【正文】 齡特點和閱讀基礎，成立班級讀書責任小組，成立圖書角，管理好圖書角的圖書借閱，選舉班干部協(xié)助李老師組織讀書活動 。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫讀后感日記。 老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。 四、建設具體措施 讀好書，積累好詞佳句 學習重在積累，我堅信“堅持一 種行為，收獲一種習慣。 三、班級特色 快樂遨游文學的海洋，享受閱讀文學的樂趣。 在讀書中養(yǎng)成動筆的習慣，提升學生的寫作能力。 二、特色班建設目標 激發(fā)學生的閱讀興趣，使學生愛上文學。我覺得每個班級應該有自己獨特的魅力，因為班級文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。引領學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，能為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。 班級計劃小學 2 一、指導思想 最是書香能致遠。 。 ，頒發(fā)各類表彰證書。 “全國法制宣傳日活動” 。 。 《素質(zhì)報告書》及《學生成長檔案》的填寫。 5.“中小學生應急演練周”開展消防安全演練 。 。 十一月份 ：安全教育月活動。 。 十月份 “十 ，迎接 62 周年國慶，各中隊出刊第一期板報。 ，少先隊開展尊師系列活動。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。 (2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。 做有特色的班 級。 F、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作。 D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。 B、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發(fā)號施令。盡快融入日常的工作中去。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。 (4)用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。 (2)明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學等等。在這幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生 在適應新環(huán)境上有明顯的不足。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。 增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。 成立新的班委，明確分工，各負其職。 二、任務與目標 做好學生開學的思想工 作，使其把心收到學習上。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。 班級活動計劃 5篇集錦 第三篇：班級計劃小學集錦 為進一步提高班級的向心力和凝聚力，形成良好的班風，需要做好班級計劃。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向 21 世紀的起跑線 。 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 (四 )、發(fā)生火災怎么辦 要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。 4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。 2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。 飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。 要慎重選擇游泳場所。 2)使用燃氣器具 (如煤氣爐、燃氣熱水器等 )，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒?；蛘哂酶稍锏哪竟鞯任飳⒂|電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。 2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦 ? 讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行 ! 二、知識問答 (1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日” (每年3 月份最后一周的星期一 ) (2)路口的交通指揮信號有哪些 ? (3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑 ? (4)如果你在炒菜時，油 鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理 (5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎 ?為什么 ? 三、討論：我們應該注意哪些方面的安全呢 ? 同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。珍惜生命 ,健康成長。 通過這次主題班會 ,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識 。 預祝：本次戶外燒烤活動取得圓滿成功 ! 班級活動計劃 5 活動目的： 通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。 配料： 燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜 十、可行性分析： 本次戶外燒烤活動的整體預算大約為 600 元，人均消費 10 元。 九、經(jīng)費預算： 食物： 500元 牛肉豬肉合計 15 斤，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，菜花， 豆腐干，地瓜，臘腸，圣女果，桔子，梨，水。 視當時的氣氛而定，中場可以踢毽子，打氣排球，填字游戲。 玩完游戲，大約 11 點，燒烤活動開始。 自由參觀活動完之后，大約 10 點，召集大家玩一個踩氣球的小游戲。 到達目的地之后自由活動 1小時，參觀景區(qū)景點。請同學們在 7 點 50 在五棵松前面集合。 (所需食物和用品清單列在后面 )。下面是具體的活動流程： 提前買好燒烤用具，提前一天到市 場去預訂燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去買回來。 八、具體活動安排： 全班分成 5 組，每小組十個人 (可按照策劃的分組 )，燒烤計劃不變，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項目，按組積分，最后得分最高的一組將得到獎勵。 三、活動時間： 20__年月日 四、活動地點： 南山 五、組織單位： 菁英 3 班班委 六、參與人員： 菁英學校 3 班全班同學 七、組織方式： 騎自行車。系列活動是一個完整的計劃，正如一年四季的更替，趣味運動會是其中的一個重要組成部分，所以用“季”。 三、舉辦單位 __級工管營銷電商系 四、活動主題 “愛在歡笑成長季” 五、活動口號 “ 10GYD，且習且樂季” 我們 10 級工管營銷電商系，在這個活動中學習其他班級各種優(yōu)秀的經(jīng)驗并且為自己所用，所以用“習” 。也是讓大家在集體的項目里培養(yǎng)一種默契和團隊協(xié)作能力，提高組織的作戰(zhàn)能力和凝聚力，增強班級的團結 。 9 月份我系的活動調(diào)查問卷顯示趣味運動會的受歡迎程度最大，11 月份，正值秋高氣爽，雨水較少，適合各種體育活動的開展，鑒于各個班級學習的緊張情況，為此我們 __級工管營銷電商系在各個班的班委的大力組織下，精心推出系列活動之一 —— 趣味運動會，旨在強健體魄和增強班級的凝聚力。同時，大二這一學年，來自生活、學習、各類組織甚至是職業(yè)方面的壓力，落在我們身上，會讓我們身心疲憊、情緒得不到正常的調(diào)節(jié)。 活動預算： 需 要買水，制作宣傳海報，租借攝像機，訂做籃球隊服 (球員付款，每人 40 元 )，一些小獎品，共計 60 元 (隊服除外 )。 (5)賽前兩隊隊員進行友好握手，在搶球時要注意安全，避免受傷，同時要盡全力去比賽，展現(xiàn)各班的風采，拉拉隊要選擇好時機為球員加油，把氣氛搞得活躍點。 (4)組織委員組織拉拉隊的呼喊口號和呼喊時機，在比賽前準備好飲用水 。同時要統(tǒng)一服裝，訂做籃球隊服。 活動對象： 83 班與 80 班的籃球愛好者 活動流程： (1)兩班的宣傳委員向同學們宣傳該活動的主要目的和意義，呼吁籃球愛好者都參加，其他同學以拉拉隊隊員的身份參加。 活動時間： 10 月 20 日下午 3： 00—— 4： 30 活動地點： 第二籃球場 活動主題： 培養(yǎng)籃球文化，增強團隊意識。 活動目的： 培養(yǎng)班與班之間的籃球情誼以及頑強拼搏和永不言棄的精神，增強大學生的團隊意識，發(fā)揚團結協(xié)作的精神。結束班會 ) 班級活動計劃 2 活動背景： 大一新生對學 校的各種情況還不熟悉，與同學門的交往還不多，有些同學甚至還不能夠適應大學的生活與學習。同學們從今天開始做起，從身邊的小事做起，體現(xiàn)我們的愛國熱情吧。祖國的發(fā)展、民族的強大，需要我們大家的努力。 一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。 同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任 ?我還是個中學生有什么責任呢 ?是的，就算你們對過去、對現(xiàn)在沒有責任，那么你們對國家的未來有沒有責任 ?國家如果在 二十年以后仍然不強盛，你有沒有責任 ?因為要承擔起對未來的重任，現(xiàn)在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現(xiàn)在讀好書，就是對未來負責。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。也許有同學會說，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關系嗎 ?讀書是為國家服務，眼前的事你都不做，還能為未來服務嗎 ?眼前的責你都不負，能為未來負責嗎 ?水、電都是國家的寶貴資源，現(xiàn)在對浪費國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節(jié)省資源與財富嗎 ? 五、我們應該怎樣愛國 ? 請同學們對我們班近段時間的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關嚴就走了，水 還在滴滴地流也沒有人管。二十一世紀的中學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們還需要愛國嗎 ? (學生討論、發(fā)言 ) 四、他們有愛國之心嗎 ?(播放影片，以下是影片大概內(nèi)容 ) 在校園教室的地板上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來 。三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭 。 (2)個別學生上臺發(fā)言 (略 ) 三、和平年代的中學生還需要愛國嗎 ? 愛國在不同的時代有不同的內(nèi)容。我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民鄧小平 二、說說你們知道的愛國英雄的事跡。為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉艾青 167。天下興亡，匹夫有責顧炎武 167。 我們應該學習他們的什么精神 ?(讓學生暢所欲言 ,只要合理的都給予肯定 ) 愛國格言知多少 ?比一比，看誰說的多。是什么力量使他如此堅強，成為“打不倒的小個子” ?是他對祖國對人民深情的愛。 (2)鄧小平 (1904～ 1997) 偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一，中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師，鄧小平 理論的創(chuàng)立者?！痹谛虉錾?，她又大呼：“怕死不當共產(chǎn)黨。愛國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲 (2)圖中的主人公他們愛國嗎 ?他們是怎樣愛國的 ? 介紹圖中愛國人士的事跡 (講故事的形式 ) (1)劉胡蘭 (1932— 1947)， 10 歲參加兒童團，不到 14 歲便入黨，當上了區(qū)的婦女干事。 教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法。 教學重點：讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國 ,應該怎樣愛國 ? 教 學難點：認識愛國的重要性 。 讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國 ,應該怎樣