【正文】 學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，專業(yè)文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我知道將來應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁 ，我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學(xué)習(xí)，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開??”看到同學(xué)的聽后感，我很激動和高興，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，積極性而已很高了。一夜不能入睡，我必須找出切入點，怎樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)的積極性，專業(yè)課學(xué)得不好，將來怎樣接觸社會、適應(yīng)社會的需求 ?將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習(xí)課時間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)、最終怎樣考入北大 — 研究生 — 博士生的學(xué)習(xí)方法。為機電系爭光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。創(chuàng)品牌，守品牌難。創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中，每周深入寢室 35 次，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。取得了較好的成績，俗話說團結(jié)就是力量。挑選出班級同學(xué)擁護的工作能力強有力的干部隊伍，首先教育學(xué)生要有集體榮譽感，在軍訓(xùn)期間，我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽下站著，團結(jié)一心，戰(zhàn)勝炎熱。機電一體化 101 班，不能讓學(xué)生感到一種失落，作為一名班主任，就應(yīng)該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué)，每天到軍訓(xùn)場，深入到寢室，關(guān)心學(xué)生的生活入手，不讓學(xué)生有意思想家或失落感，有的同學(xué)想家，而且做他們的思想工作，同學(xué)能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想。 三、抓好學(xué)生的思想教育，提高班級的凝聚力。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學(xué)愛睡懶覺，不愿意上課，早晨 7： 30 到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款 5 元充入班費，曠課一天的罰款 20 元，管理制度形成后，對有一些同學(xué)有了一定的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂 差一次罰款 20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。 二、突出班級集體觀念、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責(zé)任心。 工作經(jīng)驗報告 3 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著時間的流逝，即將送走 ____年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在 ____年各項工作取得了一定的成績，是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學(xué)院即將升本的工作中，做出我的應(yīng)有貢獻 ! 一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績。還有要發(fā)開通卡片的短信給客戶，令客戶感到既方便又簡單。 另外，不要經(jīng)常發(fā)短信。 當(dāng)然，針對不同類型的客戶，也要有不同的話述。在打電話過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，清楚了解客戶的需求及擔(dān)心的問題，盡可能解答清楚讓客戶放心作用廣發(fā)卡。只要我們耐心引導(dǎo)，中實推廣，大部分客戶部分接受我們，只有充分地理解、把握信用戶的知識，向客戶詳細講解領(lǐng)到卡片的開通以及水費時有哪些優(yōu)惠，才能讓客戶更信賴廣發(fā)卡。 對于工作，我也有一些自己的經(jīng)驗，現(xiàn)在就和同事們分享一下： (信用卡的活躍部分 ) 首先，是對信用卡的專業(yè)知識把握和如實推廣，要熟悉信用卡的各項功能，要站在客戶的角度分析問題，使其了解辦理方發(fā)卡能給他帶來什么好處。信用卡營銷工作歷練了我的性格，讓我對人生價值的體現(xiàn)有了更深刻的認識，讓我能夠更自信面對困難，走向未來。 工作經(jīng)驗報告 2 光陰似箭，歲月如梭。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。 每一次考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我的教學(xué)成果。為此，在早讀 時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 英語是語言。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。 備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。而 166 班一部分同學(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)欠積極性，尖子生相對較少，后進生比例大，因此，不能講得太深，要照顧到整體，反復(fù)強調(diào)基礎(chǔ)知識。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。這個方法調(diào)動了學(xué)生的積極性，很多學(xué)生都利用下課的時間到課代表和我這里來背誦、默寫。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。因此，絕對不能忽視。因為只有英語水平提高，才能提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。針對學(xué)生說單詞難記的問題，第一堂英語課，我就教給他們很多記單詞的方法，如諧音、聯(lián)想、對比記憶法等，然后每節(jié)課，每個單元都反復(fù)記憶，很多學(xué)生反應(yīng)現(xiàn)在單詞容易記了，而且記住的就很難忘記。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。下面就讓帶你去看看員工工作經(jīng)驗分享與總結(jié)報告范文 5 篇，希望能幫助到大家 ! 工作經(jīng)驗報告 1 這學(xué)期我擔(dān)任九年級 16 166 班的英語教學(xué)，由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。只有有了好的工作環(huán)境、好的心情，我們才會對工作充滿熱情，才會更有信心讓工作更好。其次是要以提高自己的收入為最終目的，只有目的明確工作才會更有動力 。外部條件在這里就不多說，我只從自身說起。我們的教學(xué)和服務(wù)上去了，家長的意見就少了，甚至還可以避免個別因成績提高不明顯，而導(dǎo)致家長要求退費這種情況的發(fā)生。我們在接到新生時候特別重視和家長的第一次溝通，課后也注意給家長反饋意見，經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，以保證讓家長時刻知道學(xué)生的情況和動向，知道我們對他孩子的重視。最后就是，要能讓學(xué)生喜歡我們，簡單的做法就是我們先去喜歡他們喜歡的東西，至少要知道學(xué)生喜歡什么，這樣才會有共同語言，才有可能讓學(xué)生喜歡你。即對整個教學(xué)過程進行一種有準(zhǔn)備、有意識的預(yù)設(shè) 。怎樣留住學(xué)生重點在于我們的教學(xué)風(fēng)格和質(zhì)量，我們要有自己的教學(xué)特點，形成一套有個人特點、 對學(xué)生實用的教學(xué)風(fēng)格。我曾經(jīng)在一周內(nèi)有擴課 3個學(xué)生的經(jīng)歷。多和老師溝通交流，了解同階段學(xué)生的情況 。 在現(xiàn)有學(xué)生少的情況下，爭取增加自己的學(xué)生數(shù)，讓學(xué)生介紹同學(xué)，也可以讓學(xué)生擴科 。老師們可以從幾個方面入手： 給現(xiàn)有學(xué)生加課，想辦法給自己帶的學(xué)生能加課，這樣就可以快速增加課時 。 工作經(jīng)驗報告 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好： 站在這里我感覺很恐慌，因為我沒有什么特別好的教學(xué)方法，更談不上有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗，只是我的一點心得體會，希望大家多提寶貴意見，下面我就從三個方面談?wù)勎业囊稽c不成熟看法，僅供大家參考： 一、課時方面 我們的薪酬方式要求我們，要想有收入，就必須有課時。充分利用班 (團 )會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動 ,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比 ,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體 ,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍 ,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng) .。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情 入口、感之以心。同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況 ,深入學(xué)生生活 ,善于洞察和了解情況 ,。 二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。 現(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下： 一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。 我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的責(zé)任更重了，我們齊職院， ____年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學(xué)院的大事，一定要在工作中努力工作，學(xué)院的利益高于一切，我做的每一項工作，與學(xué)院發(fā)展來講都是微不足道的，在全院同志與學(xué)生的共同努力下，我們學(xué)院的升本工作一定成功，我愿做出我應(yīng)有的貢獻。我深深的感到，班主任工作的偉大，因為我們是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因為我們是學(xué)生，發(fā)展的引領(lǐng)者。自習(xí)課認真復(fù)習(xí)，認真畫圖，上課注意聽講。講給全班同學(xué)，我認真做好了準(zhǔn)備，從學(xué)習(xí)方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出大量的實例進行講解，同學(xué)們聽的非常認真，當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學(xué)們面前，同學(xué)們眼前一亮，讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩，所以才考入了?？茖W(xué)院，既然你們已經(jīng)錯過了一次機會，決不能再錯過在校讀書的美好時光，我講的很細，有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，老師：“你能有這樣 的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。 五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭 同學(xué)剛剛步入大學(xué)，剛接受專業(yè)課，沒有興趣，當(dāng)我們其中考試結(jié)束后，看到同學(xué)的考試成績，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè)、高數(shù)班級 60 人，確達到 50%不及格 !給我一個致命的打擊。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認真做好機械 08 08機電一體化 101 班的寢室管理工作。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習(xí)慣，大一是打基礎(chǔ)的時候，必須嚴格把關(guān)，先從情入手，積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況，學(xué)生有病，我必須第一時間到寢室慰問，送藥，使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學(xué)。 四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境 我們班主任，在管好班 級的日常管理的同