【正文】 在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此個別學生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊做作業(yè)。究其原因，可歸為以下幾點： 由于智力或紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。好奇是學習的動力，但是往往這幾個學生都缺少一種對知識的求知欲望。 二、情況分析 從上學期卷面分析及平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班后進生占有一定的比例。樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學生，而應(yīng)當創(chuàng)造適合于不同學生的教育”的觀念，面向全體學生，因材施教，加強后進生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實處，讓學生得以生動、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。 八年級六班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于“活躍”，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣 ，以更好地開展班級管理工作。 本學期一定要做好“后進生”轉(zhuǎn)化的工作和重點學生的家訪工作。 繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。 第四篇：八年級六班班主任工作計劃 八年級六班班主任工作計劃 沈妮娜 八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任班主任的八年級六班，經(jīng)過一個半學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，特制定如下計劃： 第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。 做好期末各項總結(jié)工作。 認真填寫各項表格。 六月： 迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。 組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。 組織學生開展一次社會綜合實踐活動。 四月： 辦一期班級板報。 三月： 組織好年級學生參加“美麗的楊小 —— 我的家”為主題的綜合實踐活動。 做好新學期值周工作。收費工作盡快到位。 繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。 嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。 堅持每周的評比班會。要持 抓不懈、嚴抓不怠。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。 繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。爭當優(yōu)秀小隊。崗位到人。加強小干部工作的力度。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。培養(yǎng)責任感、義務(wù)感。做合格的實驗小學畢業(yè)生。有評有比有總結(jié)有記錄。 繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。為母校爭光。這是本學期的工作重點。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎(chǔ)。 特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識 。男生 26 人，女生 24 人。為小學生活畫一個圓滿的句號。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。 六年級班主任工作計劃 3 一、班級管理指導原則： 臨近畢業(yè)的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。 比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。 “三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。 六、教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī) 無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。真正做到“我為人人，人人為我”?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。 二、其次做好學生的思想工作 我認為要作好學生工作，關(guān)鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。經(jīng)過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六 (2)班建成一個和諧的家庭 !根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃。 環(huán)保教育：教育學生愛護環(huán)境，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。 要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)， 了解關(guān)心學生。 培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 (5)學生進行每兩周的自我評 價，加強學校、家庭之間的溝通。 (3)以守則、規(guī)范為準繩，結(jié)合實際引導學生分期學習，指導行動。 (1)強化文明禮貌、尊老愛幼，團結(jié)互助、孝敬父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。 青春期，學生心理健康、衛(wèi)生知識等教育及指導。 三、工作重點 學生日常行為習慣、安全教育。 加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。 進行學習目的教育，讓學生樹立奮斗目標，努力學習，為成為一位優(yōu)秀的小學畢業(yè)生做準備。 二、班級目標 結(jié)合少先隊工作，開展各項活動，強化學生的思想教育，狠抓學生的良好行為習慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)。導致這些形成的主要原因是：一是來之于家庭、社會環(huán)境，人人都是一家之寶，什么都是以我為中心，因而較自私、學習不自覺 。本班有一支得力的班干部隊伍，他們都能獨擋一面，擔負各自的職責，相互溝通，彼此關(guān)照，合作有默契，把班級搞得有聲有色。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。為了將教學工作做得更好，也為了確保完成預(yù)期目標，特制訂此計劃。希望可以幫助大家。 第三篇： 2020 六年級班主任工作計劃 班主任要聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支 持、配合，共同做好學生的教育工作。 八年級雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中 難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。 經(jīng)常進行班級工作總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。 堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)?渠道進行逐級匯報妥善解決。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。 開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 大力加強安全教育 ，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 0、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。 制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。 繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。 開展法制監(jiān)督員值日活動。 及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 三、加強班干部隊伍建設(shè) 建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動 。加強學生自我管理建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作 。 二、培養(yǎng)良好的學習習 慣和學習方法 加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。 一、繼續(xù)重視學生的思想教育 開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。 總之，在新 的學年，我將充分發(fā)揮自己的能力水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完成本學期教育教學工作。積極參與組內(nèi)課題研究，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。 三、教科研方面 積極參加各級部門組織的教育科研活動。 做好幫偏扶差工作。 上好閱讀課。 加強作文教學。不僅教給學生系統(tǒng)的語文知識，也要在潛移默化中培養(yǎng)學生的健全的人格。 通透研究教材，充分利用各種教學資料和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，嚴格按照新課程標準的要求，實施語文教學。本學期要繼續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要注意好自己的態(tài)度和方式，限度贏得家長對學校工作的認可和支持。對于“突發(fā)事件”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。 及時處理好“問題學生”和“突發(fā)事件”。⑶細化日常工作 。⑵深化小組文化。⑴優(yōu)化班干部隊伍。 提高學生自我管理能力。⑵要根據(jù)學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。 適時開展主題教育活動。要在平時教學和常規(guī)管理中，注重情感滲透 。這些因素的影響，導致學生兩級分化較為嚴重，甚至會出現(xiàn)個別學生的輟學。第二，學生所學知識逐步加深，學習起來困難重重。 對于初中生來說，八年級尤為關(guān)鍵。 (7)加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 (6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。 (5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。 (4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師 與其交流。教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度 。 (2)結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 。 四、工作內(nèi)容及措施： (1)抓好每一次班會。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。 第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。