【正文】 (一 )教育教學(xué)工作 根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力 根據(jù)我們的班級(jí)情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動(dòng)，根據(jù)這幾個(gè)主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材、備課、制作教具，認(rèn)真準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)社會(huì)生活，鍛煉合作交往，在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。針對(duì)以上情況，我們將有計(jì)劃有目的的開(kāi)展活動(dòng)，幫助幼兒有所改善。幼兒常規(guī)較差，注意力分散，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)形成。對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng)，能夠安靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事。 幼兒的自理能力已初步形成，會(huì) 自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。新的學(xué)期開(kāi)始了 ,我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自 己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。 2020新學(xué)期幼兒園中班班主任工作計(jì)劃范文【一】 新的一學(xué)期又開(kāi)始了 ,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，班務(wù)工作計(jì)劃的制定能夠讓師生門更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍中來(lái)。 第三篇： 2020 新學(xué)期幼兒園中班班主任工作計(jì)劃 在教育活動(dòng)的實(shí)施中 ，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有效的實(shí)施這五個(gè)主題。 六、主題活動(dòng)安排： 本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施由浙江教育出 版的幼兒園體驗(yàn)、探究、交往課程，該課程從幼兒活動(dòng)方式的視角出發(fā)，以幼兒為本的理念，提出體驗(yàn)、探究、交往為一體的活動(dòng)模式，并以此為立足點(diǎn)，精心地設(shè)計(jì)和編制教材，為當(dāng)今幼兒教育改革又樹(shù)立了一種新的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的典范。注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。但在配合幼兒園、班級(jí)工作需要方面，家長(zhǎng)們還是比較積極的。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強(qiáng)對(duì)幼兒的照顧。能識(shí)別常見(jiàn)的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。 通過(guò)奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，鍛煉幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)拍和節(jié)奏。 通過(guò)分享閱讀，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立閱讀能力。每周、周的下午進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙活動(dòng) 。知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。 學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。 關(guān)心社區(qū)生活，主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活。 社會(huì)方面目標(biāo)： 初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。具有一定的集體意識(shí)。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。 能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作 。 引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并與能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操 作活動(dòng)的過(guò)程，按照要求檢查自己活動(dòng)的能力。能對(duì)自己及其他小朋友的表演行為作出評(píng)價(jià) 。學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號(hào)進(jìn)行書寫等。但在有些方面還是要加強(qiáng)，如：愛(ài)護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，會(huì)自制圖書 。 早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開(kāi)始就有這一門課程，通過(guò)三學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)陂喿x方面有了很明顯的變化和進(jìn)步。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思。 語(yǔ)言方面： 談話活動(dòng)：會(huì)用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽(tīng)別人談話，不搶著講，不亂插嘴。 注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。 逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走 路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。 會(huì)根據(jù)天氣變化增減衣物，會(huì)自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。 能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。午睡起床后整理床鋪。 能安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。 做好主題的幼兒觀察、記錄、評(píng)價(jià)等方面的工作。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。 二、工作重點(diǎn)與任務(wù) 加強(qiáng)班務(wù)管理力度。經(jīng)過(guò)中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谠兴缴隙加辛瞬煌潭鹊奶岣?。但大部分幼兒都很?lè)意表達(dá)自己的想法，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá)，樂(lè)意在集體面前表現(xiàn)。 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期我班男孩、女孩比例各占 50%，年齡階段在 56 歲之間。也是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)楸緦W(xué)期將又我來(lái)?yè)?dān)任中二班的班主任。這個(gè)學(xué)期有三個(gè)大的變動(dòng) —— 班里的老師有了變動(dòng)、個(gè)別幼兒有了變動(dòng)、班級(jí)有了變動(dòng)。 2020幼兒園中班班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文【三】 時(shí)間它來(lái)也匆匆去也匆匆，從不會(huì)停下腳步等我們，我們能做的只有去認(rèn)真、合理的去利用每一分鐘??伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。 召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。 請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)， 使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。 (二 )家園共育方面 把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。 再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié) 合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源 ,豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。 措施： 首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。 萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。 二、工作任務(wù)與具體措施 (一 )教育教學(xué)方面 促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。 2020幼兒園中班班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文【二】 一、班級(jí)情況分析： 上學(xué)期我們中二班共有幼兒 23 名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來(lái)了3 名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，但經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強(qiáng) 、不太會(huì)與小伙伴交流等。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒 ,了解幼兒在家的情況 ,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。 教育幼兒要多喝水 ,多吃蔬菜 ,不要挑吃 ,均勻飲食 ,有助身體發(fā)育。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 每天早上做好晨檢 ,做好病號(hào)登記 ,特別要吃藥的幼兒名單 ,。 教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里 ,以防食物中毒。 堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查 ,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生 ,常規(guī) ,安全的教育。 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線 ,知道某些線有傳遞聲音的功能。 自然觀察智能 ,建立初步的鏡面反射的概念 ,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手 ,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征 ,觀察各種樹(shù)葉之間的異同 。增進(jìn)數(shù)數(shù)能力 ,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類 。嘗試用不同的工具和方式進(jìn) 行測(cè)量 。觀察辨別空間線索 ,培養(yǎng)初步的推理能力 。嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作 ,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫 ,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作 ,聯(lián)想代表自己的符號(hào) ,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙 。在音樂(lè)游戲中 ,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力 ,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞 ,演唱新歌曲 。 〈 4〉藝術(shù) 音樂(lè)智能 。按照情節(jié)發(fā)生順序 ,講述圖片故事 。養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣 . 〈 3〉語(yǔ)言 語(yǔ)言智能 ,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容 ,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn) 。知道各種慶祝生日的方式 ,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣 。知道自己進(jìn)步的地方 。人能主動(dòng)與人打招呼 。 五大領(lǐng)域。通過(guò)體育游戲等形式 ,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣 ,增加幼兒體質(zhì)。 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具 ,及充分地 利用本園的有利條件 ,通過(guò)剪 ,撕 ,折 ,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力 ,手腕靈活性 ,。把知識(shí)傳授給幼兒 5`做好各科的教學(xué)工具 6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈 ,做好交接班工作 ,做好午睡工作 ,時(shí)刻幼兒面色變化 ,幼兒身體的冷熱 ,教育幼兒能自我服務(wù) ,自己的事情自己做 ,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具 ,衣服 ,圖書等物品。 3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣 ,日常禮貌用語(yǔ) ,學(xué)習(xí)禮貌待人 ,尊重別人。 二、管理班級(jí)工作計(jì)劃 1`班主任老師帶好頭 ,言行好 ,衣著整齊 ,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作 ,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。 2020幼兒園中班班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文【一】 一、班級(jí)情況分析 本班幼兒總?cè)藬?shù)有 28 人 ,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了 ,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?,基本都能自我服務(wù) ,學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性 ,主動(dòng)性 ,探索性 ,生活行為習(xí)慣好 ,文明有理 ,尊重長(zhǎng)輩 ,尊 重老師 ,團(tuán)結(jié)同伴 ,能和睦相處 ,但是仍存在一些問(wèn)題 ,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性 ,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全 ,衛(wèi)生知識(shí) ,提高幼兒自我防范 ,自我保護(hù)意識(shí)。 第二篇： 2020 幼兒園中班班主任新學(xué)期工作計(jì)劃（大全） 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間暑假即將過(guò)去。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有效的實(shí)施這五個(gè)主題。 六、主題活動(dòng)安排： 本學(xué)期將繼續(xù)實(shí) 施由浙江教育出版的幼兒園體驗(yàn)、探究、交往課程，該課程從幼兒活動(dòng)方式的視角出發(fā)，以幼兒為本的理念，提出體驗(yàn)、探究、交往為一體的活動(dòng)模式，并以此為立足點(diǎn)，精心地設(shè)計(jì)和編制教材，為當(dāng)今幼兒教育改革又樹(shù)立了一種新的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的典范。注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。但在配合幼兒園、班級(jí)工作需要方面，家長(zhǎng)們還是比較積極的。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強(qiáng)對(duì)幼兒的照顧。能識(shí)別常見(jiàn)的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。 通過(guò)奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，鍛煉幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)拍和節(jié)奏。 通過(guò)分享閱讀，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立閱讀能力。每周、周的下午進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙活動(dòng) 。知道 美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。 學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。 關(guān)心社區(qū)生活，主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活。 社會(huì)方面目標(biāo)： 初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。具有一定的集體意識(shí)。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。 能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作 。 引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并與能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過(guò)程，按照要求檢查自己活動(dòng)的能力。能對(duì)自己及其他小朋友的表演行為作出評(píng)價(jià) 。學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號(hào)進(jìn)行書寫等。但在有些方面還是要加強(qiáng)，如：愛(ài)護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，會(huì)自制圖書 。 早期閱讀、 書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開(kāi)始就有這一門課程，通過(guò)三學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)陂喿x方面有了很明顯的變化和進(jìn)步。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思。 語(yǔ)言方面： 談話活動(dòng)：會(huì)用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽(tīng)別人談話，不搶著講，不亂插嘴。 注意照