個故事的主角 ! 同學(xué)們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評乃至訓(xùn)斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你 。 相信同學(xué)們都明白這個故事的道理。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對我好。就這樣，他的手里握著這幾個石子，竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山?！彼?，我還是照做吧?！澳贻p人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的。那聲音不知道從哪里來的，那聲音對他說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷 的山風(fēng)颼颼地吹過來，他的頭發(fā)都立起來了。這也正是我們?nèi)w同學(xué)需要繼承和傳遞的價值取向。從他身上，我們看到了天有學(xué)子敢于擔(dān)當和奉獻的精神 。在劉普林的身上，我們找不到半點虛偽，只有真誠和自信。為了愛，去獻血 。為給生病的同學(xué)捐款，每天只吃幾個饅頭 。一個身體瘦弱的年輕人，為了省錢，每天在學(xué)校撿破爛，用換來的錢給同學(xué)買西瓜吃 。 感恩之心學(xué)生演講稿 2 尊敬的老師們，同學(xué)們： 大家好 !我今天演講的題目是：《胸懷感恩之心》 ! 劉普林，我校 XX 年 10 月起每隔半年就獻一次 血，到現(xiàn)在，已經(jīng)獻血 1500 毫升了??在逆境中，他并不自卑，懷著一顆感恩的心，面對貧困，敢于擔(dān)當，這，就是你們的學(xué)長 — “馬路孝子”劉普林 ! 一個 90 后的當代大學(xué)生，不怕臟、不怕累、不怕丟面子，一直利用休息時間幫媽媽掃大街 。 同學(xué)們，擁有一顆感恩的心，你就會擁有打開幸福之門的鑰匙，你就會體會到許多不同尋常的快樂和幸福！為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導(dǎo)，主動幫助他們做力所能及的事情，安心學(xué)習(xí)讓他們放心；為了感謝老師，我們要遵守 紀律，尊敬師長，主動與老師溝通交流，上課認真聽講，獨立完成作業(yè)，課下及時復(fù)習(xí)，以優(yōu)異成績回報老師；為了感謝同學(xué)，我們要與他們友好相處，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。 同學(xué)們 ，我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感謝的人、事、物真的太多了。 感恩是一種美德，是一種生活。 感恩之心學(xué)生演講稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們： 大家上午好！今天我演講的題目是：《感恩之心》。 第三篇：感恩之心學(xué)生演講稿（通用） 感恩之心學(xué)生演講稿（通用 6 篇） 演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。 擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。在我們生活中那些看似不起眼的細節(jié)里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子里。 記得一次在外面找兼職，應(yīng)聘時，主考官問每位應(yīng)聘者：“你為媽媽洗過腳嗎？”很多人默然，其實，感恩不需要驚天動地，也不需要特意表 現(xiàn)，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節(jié)做起。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。 感恩是一種不能旁貸的責(zé)任，也是需要銘記并履行的義務(wù)?，F(xiàn)在很多人盡情地過著情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)，卻有幾個人真正的過過感恩節(jié)？他們視今日的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經(jīng)走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧于心。 現(xiàn)在的世界發(fā)展得太快，生活也變得匆匆。 世界上有太多的感人故事不停地講述著血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛等待呼應(yīng)，等待電話那頭溫情的回答；世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與！ 您不必著急尋找，因為它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一個愛憐的眼神里。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地。而不是讓父母整天為我們操心。小的時候，我們總把這當作天經(jīng)地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。盡管這是一種沉重的負擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長 大。 在家里，作為孩子的我們，還要感恩父母。在學(xué)校，老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應(yīng)該理解和尊重老師。因為學(xué)校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的 .教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們提供了一個優(yōu)美的 學(xué)習(xí)環(huán)境。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。 身披一襲燦爛，心系一分執(zhí)著，腳踏“感恩”這片凈土，帶著感恩之心上路，你我必將踩出一路風(fēng)光，迎來更為美好的明天！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 感恩之心的演講稿 5 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！我今天演講的題目是《學(xué)會感恩》。常懷感恩之心，我們才能對身處困境的人愛心融融地伸出援助之手。 然而，當今社會上有些人??！自從來到人世，倍受父母呵護，師長關(guān)愛 ，他們對社會沒有一絲貢獻，卻牢騷滿懷，抱怨不已，覺親情如淡水，視恩義如草芥，只知索取，不懂回報。“滴水之恩，當涌泉相報。 我要感謝我的朋友，在人生的道路上，我們曾經(jīng)一起笑過、一起哭過，一同走過，有了你們相伴，我不再感到孤獨、寂寞。敬愛的老師，是你們授給我知識，教會我做人。父母愛我，我也愛他們，我會時刻懷著感恩之心，用心報答，感謝他們賜予我生命，給了我一切。 我小的時候，就曾聽奶奶說過：父母對我們有三重恩德，“生我之痛、養(yǎng)我之苦、育我之辛”。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為萬物靈長的我們，更應(yīng)常懷一顆感恩之心。 白云在空中輕輕飄蕩，變幻著一幅幅動人的畫面，那是白云感恩哺育它的藍天；落葉從枝頭簌簌墜落，譜寫出一曲曲感人的樂章，那是大樹感恩滋養(yǎng)它的大地。 而幸運的是，這次國家對全國的職校學(xué)生進行幫助，為我們減輕了生活壓力，給了我們學(xué)習(xí)的動力，更是為千千萬萬家長減輕了負擔(dān)！古人云：“滴水之恩，當涌泉相報，”而祖國給予我們的恩惠卻是難以計量的大海！我們有什么理由去荒廢時間淡漠學(xué)習(xí)？我們有什么理由辜負老師的孜孜不倦？我們有什么理由去辜負父母的殷殷期盼？我們有什么理由去辜負祖國的苦心栽培？ 因此，我們要常懷感恩之心去感謝祖國，回報社會！ 如果你不會感恩，幸福就遠遠的；如 果你會感恩，幸福就滿滿的。 有這樣一個有趣的故事：有一次，羅斯福總統(tǒng)家被盜，偷去了不少的東西、友們紛紛寫信安慰他，羅斯福卻說：“我得感謝上帝，因為賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；賊只偷去我部分東西，而不全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。感恩，是一種美好情感，是病入道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。 感恩，是一條人生基本的推測，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，國家的栽培之恩，朋友的關(guān)照之恩，都需要我們用生命去珍愛，用至誠的心靈去感謝，用實際的行動去回報。 一切情 感之中最有威力的便是愛心，但它卻以不同的面貌顯現(xiàn)出來。高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大?！逼鋵崳卸魇且环N美德，是一種良好的生活態(tài)度。如果我們不敢勇敢地面對，豁達地處理，而是一味地埋怨生活，這只會使自己變得消沉、萎靡不振。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，所以我們還要感恩挫折與失敗。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績，讓老師開心。 “感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”。我們要感謝老師，感謝他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量，擁有奮發(fā)圖強的信心。我們要懂得感恩。今天，讓我們一起帶著感恩的心上路，將感恩的種子撒在這個溫馨的校園，撒在生命的各個角落，讓感恩之花在生命中燦然綻放，讓我們的校園到處散發(fā)著感恩的芳香！ 感恩之心的演講稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 ： 大家好！ 今天我演講的主題是：做一個常懷感恩之心的人。 感恩無痕，一份努力一點進步，都能傳達一份真情和心愿。真心地道一句“朋友，謝謝你！” 常懷一顆感恩的心，我們就會變得積極開朗。真誠的說一聲“老師，謝謝您！” 感謝我們的每一個朋友?！叭咧v臺迎冬夏，一腔熱血寫春秋”。他們言傳身教，為人師表，終生不悔為人梯。黑板上流淌老師的心血，講臺上浸透老師的汗水。讓我們大聲的說“爸媽，謝謝您！我們愛您！” 感謝我們的師長?！罢l言寸草心，報得三春暉。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們；從身處困境，低靡困惑 到堅定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無不牽動著父母的心。 感謝我們的父母。感恩，一個永恒的話題?，F(xiàn)如今，越來越多人 會去使用演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是為大家收集的感恩之心的演講稿范文（通用 6 篇），希望對大家有所幫助。只要去發(fā)掘，事事可感。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸。 “一朵花，一 個世界；一滴淚，一個天堂”。當我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關(guān)切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開辟了一條人生的坦途。對生養(yǎng)我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發(fā)展的一切都應(yīng)充滿感恩 之心，感恩之情！畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，卻已不再年輕。 “我們要感恩什么？怎樣去感恩？”這是一個值得我們每個人去反思和探索并實踐的問題，也是我們每個人應(yīng)該有的一種生活態(tài)度和人生價值。生活的安定與幸福使我們?nèi)狈α撕芏嗾滟F的品質(zhì)，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感。只要您需要，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習(xí)慣來感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 感恩之心的演講稿 6 先生們，女士們： 上午好，今日我演講的題 目是“學(xué)會感恩，構(gòu)建和諧”。 當然，我們需要感恩的還有很多?，F(xiàn)在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當起照顧、孝敬父母的責(zé)任，至少，我們更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績?nèi)蟠鸶改?。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。因為從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負擔(dān)，那就是照顧我們。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。窗明幾凈的閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦美麗的操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、實驗室等等，無不是學(xué)校對我們奉獻出的無私的愛！所以我們要感恩學(xué)校，自覺愛護、維護和保護學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣！ 其次，我們還應(yīng)該感恩我們的老師。 作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校。 鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳??我感恩，很多很多！同學(xué)們，你們呢？