學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-11 19:48本頁(yè)面
【正文】 典型、榜樣，我想 :在以后的工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)農(nóng)發(fā)行事業(yè)的摯愛(ài)，對(duì)自己的工作熱情。兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏軌蚴氐米∏蹇?，耐得住寂寞。?tīng)完這次報(bào)告會(huì)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù) 。兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。我們要有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，這也是我們自己工作的實(shí)際需要。兩位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考。路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。最后想說(shuō)的是，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從我做起，用愛(ài)與責(zé)任去教育和影響更多的學(xué)生。 人總是有點(diǎn)精神的，物質(zhì)沒(méi) 有了，我們可以努力獲得，精神沒(méi)有了，那就只剩下軀殼了。只有把 xxx 同學(xué)的事跡不斷的去告訴更的同學(xué)，教育更多的人， xxx 的犧牲才更有價(jià)值。一個(gè)人如果想不被時(shí)代和工作所淘汰，不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，可能是唯一的辦法。第二句的意思我的理解是：我曾經(jīng)整天不停地思考，卻不如實(shí)際去做（或?qū)W習(xí)借鑒別人）的過(guò)程中得到的收獲多。 在學(xué)習(xí)時(shí) xxx 的事跡時(shí)，讓我想起荀子《勸學(xué)篇》中的兩句話：一句是，“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，一句是，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”。作為一名人民教師，我們的身上所承載的責(zé)任更大。 現(xiàn)在想想 xxx 同學(xué)這種大愛(ài)并不是橫空而來(lái)，正是來(lái)自于他平時(shí)那種樂(lè)于助人的小愛(ài)，不斷積淀而來(lái)。但 xxx 留給我印象較深的是，他是一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂(lè)于助人的同學(xué)， 04 年剛?cè)雽W(xué)時(shí)他還只有十五歲，個(gè)子小小的，見(jiàn)到老總會(huì)熱情的叫老師好，同學(xué)老師們都很喜歡他。 第二篇：學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會(huì) 學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會(huì) 學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會(huì) 全院組織了深入學(xué)習(xí)英雄校友 xxx，舍己救人的英雄事跡。 也許是社會(huì)上太多的負(fù)面新聞充斥了我們的雙耳，蒙蔽了我們的雙眼。這該是多么寬廣博大的胸懷呀，他的心里裝的不是他自己，而是整座大山的未來(lái)和希望；這該是多么無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)呀，用他們堅(jiān)強(qiáng)的雙手撐起了偏僻山區(qū)的天空；這該是多么崇高謙卑的心靈呀，默默
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