【正文】 于讀書(shū)的“饋贈(zèng)”，從書(shū)中學(xué)到的好詞好句像酵母似的起了作用。讀著讀著，我就睡著了，口水滴到書(shū)上。我爬到被子里，擦了擦冷汗。我又把備用的手電筒拿了出來(lái)，再細(xì)心翼翼 回到床上。在漆黑的夜里，我借著窗外微弱的光線急切地尋找那本書(shū)。我一想到書(shū)中情景就睡不著，這時(shí)我心里閃過(guò)一個(gè)絕妙的點(diǎn)子：只要等媽媽把房間燈關(guān)上了，我就躡手躡腳地下了床，恨不得自我變成一只貓。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快睡覺(jué)，不然明天起不來(lái)了。如果書(shū)是一座花園， 那么我是一只翩翩起舞的蝴蝶??我以往為書(shū)狂，我也對(duì)書(shū)哭過(guò)、笑過(guò)、癡過(guò)。如果書(shū)是一片大海，那么我是暢游其中的小魚(yú) 。對(duì)我這個(gè)書(shū)迷來(lái)說(shuō)，有書(shū)就是一件特大的好事了。在什么地方都能看到我的書(shū)出沒(méi)。任媽媽在 廁所門外大喊大叫，最終因?yàn)槭懿涣藡寢尩摹蔼{吼功”，迫于無(wú)奈從廁所里出來(lái)。在星期六早上，我要去上廁所，正好看見(jiàn)沙發(fā)上放著一本我最愛(ài)的童話世界，我便不管三七二十一，拿起書(shū)就往廁所里沖。 記得為了看書(shū)的事，我還跟媽媽吵了一架。我可要告訴你們一件事，在我看書(shū)時(shí)，你們最好不要打斷我看書(shū)，不然我生起氣來(lái)，可不是鬧著玩的?！鄙险n教師盯著我，但我還是毫無(wú)察覺(jué)，直到教師把我的書(shū)沒(méi)收了，我才回過(guò)神來(lái)。我上廁所也看書(shū)?？芍^是書(shū)不離手?！? 全民讀書(shū)日國(guó)旗下最新演講稿 2 我，不用說(shuō)，就是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷。要說(shuō)后悔，我真后悔在當(dāng)初回答什么“飽了”。所以，書(shū)是人的一生中不可少的精神食糧。 高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍，是人類提高的階梯?！鞍?!姜還是老的辣?！眿寢寔?lái)個(gè)大變臉，臉上陰云密布?！蔽彝掏掏峦碌鼗卮稹！靶∧龋燥柫藛??”媽媽滿臉笑容地問(wèn)。可是為了書(shū)，還是忍忍吧 !”“哎 !肚子也餓了，先吃點(diǎn)東西吧 !”于是，我大搖大擺地走出洗手間，卻被事先“埋伏”在那的媽媽抓個(gè)正著。十分鐘、十五分鐘??時(shí)間一分一秒地過(guò)去?！白鰬蚓鸵龅孟顸c(diǎn)的。”媽媽丟下一句冷不丁的話“揚(yáng)長(zhǎng)而去”。”我坐在地上，捂著肚子“哇哇”的叫著。此時(shí)，一條“妙計(jì)”在我腦海里誕生了。只見(jiàn)她拽著我的衣領(lǐng)把我“拖”出房門?！拔抑幻靼讜?shū)不是肚子的食糧。”“當(dāng)然啦?！昂?，我明白你不餓，你”‘吃書(shū)’已經(jīng)吃飽了?！眿寢屪哌M(jìn)來(lái)看著我無(wú)奈地?fù)u搖頭，“你的肚子不餓嗎 ?”“不餓。書(shū)的世界里什么都有，總讓人情不自禁地“陷”進(jìn)去。不用說(shuō)，想必你也明白我在干什么了吧 !沒(méi)錯(cuò)，我正拿著一本書(shū)津津有味地坐在書(shū)桌前看著呢。我乖乖地應(yīng)了一聲“哦，明白了。 “小娜，快吃飯了。書(shū)，它就像一盞明亮的燈，照亮我們前面的路。書(shū)，它就像一個(gè)磁鐵，吸引無(wú)數(shù)的人 。 第三篇：全民讀書(shū)日國(guó)旗下最新演講稿 _全民讀書(shū)日演講稿 書(shū)是生活的一縷陽(yáng)光，給我送來(lái)溫暖，書(shū)是夏天的一縷清涼，給我送來(lái)涼爽，書(shū)是一座路標(biāo)，在人生的道路上，幫我確定夢(mèng)想，書(shū)又像一個(gè)號(hào)角，激勵(lì)我?jiàn)^勇取進(jìn)。懷揣著理智緘默前行，悲傷，請(qǐng)你逆流成河緩緩地流走，不要流經(jīng)脆弱的心臟。這像是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，吉光片羽中懷念與感傷同行。 郭敬明用細(xì)膩的語(yǔ)言繪制了一幅幅青春的寫(xiě)照。卻反之襯托了我們是在安逸幸福的活著。所以，大家手拉手走向死亡。坦蕩的理解另外一份愛(ài)。在易遙真正在乎時(shí)他輕盈的抽身。關(guān)于齊銘，他好似一切的罪魁禍?zhǔn)?，關(guān)心曖昧后的傷害遠(yuǎn)比呵護(hù)來(lái)的深刻?？蓱z的顧森湘，完美的花季被動(dòng)蕩的四周攪得兵荒馬亂，硝煙四起。把完美點(diǎn)滴隱藏，反之赤裸裸呈現(xiàn)了不可名狀的悲傷與人性的可怕。大腦空白片刻后覺(jué)得內(nèi)心沉悶的疼痛，人物全部以死亡來(lái)祭祀青春。我才木納的反應(yīng)過(guò)來(lái)。也許是被厚厚的番外篇迷惑了以為會(huì)有陽(yáng)光灑向完美的結(jié)局。社會(huì)中人與人之間的冷漠無(wú)情。 小說(shuō)以易遙，齊銘，顧森西，顧森湘四個(gè)高中生為主要人物，在不幸的家庭背景之下演繹 著青春花季里萌發(fā)的情感 。許多人對(duì)其嗤之以鼻多半是因?yàn)檫@本書(shū)被擺放在“青春文學(xué)”的書(shū)架上。 全民讀書(shū)日國(guó)旗下高中生演講稿 5 我們?yōu)椤侗秤啊防锏母赣H感動(dòng)過(guò)，為《活著》里富貴兒子的死而心酸的流淚過(guò)，并也在被窩里抱著《悲傷逆流成河》眉頭緊皺的隨跌湯起伏的情節(jié)糾結(jié)著久久無(wú)法平靜?！弊x書(shū)是好的，要自己好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。讀《西游記》讓人感到孫悟空的神通廣大，讓人感到孫悟空的潛力，讓人敬佩孫悟空。像《窗邊的小豆豆》講述了小豆 豆在巴學(xué)園里的快樂(lè)生活，《窗邊的小豆豆》讓我看到了與眾不同的校園生活，《窗邊的小豆豆》讓我聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)心聲。 讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不明白的事情。 由于我喜歡上了讀書(shū)，因此我的書(shū)已經(jīng)超過(guò)上百本了，里面既有名著，也有故事小說(shuō)，還有報(bào)刊雜志，這些都能幫忙著我，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些做人的道理，讓我如何應(yīng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè)。上了小學(xué)，就開(kāi)始學(xué)著自己讀書(shū)，一、二年級(jí)時(shí)，有許多字還不認(rèn)識(shí)，便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境 。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句都說(shuō)明了書(shū)在我們心中的重要性，此刻很多人讀書(shū)就是為了完成任務(wù)，消磨 時(shí)間，有誰(shuí)真正把讀書(shū)看作一件很快樂(lè)的事情呢 我從很小的時(shí)候，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講童話故事，那時(shí)侯只是覺(jué)得童話里的資料很搞笑，很好笑，覺(jué)得童話里的王子過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，覺(jué)得童話里的王子很快樂(lè)，很羨慕童話里一位位王子。我想說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè)的。沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味 。教師節(jié)來(lái)臨，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師，祝他培 養(yǎng)出更多的花兒。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”??大到此刻的要做一個(gè)有素養(yǎng)，正義的人，要關(guān)心國(guó)家大事，孝順父母?? 印象最深的一次是叛逆時(shí)期，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到，他只說(shuō)：“青蘋(píng)果未熟，請(qǐng)秋季來(lái)嘗，春季自有春季要做的事。 “木受繩則直，金 就礪則利”，好的物品都是經(jīng)過(guò)測(cè)量，研磨的。為此，我還交到了一個(gè)與我有著相同愛(ài)好，性格溫順，開(kāi)朗，相伴六年的好朋友呢。例如，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說(shuō)出愛(ài)，追求愛(ài)。最后，在我們螞蟻般問(wèn)題的轟炸下，老師搬來(lái)了救兵，我們的家人，同學(xué)。這一來(lái)，老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué) 問(wèn)家。初入學(xué)，調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子。有時(shí)，為了明白螞蟻搬家的路徑，會(huì)在姐姐說(shuō)快下雨時(shí)，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒(méi)的石凳邊凝視。 如同花對(duì)水的饑渴，我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱?？晌艺J(rèn)為，讀書(shū)是快樂(lè)的。在人生的旅途中，不管你是努力，還是虛度，總會(huì)收獲到許多人生的真諦，這種收獲，能夠說(shuō)是十分珍貴的 ! 全民讀書(shū)日國(guó)旗下高中生演講稿 3 有人說(shuō)：讀書(shū)是苦的累的。 正如詩(shī)翁泰戈?duì)査f(shuō)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”一樣，就務(wù)必努力。 總之讀書(shū)讓我懂得了人生哲理：破土發(fā)芽意味著生命的一個(gè)開(kāi)始，當(dāng)那淺綠的芽出此刻棕色的泥土上時(shí)，似乎昭示著我們，一個(gè)新的生命開(kāi)始了。是因?yàn)樗屛叶昧死蠋熢诮o祖國(guó)的花朵施肥澆水 。 我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樗o了我無(wú)盡的收獲 。讀書(shū)，讓我收獲了大自然的美妙 。讀書(shū)，讓我收獲了生命中那潛在的美麗 。我與徐志摩一齊走過(guò)康橋，收獲水中的浪花 。我與“詩(shī)仙”一齊暢游美麗的天姥山 。讀《只有一個(gè)地球》收獲的是：地球容 易破碎原因的一個(gè)方面 !是人類的某些罪惡的行徑不加節(jié)制地開(kāi)采、隨意毀壞自然資源、不顧后果地濫用化學(xué)品在人類無(wú)休止地敲詐、勒索、摧殘之下，地球母親此刻變得怎樣了 ?她原先飄逸的長(zhǎng)發(fā)呢 ?她的身材呢 ?她的衣服呢 ?不是不允許我們擁有完美的理想，而是我們的理想是那么的遙遠(yuǎn)。廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸。他創(chuàng)造性的開(kāi)鑿隧道，設(shè)計(jì)‘人’字形線路，使京張鐵路提前兩年竣工，長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)” 。我們，在一年四季讀書(shū)中收獲知識(shí)。農(nóng)民伯伯，在秋天稻花香中收獲果實(shí) 。 你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎 ? 全民讀書(shū)日國(guó)旗下高中生演講稿 2 蜜蜂，在春天花朵中收獲采釀百花蜜 。 我讀書(shū) !讀書(shū)讓我明白 了什么是酸 ?什么是甜 ?什么是苦 ?什么是辣 ?讀書(shū)讓我明白了怎樣為人處事 ?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也能夠讓我們更加幽默，更加富有想象力?？础妒f(wàn)個(gè)為什么》能夠使我們的知識(shí)更加豐富 。我更愛(ài)讀書(shū)了。 此刻，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎 樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中， 以前在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能明白怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚 。 從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。o)’ !”我恍然大悟?！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不明白他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么。直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼 (k233。 漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。 第二篇： 2020 年全民讀書(shū)日國(guó)旗 下高中生演講稿 _全民讀書(shū)日演講稿 由于我喜歡上了讀書(shū)，因此我的書(shū)已經(jīng)超過(guò)上百本了，里面既有名著，也有故事小說(shuō)，還有報(bào)刊雜志，這些都能幫忙著我，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些做人的道理，一起來(lái)看看 2020 年全民讀書(shū)日國(guó)旗下高中生演講稿精選 5 篇 ,歡迎查閱 ! 全民讀書(shū)日國(guó)旗下高中生演講稿 1 兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。懷揣著理智緘默前行，悲傷，請(qǐng)你逆流成河緩緩地流走，不要流經(jīng)脆弱的心臟。這像是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，吉光片羽中懷念與感傷同行。 郭敬明用細(xì)膩的語(yǔ)言繪制了一幅幅青春的寫(xiě)照。卻反之襯托了我們是在安逸幸福的活著。所以，大家手拉手走向死亡。坦蕩的理解另外一份愛(ài)。在易遙真正在乎時(shí)他輕盈的抽身。關(guān)于齊銘，他好似一切的罪魁禍?zhǔn)?，關(guān)心曖昧后的傷害遠(yuǎn)比呵護(hù)來(lái)的深刻?？蓱z的顧森湘，完美的花季被動(dòng)蕩的四周攪得兵荒馬亂，硝煙四 起。把完美點(diǎn)滴隱藏，反之赤裸裸呈現(xiàn)了不可名狀的悲傷與人性的可怕。大腦