【正文】 被感化，才能迸發(fā)出激情。 同學(xué)們，現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。一些喪失道德的人趁玉樹危難之時，發(fā)起了國難財，一桶水賣 50 元。災(zāi)難無情人有情，道德的力量無窮盡。這樣，我們的道德水平就會一次次地得到升華，積跬步，以至千里；匯小溪，以成江湖。 我們播下一個動作，便會收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便會收獲一個品格。道德，就好似一個人的靈魂，一個沒有靈魂的人就無生命可言。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪！我們愛你，這個美麗的校園，這個美麗的家！” 我的演講完了 —— 謝謝！ 道德演講稿篇 5 同學(xué)們，記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)。 一盞盞即將點亮的路燈，一株株 幽香襲人的杜鵑，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。也許，你不經(jīng)意間的一個不文明的舉動，會使人們失去對靈中的美好印象。 愛是彎一下腰撿起身邊 的一張廢紙，是拿起抹布擦掉墻上的污跡，是涂掉課桌椅上亂涂亂畫的印記，是拿起掃帚掃去操場上的灰塵，愛是對校園一草一木的珍惜。這些都成為校園中不和諧的音符，我們要向這些不文明的行為告別。 愛校如家并不僅僅表現(xiàn)為壯麗的口號和偉大的作為，無微不至地默默關(guān)懷更讓人感動。 正如我們的校歌中所唱到的那樣“美哉！靈中”，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺。今天我所要演講的題目是《告別陋習(xí)，愛校如家》。使職業(yè)道德建設(shè)能夠把共同理想和職業(yè)理想，堅定信念與職業(yè)責(zé)任感，公民素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)，文明風(fēng)尚與文明行業(yè)等有機(jī)的融合在一起，提高職業(yè)道德的實效性，從而把社會主義精神文明建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)落到實處。把加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)與解決職工實際問題結(jié)合起來，與維護(hù)職工切身利益結(jié)合起來，貼近群眾，貼近生活，防止和克服形式主義，在為職工辦實事好事中加強(qiáng)職業(yè)道德教育。要鼓勵職工立足本職學(xué)文化、學(xué)科技、學(xué)管理，為斷提高科學(xué)文化技術(shù)水平，提高崗位技能和業(yè)務(wù)能力。職業(yè)道德的強(qiáng)化，能夠使人非?，F(xiàn)實的明了是非，榮辱，善惡的界限，對其個人生活道路的選擇，生活理想的形成，人生觀和價值觀的確立，起著重大作用。 加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，是糾正社會不正之風(fēng)的重要措施之一。建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，需要有高素質(zhì)的職工隊伍。職業(yè)道德是思想道德體系的重要組成部分。所以要大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。其次職業(yè)道德是人格的一面鏡子：人的職業(yè)道德品質(zhì)反映著人的 39。 隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展與專業(yè)化程度的增 強(qiáng)，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)人員職業(yè)觀念，職業(yè)態(tài)度，職業(yè)技能，職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。我國的道德建設(shè)是以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以社會公德，職業(yè)道德，家庭美德為著力點。睦兄弟，和夫婦，家庭外愛社稷，強(qiáng)國家，利萬民 當(dāng)今在我國，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，是基本的社會公德。 中西文化的交匯，開放中的中國，傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念碰撞，讓我國的道德建設(shè)問題成為一個刻不容緩的工作。 道德這一概念，是人類在長期的社會物質(zhì)生產(chǎn)和生活實踐中逐步形成和發(fā)展起來的。 道德演講稿篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好。我們應(yīng)該做一個有道德的人 。這時，圍觀的人越來越多，在大家的幫助下，把年青人送到了派出所。那位年青人對老爺爺破口大罵，還狠狠推了他一下。尊老愛幼，人間美德！誰家有老也有小，尊老愛幼不可少?? 有一天，我在報紙上看到一則新聞?，F(xiàn)實的生活中，有許多人都有亂吐痰的習(xí)慣，你亂吐痰卻把地面弄的不干凈，也污染了環(huán)境，讓空氣變得不新鮮，整天生活在“骯臟”的環(huán)境中，想想，你會如何生活下去?？吹嚼?，就想到了一些人，不管你吃多少的零食都沒關(guān)系，但是，你必須注意一點，就是請不要亂丟垃圾。勞動使一個人的道德變?yōu)楦呱?。幸福存在于生活之中，而生活存在勞動之中? 在生活中、校園中，常常會看見道德兩個字，銘記在我們的心中，讓我們時時刻刻想起，干任何一件“壞”事之前都要先想想道德兩個字 。 道德演講稿篇 2 各位老師、各位同學(xué)， 大家好： 要學(xué)會游泳，就必須下水。 親愛的同學(xué)們，黨和政府在關(guān)心著我們的成長，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們在為現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，我 們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。在經(jīng)濟(jì)水平和生活水平已經(jīng)提高的同時，我們要努力提高自己的精神境界和道德境界。有了責(zé)任和良知的人，是有道德的人了。給我印象很深的中國男子花劍團(tuán)體的運(yùn)動健兒們和俄羅斯體操運(yùn)動員涅莫夫在運(yùn)動場上所表現(xiàn)出來“一切服從裁判”的道德行為，告訴每了一位運(yùn)動員和我們這樣觀眾這樣一個道理：只要表現(xiàn)出高尚的道德風(fēng)尚，那么雖然可能會失去項目上的金牌，但一定會得到觀眾心中的金牌。 做一個道 德高尚的人是需要勇氣的，有時還需要付出很大的代價。 通過樹立先進(jìn)典型和其他有效手段，開展以“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”為主要內(nèi)容的道德實踐活動是我們包頭市的傳統(tǒng)，也是我們包頭市思想道德建設(shè)的特色。做一個有道德的人，也是億萬家庭對未成年人的心愿。 做一個有道德的人，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)。 在選拔人才時，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，既重德也重才? 道德演講稿篇 1 親愛的老師們、親愛的同學(xué)們： 所謂道德，是指一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。 第二篇：道德演講稿匯總 精選道德演講稿匯總九篇 演講 稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。作為一名法官，我深知世事繁雜，滄海桑田，但我將以法律作為終生信仰，視法律為神圣母親，奉于靈魂深處時時敬仰，以正確領(lǐng)會、解釋、執(zhí)行法律為最高目標(biāo)。法官的良心只服從一條，那就是公正與正義。懲惡揚(yáng)善，除暴安良，為民解難，是 法官義不容辭的義務(wù)。面對挑戰(zhàn)，我們激流勇進(jìn)；面對機(jī)遇，我們只爭朝夕；面對任務(wù)，我們責(zé)無旁貸！ 我們的審判權(quán)來源于國家和人民，作為社會各種矛盾紛爭的終局裁判者，在以法官的形象出現(xiàn)時，我們已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了小我之上，法官只能成為正義的化身，公正的天使，社會的良心。人民痛恨腐敗，渴望廉政，黨和政府懲治腐敗，順乎民意，深得民心。一個人是如此，一個國家，一個政黨也是如此，腐敗乃社會主義大業(yè)的兇惡敵人。因此，可以說，我們新時代的人民法官是“一身系天下之安?！闭?，朋友們，我們法官的職責(zé)重大呀！ 可喜的是，我們廣陵區(qū)人民法院的 法官們，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，經(jīng)受了各種風(fēng)浪的考驗，涌現(xiàn)出了不少拒腐蝕、永不沾、廉潔奉公、秉公辦案的先進(jìn)人物，他們請吃不去、送禮不要，清正廉明、嚴(yán)肅執(zhí)法，贏得了人民群眾的贊譽(yù)。我們 —— 新時代的執(zhí)法者，光榮的人民法官，頭頂國徽、肩扛天平，擔(dān)負(fù)著人民重托，代表著國家尊嚴(yán)，是懲腐倡廉的排頭兵，祖國人民在注視著我們。最高人民法院院長肖揚(yáng)曾經(jīng)說過一句話：法官是一個由特殊材料制成的人所從事的職業(yè)?！度嗣穹ü俾殬I(yè)道德基本準(zhǔn)則》的要求，體現(xiàn)了對法官中立、客觀、公正品格的追求，中立的裁判地位決定了法官不能是一個社會活動家?！?。當(dāng)我成為一名法學(xué)的卑微朝圣者，我決心終生用自己的辛勤跋涉，去感受法的脈動與心率，去探尋法的精神與真諦。而作為一名新世紀(jì)政法干警，在新的歷史起點上，我也時刻在心里提醒自己：要執(zhí)法為民、公正執(zhí)法，積極響應(yīng)時代的召喚，去追求，去探索，去創(chuàng)造，去奉獻(xiàn)，去完成時代賦予我們的光榮使命，做一個新時期的優(yōu)秀政法干警。 法官，共和國的衛(wèi)士，一個神圣而莊嚴(yán)的職業(yè)，曾使多少有志青年為之熱血沸騰、慷慨激昂。讓你，讓我，讓咱們大家都行動起來吧，共同播下道德的種子，讓咱們的身邊開滿道德的花朵，咱們的世界必須會更加絢麗多彩，芳香宜人。 道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根 ，成長，就會在哪里開出美麗的金色小花。當(dāng)咱們隨著父親母親漫步在清潔而美麗的清水綠堤，是道德讓咱們享受著那里的鮮花、綠樹和青草；當(dāng)年邁的老人擠進(jìn) 公共汽車，是道德讓他們擁有了座位；當(dāng)放學(xué)時幾百名學(xué)生一齊涌出校門，是道德使機(jī)動車?yán)@行或停止行駛，讓咱們的道路暢通無阻?? 道德，讓咱們感動，讓咱們享受，更讓我愉悅而愉悅。我為他們感動了，我在想，道德就像那清清的水，沒有顏色，沒有味道，那么清澈，那么純凈，卻能夠讓人們心里甜甜的，暖暖的。她攢下的不僅僅僅是礦 泉水啊，更是一個孩子對母親真誠的愛，是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德。在電視里，我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。當(dāng)記者阿姨問她為什么要這樣做時，她說要留給山頂?shù)哪赣H。那一幅幅感人至深的畫面無一不是道德的縮影，無一不在展示著道德的力量。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀，但是能默默地潤人心田；好像顆顆細(xì) 小的沙礫，雖然沒有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬丈高樓。 道德是什么呢？是禮貌？是誠信？是感恩？還是職責(zé)？是啊，這些美麗的詞匯都在以不一樣的方式描繪著道德。同學(xué)們！愿我們都做個有道德的人吧！ 道德演講稿篇 8 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 這天來到那里參加“做一個有道德的人”主題演講活動，我的心里個性高興?！笔前。赖麓淼氖且粋€人的修養(yǎng)，一個國家的文明程度，一個社會繁榮的基石。 道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標(biāo)價，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。其實在我們?nèi)粘Ｉ钪行枰B(yǎng)成好習(xí)慣還有很多，比如我們都會看見給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯熱茶，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個疑難問題，把被風(fēng)吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等。 只要我們從身邊小事做起，就會成為有道德的人。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。 這是一個令人心痛的故事。所有的媽媽都哭了，像孩子一樣哭得那樣傷心、委屈?；顒又校冉o媽媽們蒙上雙眼，看他們能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，結(jié)果所有的媽媽全都找到了自己的孩子。這不正是“愛心流淌的高尚道德”嗎？ 道德有時是一種感恩。全國人民都向災(zāi)區(qū)人民伸出了援助的手紛紛捐款，獻(xiàn)出了自己的一片愛心。 20xx 年雅安發(fā)生強(qiáng)烈的地震，使許多同胞流離失所、饑寒交迫。 道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，是獲得別人尊敬和信任的一個標(biāo)準(zhǔn)。 當(dāng)你在公交車上，看到老人站著，你忍心嗎？當(dāng)你在校園里，看到地上有垃圾，你會撿起來嗎？當(dāng)你看到路旁的自行車倒了，你會去把它們扶起來嗎？或許你有這個心，可是很多人會怕，怕別 人誤會垃圾是自己扔的，自行車是自己弄倒的，怕別人說自己是故意做給大家看的。做好事，不是為了得到誰的表揚(yáng)，得到怎樣的榮譽(yù)。 道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過流動著美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。我賞識成功的教育，讓成功、快樂、和諧、希望成為教育的主旋律，讓學(xué)生充滿希望和夢想。 教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的教師工作。 .著名教育家葉圣陶先生親切地告誡教師 “身教最為貴 ,行知不可分 .”教師的一舉一動是“無聲的教育” .無聲的“身教”往往勝于有聲的“言教” ,身為教師 ,要以身作則 ,為人師表。 課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲； 衛(wèi)生，我和學(xué)生一起搞；教室里的門窗、桌凳我主動擦，在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，班上趙富勇同學(xué)是單親孩子，性格比較孤僻，他如果做錯了題，你讓他改，他就會哭，我就去鼓勵他，安慰他，讓他打消自卑的心理，要有自信心。班主任和學(xué)生接觸的時間多，我 每天以平和的心情走進(jìn)課堂，給學(xué)生以榜樣，忘掉自己的煩惱事，進(jìn)入和學(xué)生的親切交流，會用滿腔的熱情把知識灑向?qū)W生心田。班級中有些學(xué)生很聰明、很有個性，面對這樣的學(xué)生，我經(jīng)常用鼓勵的話語，使他們奮發(fā)向上，勇于進(jìn)步。我在批評學(xué)生時，處處以講道理、擺事實，讓學(xué)生換個角度去想一想，通過談心教育，使孩子們明白自己過錯的危害及后果。 我在管理班級中體現(xiàn)“嚴(yán)要求，寬待生”這一原則，當(dāng)學(xué)生遇到困難時，我像母親般關(guān)心愛護(hù)，當(dāng)學(xué)生有過失、缺點錯誤時，嚴(yán)格要求，善意批評，耐心教育，如：我們班上的康佳宇同學(xué)，總是調(diào)皮搗亂，不能和同學(xué)們一起相處，今天不是這個告狀就是那個告狀，行為習(xí)慣極差，給班里不起好的作用。只有讓孩子們從老師身上感受到母親般的