【正文】 理解感恩節(jié)的意義，學(xué)會感恩身邊的人，我們開展了一系列的活動。希望通過今天的活動讓大家知道，其實幸福就是這么簡單。卷起衣袖，洗干凈小手，學(xué)著拿起一張“皮”，用小勺子裝上餡料，就這樣一個又一個承載著孩子們稚嫩的童真，簡單的愛心餃子和云吞面世了！ 下午，孩子們把快樂、幸福、純真裝進了代表著感恩的盒子里 帶回家，準(zhǔn)備著晚上孝敬長輩，感恩長輩！ 孩子們回到家第一件事就是給長輩喂吃自己親手制作的食物，說一句感恩長輩的話。 20xx 年 xx 月 xx 日上午 10 點左右，幼兒園廚工和伙委會的家長代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳?yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞皮和各種餡料。今天是西方感恩節(jié)，古鎮(zhèn)光陽幼兒園組織孩子們進行了主題為“感恩長輩 給予我幸福生活”的動手為長輩做好吃的活動。 2020幼兒園開展感恩節(jié)活動總結(jié) 10 感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。 教師分工不明細，不能很好的掌控全場?；顒忧皼]把細節(jié)設(shè)計好。 經(jīng)驗總結(jié)： 主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多；另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時候說不上，出現(xiàn)片刻的冷場。 最后，通過本次活動也讓家長重新認(rèn)識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。 再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。 優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進行一下親子活動。 感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。當(dāng)然像這樣的例子還有不計其數(shù)。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒有相機，一連打了十幾個電話聯(lián)系老師，直到 把相機送到老師的手中。在活動的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動主題曲及祝福語等等。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實，在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，力求完美。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“ Iloveyou！” —— 家長們從未有過的喜悅誕生了。走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處。 二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色 此次活動，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。 一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍 環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動中引起關(guān)注和重視。在活動后，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動。老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累了經(jīng)驗，提升了能力。 爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲！孩子們也為爸爸 媽 媽 們 準(zhǔn) 備 了 一 首 他 們 自 己 創(chuàng) 編 的 兒 歌 ：WewishyouaHappyThanksgiving!這首歌把我們的快樂帶向了一個新的高潮！ 看罷節(jié)目，做好玩的游戲，分享好吃的食物 .....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友、家長都留下了 很多的快樂！期待大班的小朋友在他們長大的時候能把這份開心快樂永遠記在心中！ XX 幼兒園 馬 XX 老師 20xx年 11 月 2020幼兒園開展感恩節(jié)活動總結(jié) 8 在 xx 月 xx 日 —— xx 月 xx 日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。來到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助。不過在要求安靜的時候，孩子們還是很認(rèn)真地開始欣賞表演了！ 先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號?？粗议L們躍躍欲試的樣子，老師們心里也充滿了期待！ 在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。其他老師開始布置做點心的桌子。在孩子們忙于手工的同時，老師也開始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯。 早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始 忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。 2020幼兒園開展感恩節(jié)活動總結(jié) 7 一年一次的感恩節(jié)到了！經(jīng)過兩周的精心策劃，今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)！這次感恩節(jié)的主題是：“生命因感恩而豐盛”。 活動的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備，但是活動中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。中 1 班和中 2 班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。 2020幼兒園開展感恩節(jié)活動總結(jié) 6 20xx 年 xx 月 xx 日幼兒園 8 個班級都進行了感恩節(jié)活動，大 1 班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很 溫馨。傳統(tǒng)童謠的展示更是讓家長朋友感動不已，寶貝們向自己的親人雙手敬茶時將活動推向高潮，此時，愛已經(jīng)不需要太多的語言。家長朋友內(nèi)心無比溫暖，寶貝們真的長大了，為寶貝的懂事點贊。 “愛的抱抱”、“愛的祝?！?愛要大聲說出來 周一一大早，就能聽到孩子們熱情有愛的一 聲“老師好，老師辛苦了”寶貝們在親人的陪伴下寫下感恩節(jié)祝福語，并和親人，老師和小伙伴親密擁抱，說聲悄悄話兒，傳遞愛意，滿滿的全是愛。 11 月的第四周，即 20xx 年 11月 29 日到 20xx 年 11 月 23 日我們園舉行“讓愛傳遞，感恩同行”為主題的感恩節(jié)活動。 隨后，在《親親寶貝》、《親愛的，謝謝你》的音樂聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長之間交流著、擁抱著、感動著，一曲結(jié)束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時此刻，“愛，無語，卻凝集成了真情的感謝 。 9： 30 分，在歡快音樂聲中，幼兒及家長們一起來到了戶外操場上。動手來制作，用多種材料、形式設(shè)計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。 各班級根據(jù)特色開展多樣化的區(qū)角活動，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來說說自己的感恩計劃 。 在一日生活中，老師們運用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己的關(guān)愛 。在我們文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。 大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個小朋友都制作了一張心形卡片，回家請父母在卡片上寫一句話。借這個節(jié)日， xx 幼兒園開展了感恩節(jié)活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育 !每個班都以自己的特色開展活動： 小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人等，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長畫了一幅畫，感謝父母祖輩的辛勤付出。甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。 通過本次半日開放活動，收到了非常好的效果，家長們一致表示，孩子在幼兒園舉行的各類活動中，身心得到了鍛煉與發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。 為了讓孩子們擁有一個強健的體魄， xx 幼兒園全力打造精品戶外活動，通過各種方式挖掘孩子們的運動 潛能， xx 幼兒園的戶外活動也在各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育同行參觀活動中受到了一致好評。 在感恩節(jié)來臨之際，老師們特別準(zhǔn)備了溫馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會愛與被愛的感動，孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節(jié)手工，讓家長們甚是感動。 此次半日觀摩活動不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活，還通過家長會，集體教學(xué)，感恩活動，讓家長更深刻的感受到了 我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會更加健康快樂的成長 ! 2020幼兒園開展感恩節(jié)活動總結(jié) 2 為使家長了解孩子在園表現(xiàn)，讓家長熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，以便為今后幼兒教育提供有效的建議，促進學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升，xx 幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特別舉行了“感恩節(jié)家長半日開放活動”。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。 首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場，接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在親子手工活動環(huán)節(jié)，家長們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著，在享受親子時光的同時也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。 最后以“愛與感恩”為主題，結(jié)合 xx 的發(fā)展歷程表達了對家長朋友的感激和感謝 !園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺，讓家園共育深入每一位家長的心中 ! 二、家長進課堂，精彩美麗綻放 九點家長有序的來到各個班級，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動。 一、園長來引領(lǐng)，讓家園共育入心 早上八點家長朋友們齊聚在多功能廳，認(rèn)真聆聽了 xx 園長的專業(yè)引領(lǐng)。讓孩子們在情境中學(xué)會感恩身邊的人，學(xué)會表達自己的愛。 爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲！孩子們也為爸爸 媽 媽 們 準(zhǔn) 備 了 一 首 他 們 自 己 創(chuàng) 編 的 兒 歌 ：WewishyouaHappyThanksgiving!這首歌把我們的快樂帶向了一個新的高潮！ 看罷節(jié)目 ，做好玩的游戲，分享好吃的食物 .....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友、家長都留下了很多的快樂！期待大班的小朋友在他們長大的時候能把這份開心快樂永遠記在心中！ XX 幼兒園 馬 XX 老師 20xx年 11 月 第三篇： 2020 幼兒園開展感恩節(jié)活動總結(jié) 2020 幼兒園開展感恩節(jié)活動總結(jié) 1 11 月是感恩月，為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義，學(xué)會感恩身邊的人，我們開展了一系列的活動。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。來到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助。不過在要求安靜的時候，孩子們還是很認(rèn)真地開始欣賞表演了！ 先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號?？粗议L們躍躍欲試的樣子，老師們心里也充滿了期待！ 在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。其他老師開始布置做點心的桌子。在孩子們忙于手工的同時，老師也開始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯。 早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏 色，然后是剪貼和裝訂。 【 2020幼兒園開展感恩節(jié)活動總結(jié)】相關(guān)文章： 年幼兒園開展感恩節(jié)活動方案 2021 院開展愛民月的活動總結(jié) 第二篇：幼兒園開展感恩節(jié)活動總結(jié) 一年一次的感恩節(jié)到了！經(jīng)過兩周的精心策劃，今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)！這次感恩節(jié)的主題是：“生命因感恩而豐盛”。希望通過今天的活動讓大家知道，其實幸福就是這么簡單。卷起衣袖，洗干凈小手，學(xué)著拿起一張“皮”，用小勺子裝上餡料，就這樣一個又一個承載著孩子們稚嫩的童真，簡單的愛心餃子和云吞面世了！ 下午，孩子們把快樂、幸福、純真裝進了代表著感恩的盒子里 帶回家，準(zhǔn)備著晚上孝敬長輩，感恩長輩！ 孩子們回到家第一件事就是給長輩喂吃自己親手制作的食物，說一句感恩長輩的話。 20xx 年 xx 月 xx 日上午 10 點左右，幼兒園廚工和伙委會的家長代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳?yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞皮和各種餡料。今天是西方感恩節(jié)，古鎮(zhèn)光陽幼兒園組織孩子們進行了主題為“感恩長輩 給予我幸福生活”的動手為長輩做好吃的活動。 2020幼兒園開展感恩節(jié)活動總結(jié) 10 感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。 教師分工不明細，不能很好的掌控全場?；顒忧皼]把細節(jié)設(shè)計好。 經(jīng)驗總結(jié)： 主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多；另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時候說不上，出現(xiàn)片刻的冷場。 最后，通過本次活動也讓家長重新認(rèn)識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。 再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。 優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長