【正文】 危險(xiǎn)的任務(wù)時(shí)，他毫不猶豫地做出這樣的回答。要知道我是倫巴第人。但我絕不給德國(guó)人干。也因?yàn)樗麄兊膼?，我們的?nèi)心愛的種子，也正慢慢地成長(zhǎng)，總有一天，會(huì)綻放出美麗的花朵。有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槲覀兊穆唤?jīng)心、蠻不講理，傷了爸爸媽媽的心。他的家人，始終沒有放棄他，這給菲魯其奧帶來了改正缺點(diǎn)的動(dòng)力。面對(duì)這么一個(gè)野孩子，外婆痛哭流涕、苦口婆心地教導(dǎo)他，希望他能做個(gè)好孩子。 是的，正是“愛”，觸發(fā)了一個(gè)會(huì)打架會(huì)賭博的“壞”孩子藏在內(nèi)心的力量。一開始，菲魯其奧是一個(gè)很不孝順的孩子，他曾經(jīng)讓他的外婆傷透了心。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的同齡人。 愛與親情 “您要永遠(yuǎn)記住我，替我親親媽媽，親親爸爸??還要親親小妹妹路易吉娜??”當(dāng)菲魯其奧的脊背被刀子刺穿，將要死去的時(shí)候，他留給家人的最后一句話，不是“我很痛”，也不是“我想活著”，而是囑咐外婆，要傳達(dá)自己對(duì)家人的愛意。這些故事，有的富有哲理，讓我沉思領(lǐng)悟，有的辛酸哀傷，讓我潸然淚下，有的輕松有趣，讓我捧腹大笑。德整整的一天時(shí)間，如饑似渴地讀著，我有一種相見恨晚的感 覺。我堅(jiān)信“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間 !”讓我們共同努力，將這份愛永遠(yuǎn)傳遞下去，讓我們每一個(gè)人都在愛的撫育下健康茁壯地成長(zhǎng)。當(dāng)父母生病時(shí)，我們?nèi)フ疹櫵麄?。那就讓我們從身邊的小事做 起，用心地去愛身邊的每一個(gè)人：當(dāng)朋友不高興時(shí)，我們?nèi)グ参克?。當(dāng)他知道真相后，仍然選擇幫助他。 西西洛真是太了不起了，小小年紀(jì)便懂得了感恩，知道用一顆愛心面對(duì)生活的事情。西西洛天天陪在父親身邊，一心服侍父親，給父親喂藥，為父親收拾枕被、驅(qū)趕蒼蠅??有一次，在取藥途中，他看見了自己 的父親，才知道原來自己認(rèn)錯(cuò)了人，一直在照顧的“父親”是別人的父親。故事是這樣的：西西洛的父親在法國(guó)工作，前幾天在回意大利的途中生病了。愛就是生活中的舉手之勞，借一塊橡皮給同桌，讓一個(gè)座位給老人，指一條路給迷路的人?? 《愛的教育》這本書中最吸引我的部分就是“爸爸的陪護(hù)人”這篇故事了。我認(rèn)為：愛就是付出和奉獻(xiàn)，為同學(xué)、為老師、為父母做一些力所能及的事 。 這本書的作者是意大利作家亞米契斯，全書采用日記的形式，講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)故事。 愛的教育讀后感初三 3 《愛的教育》是在暑假的閱讀生活中給我印象 最深的一本書。多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。 是愛，使我們能快樂健康地成長(zhǎng)，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開愛。我們一出生，就沉浸在愛 的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。但是很多人 都無法感受到愛。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本小說在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚(yáng)的地方。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的世界。我并不在意這本書的文化價(jià)值有多高，只要這本書流露著真情實(shí)感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天 ! 愛的教育讀后感初三 2 泰戈?duì)栐?jīng)說過：“愛是恒古長(zhǎng)明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻不以動(dòng)，愛就是充實(shí)了生命，正 如盛滿了酒杯。但我知道 愛 是沒有限制的，小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，大到捐獻(xiàn)骨髓 ,獻(xiàn)血 ,希望工程?? 我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛的生活。不是嗎 ?送人玫瑰，手有余香?！逼鋵?shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我們、愛我們、幫助我們。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。他們有的家庭貧困 ,有的身有殘疾 ,當(dāng)然也有一些是沐浴在 幸福中的。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。 愛 ,像空氣 ,每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會(huì)被我們所忽略。它是還魂的仙草，給罪人新生，它是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。在這當(dāng)中，我找到了答案，雖然并不像想象的那樣特殊，但讓人覺得很溫暖。 首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里 ，愛究竟是什么 ?它的力量究竟有多大 ?帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到：人生，是一個(gè)多么美好的東西啊 !如果人生是一場(chǎng)戲，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而是那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，令人感動(dòng)不已。 這本書是以一個(gè)小男孩 —— 安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。下面為大家精心整理了一些關(guān)于愛的教育讀后感初三，歡迎查閱。 讓世界充滿愛，這就是我們夢(mèng)想的天堂 ! 愛的教育讀后感初三 第二篇：愛的教育讀后感初三 《愛的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長(zhǎng)中的“必讀書”。 愛的力量是偉大的。清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學(xué)生，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活。充滿愛心、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師 。亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記的形式，講述了他在學(xué)校、校外的所見所聞，并且寫成一個(gè)個(gè)很小的故事。無私的師生之情。 還有《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等一些故事都令人潸然淚下。剛開始，他不知情的父親還以為是自己的抄寫速度加快而高興，可是不久便發(fā)現(xiàn)敘利亞上課打瞌睡，功課成績(jī)也從頭幾名降了下來，不免對(duì)敘利亞感到失望。最使我感動(dòng)的是一個(gè)名叫《小抄寫員》的故事?！耙粋€(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，不想?yún)s丟在了剛 走進(jìn)教室的先生身上。 書中提到了這樣許多感人肺腑的事情：“二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿?！百u炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐?！霸趯W(xué)校里，無論什么階級(jí)的人，都成了平等的友人了。 故事當(dāng)中有高興也有憂傷，有懂事也有調(diào)皮 。正在此時(shí)，一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中，一個(gè)用刀威脅老人，另一個(gè)搶了錢，正當(dāng)他們離開時(shí)，老人認(rèn)出了其中一個(gè)，那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈?，一刀向老人刺去，孩子舍身護(hù)住了老人，自己卻被刺中。故事講述的是一個(gè)雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了他，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。你看，是不是很簡(jiǎn)單 ?所以我們要用一種更簡(jiǎn)單的眼光去看別人。心術(shù)不正 。 在安利柯眼中的世界里 ,“好人”和“壞人”有明顯的區(qū)別。 愛的教育讀后感初三 5 你知道，什么才是真正的“愛”么 ?，如果你對(duì)這個(gè)問題還感 到很陌生的話，那么就請(qǐng)你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧 ! 這本書寫的是一個(gè)普普通通的意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些事情而引發(fā)了感想做的紀(jì)錄。一個(gè)一個(gè)感人的故事，仿佛就發(fā)生在我的身邊，他們是如此貼近我的心靈。經(jīng)常 幫助父母砍柴的克萊諦，得到了大家的贊揚(yáng)，真令人羨慕 。堅(jiān)強(qiáng)的卡羅納，失去了母親，強(qiáng)忍著悲痛去上學(xué)，那一雙溫暖的手給予了他多少安慰啊 。愛國(guó)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛護(hù)環(huán)境，有尊嚴(yán)地生活著。我們生活在和平年代，我還是一名小學(xué)生，還沒有機(jī)會(huì)做偉大的事情。但是，我還是經(jīng)常問自己，什么是愛國(guó)，尊嚴(yán)又是什么 ?這一次，我從我的同齡人 —— 小哨兵身上找到了答案。當(dāng)他知道自己能為自己的祖國(guó)獻(xiàn)上一份力量時(shí)，他，把內(nèi)心的驚恐、一切的危險(xiǎn)都拋在腦后，他想的只是 —— “我是倫巴第人”。當(dāng)軍官交給他一件既光榮又危險(xiǎn)的任務(wù)時(shí)，他毫不猶豫地做出這樣的回答。要知道我是倫巴第人。但我絕不給德國(guó)人干。也因?yàn)樗麄兊膼?，我們的?nèi)心愛的種子，也正慢慢地成長(zhǎng)，總有一天，會(huì)綻放出美麗的花朵。有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槲覀兊穆唤?jīng)心、蠻不講理，傷了爸爸媽媽的心。他的家人，始終沒有放棄他，這給菲魯其奧帶來了改正缺點(diǎn)的動(dòng)力。面對(duì)這么一個(gè)野孩子，外婆痛哭流涕、苦口婆心地教導(dǎo)他，希望他能做個(gè)好孩子。 是的，正是“愛”，觸發(fā)了一個(gè)會(huì)打架會(huì)賭博的“壞”孩子藏在內(nèi)心的力量。一開始，菲魯其奧是一個(gè)很不孝順的孩子，他曾經(jīng)讓他的外婆傷透了心。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的同齡人。 愛與親情 “您要永遠(yuǎn)記住我，替我親親媽媽，親親爸爸??還要親親小妹妹路易吉娜??”當(dāng)菲魯其奧的脊背被刀子刺穿，將要死去的時(shí)候，他留給家人的最后一句話，不是“我很痛”，也不是“我想活著”，而是囑咐外婆，要傳達(dá)自己對(duì)家人的愛意。這些故事，有的富有哲理，讓我沉思領(lǐng)悟，有的辛酸哀傷，讓我潸然淚下，有的輕松有趣，讓我捧腹大笑。德整整的一天