20xx年教師線上實習(xí)心得體會[大全5篇]-文庫吧資料
2025-04-12 15:57本頁面
【正文】 技所帶來的幸福感。在線課程突破了空間的限制，給我以充分自由的同時，也同樣給予我極大的自律空間。 2020線上學(xué)習(xí)個人心得體會 5 這個冬天似乎格外漫長，未曾想過我們真的如孩童時提筆寫下的暢想未來的作文一般 —— 在家里實現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。余老師為了讓我們將有難度的課程吃透，一遍一遍講解那些重難點內(nèi)容，積極進(jìn)行線上互動，讓每一名同學(xué)都跟上節(jié)奏。但是隨著余春華老師的循循善誘，我們也拋棄了最初了不適應(yīng)，迅速地投身到了新學(xué)期的課程中去。在嚴(yán)峻的疫情下，學(xué)校和老師也為我們學(xué)業(yè)能順利進(jìn)行而努力，讓我們即使停留在家中，也能投身到網(wǎng)絡(luò)課堂中去，進(jìn)行原計劃的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，我也期望著疫情能早點過去，回到二月蘭盛開的母校。最后通過適量的課堂課外作業(yè)也能讓同學(xué)們更好地鞏固知識點。其二，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓同學(xué)們學(xué)會更好地管理和分配自己的時間 。 第一周的錄播加線上答疑的教學(xué)方式，讓我看到了這種學(xué)習(xí)的不少益處 。緊抓狠抓重難點，針對性強，效率高，并且形式多樣化，在保障原有教學(xué)任務(wù)順利完成的同時，又著重培養(yǎng)同學(xué)們的發(fā)散性思維，干貨滿滿卻又毫不枯燥。雖然沒辦法和老師，同學(xué)見面，共處一室，但自動化學(xué)院各位任課老師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的優(yōu)勢，積極進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果，并得到了家長，同學(xué)們 的一致好評。線上學(xué)習(xí)的師生互動性、課堂聯(lián)系性不高，因此老師講題時的節(jié)奏不太好把控。并且教學(xué) 任務(wù)安排基本是以周為單位，同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)速度更自由地安排學(xué)習(xí)計劃。 在作業(yè)方面，老師通過 上的“老師助手”小程序布置作業(yè)，能直接轉(zhuǎn)發(fā)鏈接到群里，十分方便。上課簽到則使用 群里的群接龍功能，簡潔方便，比線下課堂點名效率更高 。 雖然這次沒有到學(xué)校里實習(xí)，但我也學(xué)到了很多東西，我希望自己以后可以積累更多知識，豐富自己。 x 老師告訴我，做了老師之后要遇到各種各樣的家長，有的家長在對同一件事的時候，會表現(xiàn)出兩種截然不同的情況，做教師就應(yīng)該在中間調(diào)解，不要把事情弄大。我覺得 x 老師的回答非常的好，也很全面。再就是良好的思想品德修養(yǎng)，因為孩子的一些行為來自于言傳身教。 最近我問了 x 老師一個問題：成為一名合格的教師應(yīng)該具備哪些技能 ?x 老師的回答是：首先精通本學(xué)科知識，還得通曉一些自然科學(xué)方面的知識，因為小學(xué)生的腦子里有十萬個為什么。后 來我又判了一次卷子，在第二次判卷子的過程中，我已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，速度也大大提升了。”因為我第一次判卷子，并且也是在電腦上，進(jìn)度比較緩慢，我為了避免自己出錯，把學(xué)生的每一道題的得分都列出來，方便我做第二次的檢查。 我也經(jīng)常會把我自己寫的教 案和模擬授課時的視頻，給我的指導(dǎo)老師看， x 老師也非常好，能給我非常多的建議。剛開始都我是在統(tǒng)計學(xué)生上課人數(shù)，并反饋給老師，后來我逐漸在釘釘群里批改卷子，和統(tǒng)計課上交作業(yè)的人數(shù)。 剛開始的我是處于非常茫然的階段的，因為我們不同于其他往屆實習(xí)生，只能線上實習(xí)，所以，在自己的心里也有了很多疑問，我能不能把知道老師給我的任務(wù)做好 ?什么時候才可以開始講課 ?等等。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為學(xué)子們創(chuàng)造更好的明天 ! 第三篇： 2020 年教師線上實習(xí)心得體會 2020年教師線上實習(xí)心得體會 歲末年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情打破了我們的實習(xí)計劃，由原本的在實習(xí)學(xué)校里實習(xí)變成了線上實習(xí)， x 月 xx 日，我接了 x 主任的通知，并且學(xué)校為我們安排了指導(dǎo)老師。 通過和家長們的聯(lián)系，了解到學(xué)生們很適應(yīng)前期的教學(xué)進(jìn)度及方式，同時也受到家長們的贊成。 電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。個別家長對網(wǎng)上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)在這種特殊的學(xué)習(xí)方式，同時又考慮學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，因此剛開始進(jìn)度放慢，第一天布置的任務(wù)較少并且先給學(xué)生 45 天的時間來準(zhǔn)備練字的字帖和練字紙等等。結(jié)合高中語文的課程內(nèi)容，考慮學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果，我決定讓學(xué)生通過觀看直播和觀看教學(xué)視頻相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)練字。 篇四 根據(jù)教體局要求，按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案，堅持教師網(wǎng)上教學(xué)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，我的實習(xí)學(xué)校語文組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備，開展了有序的網(wǎng)上教學(xué)工作。有時候停下來讀讀寫寫，個別學(xué)生可能就開小差，但也 許我們需要給學(xué)生多一份信任，適當(dāng)?shù)摹傲舭住?，有利于學(xué)生停下來吸收、深化。比如，可以暫停下來請學(xué)生讀一讀，在課本上做筆記，甚至回答問題等。因此，無論是備課還是上課期間，我都要心中有學(xué)生。 自己在課堂中也出現(xiàn)過問題。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的猝不及防。 多與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)習(xí)情況 多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。真正的課堂還是要線下和同學(xué)們面對面直接進(jìn)行教學(xué)。交作業(yè)也更加是個頭疼的問題。作為老師我能做的也只是不停的勸導(dǎo)。可是在確認(rèn)上課人數(shù)的時 候還是反映出了線上教學(xué)的弊端，不能直接的了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生們很積極，回答問題很及時。 首先溝通大致的教學(xué)流程，教學(xué)內(nèi)容大方向，我們花了 1 個小時的時間來確定這件事。 第一次給 xx 班的孩子講課不是特別的緊張，因為之前給高二的孩子們已經(jīng)講過了，心中有個流程。疫情非常緊張，但是學(xué)生們的學(xué)習(xí)不能停。 線上教學(xué)馬上就要結(jié)束了，這幾個月的直播
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