【正文】 情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。 與家長保持聯(lián)絡(luò)，讓家長了解學(xué)生在校情況，與家長密切配合，及時(shí)矯正學(xué)生不良行為，使教育少走彎路。 每周召開一次班會(huì)，班會(huì)內(nèi)容要有針對性，有實(shí)效性 。 繼續(xù)完善班干部隊(duì)伍。 2 組織學(xué)生辦小報(bào)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，小報(bào)內(nèi)容符合班上特點(diǎn)。 范文網(wǎng) () 第三篇：班主任德育計(jì)劃德育工作計(jì)劃 “班主任德育計(jì)劃”德育工作計(jì)劃 一個(gè)班的好壞與班主任工作息息相關(guān)，班主任是連接學(xué)校與學(xué)生的橋梁，做好班主任工作，有利于學(xué)校工作的開展，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。 加強(qiáng)文化禮儀教育通過講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對存在的問題，開展工作。 加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作； 開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。 三、本學(xué)期主要工作： 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。班會(huì)上開展“三好學(xué)生”評選活 動(dòng)。培養(yǎng)一批紀(jì)律標(biāo)兵，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)班級紀(jì)律；培養(yǎng)幾個(gè)值日組長，使班級衛(wèi)生保持潔凈；培養(yǎng)出幾個(gè)負(fù)責(zé)班級全面工作的小干部，分擔(dān)班主任日常管理工作，負(fù)責(zé)紀(jì)律衛(wèi)生工作的監(jiān)督和檢查；同時(shí)加強(qiáng)班干部凝聚力，形成良好班級風(fēng)氣。 3 結(jié)合每月班級工作要點(diǎn)設(shè)計(jì)好黑板報(bào)，做好宣傳。結(jié)合學(xué)?！盃I造書香校園”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”兩條主線，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，現(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃： 二、具體計(jì)劃： 抓好班級文明建設(shè) 1 搞好教室美化工作，設(shè)立獎(jiǎng)懲欄，對好人好事及時(shí)表揚(yáng)，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行客觀報(bào)道。堅(jiān)持參加學(xué)校正教處組織的班主任學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參加市里進(jìn)修學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。對待智優(yōu)生，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進(jìn)取，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。 關(guān)心學(xué)困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長，各有所優(yōu)。三月份，參加學(xué)雷鋒的活動(dòng)，主要在班級內(nèi)部進(jìn)行，教育學(xué)生為班級做一 件好事，四月份，參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，五月份。作到責(zé)任到位，誰出現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)的制度。教育學(xué)生愛護(hù)班級、學(xué)校，樹立以班級、學(xué)校為家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。 加強(qiáng)對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。班級單親無親學(xué)生占班級人數(shù)的三分之一，關(guān)心他們是自己的工作。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制刀具，如果帶到學(xué)校，將立即沒收。 重視安全、法制教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué) 生在學(xué)校 在家的人身安全。同時(shí)，要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常與家長打電話，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學(xué)生。經(jīng)常找學(xué)生談話、聊天，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭狀況，思想動(dòng)態(tài)，以及對班主任教師和學(xué)校的意見與要求，同時(shí)也把老師的想法與要求傳達(dá)給學(xué)生。 二、具體工作： 抓好學(xué)生的常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀(jì)律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W生說明，經(jīng)常在課間時(shí)候深入到班級，在沒有特殊情況時(shí)爭取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學(xué)生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不僅要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更要交學(xué)生如何做人，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。 上述措施只是對我班本學(xué)期德育工作的初步打算，在今后的工作中，將抽出時(shí)間加以實(shí)施，并在實(shí)施過程中不斷地加以改進(jìn)以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。對待優(yōu)異生，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進(jìn)取，樹立遠(yuǎn)大的奮 斗目標(biāo)。 關(guān)心學(xué)困生，幫助優(yōu)異生，使他們各有所長，各有所優(yōu)。安全無小事，安全重于泰山，作為班主任，就要特別重視對學(xué)生的安全教育。 加強(qiáng)對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)，教育學(xué)生愛護(hù)班級、學(xué)校，公共財(cái)產(chǎn)。利用清明節(jié)這個(gè)節(jié)日，緬懷革命先烈，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育 。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。通過國旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。 二、具體工作： 開學(xué)初，抓好學(xué)生的常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀(jì)律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并開展主體教育班會(huì)，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、習(xí)禮儀的好學(xué)生。狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以“文明禮儀”主題教育為突破 口，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心健康 。為了能夠更好地開展德育工作，更好地教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何做人，制定本學(xué)期的德育工作計(jì)劃。既教書，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質(zhì)。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會(huì)，“向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì)，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動(dòng)。還把校園黑板勾畫一新，讓學(xué)生定期出板報(bào)，辦手抄報(bào)，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué) 生良好的道德品質(zhì)。 四、德育必須激發(fā)學(xué)生的道德情感 我非常重視情境教育，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從此，班里再也沒人吃零食了。于是，我進(jìn)行摸底調(diào)查，找出吃零食的原因后，給學(xué)生講吃零食的危害我告訴同學(xué)們，隨便吃零食，不符合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況，又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，危害了自己的身體 健康，浪費(fèi)了家里的錢糧。 三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，樹立美好的班風(fēng) 班里有一些同學(xué)平時(shí)愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。為了教育他改正錯(cuò)誤，我讓李 x 親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動(dòng)手安裝。在一次考完數(shù)學(xué)后，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。 二、教育學(xué)生愛護(hù)公物、關(guān)心集體 學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。從此以后，這個(gè)同學(xué)仿佛變了一個(gè)人似的，拾到東西主動(dòng)歸還失主。”開學(xué)時(shí)，小飛物歸原主，又主動(dòng)向我坦白地承認(rèn)了錯(cuò)誤。我聽后大吃一驚，有點(diǎn)疑惑。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個(gè)學(xué)生留心觀察，互相監(jiān)督。 一、處理問題，要尊重學(xué)生，以德育人 當(dāng)我接任三年級班主任時(shí)，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學(xué)生議論紛紛，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué) 好知識(shí)，立志成才。一個(gè)學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會(huì)的有用之人?？梢哉f有一個(gè)好的班主任，就會(huì)有一個(gè)好的班