【正文】 兒園的 __老師也準(zhǔn)備了一段迷人的印度舞，請(qǐng)大家欣賞《西土風(fēng)情》 A：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊(duì)孩子們帶來的精彩舞蹈組合。 A：下面是白云班的小朋友給大家?guī)韮焊琛妒虏嘶ā氛?qǐng)大家欣賞。不信請(qǐng)看紅太陽班小朋友為大家?guī)淼墓?jié)目《三句半》。 B：哎哎哎，別做夢(mèng)了，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《海鷗》。 A： (放動(dòng)感音樂 )，讓我們以熱烈的掌聲歡迎 __老師給我們來一段動(dòng)感街舞。孩子們你們說是不是 ?(是 ) A：既然這樣，那就先唱一個(gè)吧。 A：怎們樣你也來一段吧 ? B：沒問題來一段就來一段，你是要聽歌呢還是看舞蹈 ? A：喲 !你準(zhǔn)備的還挺全的呢。 孩子們跳的舞真棒。朋友們，歡樂馬上到來―― (噴雪、彩條 ) B：采回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來。 A：首先給大家問聲好，祝大家身體好 ,工作好，財(cái)運(yùn)好，吃好喝好玩好樂好，來點(diǎn)掌聲好不好 ? B：因?yàn)橄嗑?，讓我們分享了這快樂的時(shí)光，因 為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。 家長準(zhǔn)備： 為寶寶精心制造一個(gè)祝福的賀卡，并寫上祝福的話語，和孩子一起掛到圣誕樹上。 (2)舞蹈隊(duì)節(jié)目。 (4)兩棵大圣誕樹。 (2)貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。 能愉快地參與游戲活動(dòng)，感受過節(jié)的歡樂氣氛。 幼兒園圣誕節(jié)趣味活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 知道 __月 __日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日。 (注意提醒家長和幼兒盡量不要浪費(fèi) ) 圣誕美食分享 老師將將準(zhǔn)備好的食物和餐具排放到每桌，大家開始自由用餐。 親子組：分為媽媽孩子組和爸爸孩子組，規(guī)則同上。 游戲：拉雪橇比賽 幼兒組：兩名幼兒一組，一名中大班幼兒和一名小班幼兒， 5 組一起比賽，玩法如圖所示。奶奶帶你到那沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方 去。 小女孩：“奶奶 !奶奶 !是您嗎 ?我親愛的奶奶 ?” 奶奶：“是我，我的乖孩子。 第三幕：突然燈光黑，迅速換回凄涼的場(chǎng)景。一群身穿紅色衣服的小精靈合著音樂上 場(chǎng)，帶著小女孩一起跳起歡快的舞蹈。”她漸漸睡著了。一只找不到了，另一只被一個(gè)小男孩撿起來拿著跑了。 小女孩喊聲越來越悲慘：“賣火柴，賣火柴啦 !誰買火柴 ?今天是大年夜，可我不能回家，一整天沒賣掉一根火柴，爸爸會(huì)打我的。 節(jié)目二《賣火柴的小女孩》 劇本參考 第一幕：凄涼的場(chǎng)景 小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一把火柴：“賣火柴，賣火柴啦 !誰買火柴 ?”邊喊邊走到舞臺(tái)中央。 游戲：你比我猜 請(qǐng)幾對(duì)家長和幼兒上臺(tái)參加游戲，家長比劃字卡上的內(nèi)容，幼兒猜對(duì)最多的可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。 乞丐艱難的站起來對(duì)窮人說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧 ? 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。 乞丐對(duì)富人說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧 ?、 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。 節(jié)目一《圣誕節(jié)的由來》 劇本參考： 旁白：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐 (家長出場(chǎng) )，他又冷、又渴、又餓。 場(chǎng)地布置：舞臺(tái)、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。 游戲字卡，各種水果蔬菜 (香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿卜等 )。 提前排練節(jié)目，大班組負(fù)責(zé)話劇《賣火柴的小女孩》，中班組負(fù)責(zé)話劇《圣誕節(jié)的由來》，小班組根據(jù)中大班需要參與演出，各組老師落實(shí)服裝、劇本排練、演員 (老師、家長、孩子盡量都有參加 )。 了解并體驗(yàn)西方的話劇文化。 幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝 (女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子 )幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人 家長準(zhǔn)備： 準(zhǔn) 備化妝品 (當(dāng)天寶寶都是由家長進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝 ) 準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備 家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享 星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味 ! 如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享 !肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫好教給班級(jí)老師 (避免家長之間菜做有重樣 )注：由于您帶來的食 品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全， 家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào) ! 注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各 1 臺(tái)，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝 ! 第二篇：幼兒園圣誕節(jié)趣味活動(dòng)方案 2020 到了圣誕節(jié)，人們會(huì)裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物，幼兒園可以舉辦什么圣誕節(jié)活動(dòng)呢 ?在這里給大家?guī)碛變簣@圣誕節(jié)趣味活動(dòng)方案 2020 五篇，希望大家喜歡 ! 幼兒園圣誕節(jié)趣味活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目的 通過活動(dòng)讓家長、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態(tài)度。 ，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。 展示幼兒圣誕樹作品，共同欣賞。 幼兒共同操作，巡回指導(dǎo)。 如：哦，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎 ?(幼兒作答：不知道 )那我就告訴小朋友們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會(huì)掛在上面掉不下來，小朋友們你們說你們要什么禮物 ? 出示各種圖案，讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。 如：親愛的小朋友，今天是圣誕節(jié)，老師特意把一個(gè)老爺爺請(qǐng)來，你們想知道他是誰嗎 ?(幼兒作答：想知道 )哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小朋友們圣誕 禮物的，小朋友們想不想要禮物呢 ?(幼兒作答：想要 )那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。 各種圖案。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一個(gè)圣誕老人。 掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送 禮物。 感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。 圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物啊 ?(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的，還有烤鴨。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。 (1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹 ? (2)圣誕樹用什么做的 ?(通常是用冬青樹做的。 (1)圣誕老爺爺是誰 ?是什么樣子的 ?(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子?? ) (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的 ?(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。 《圣誕節(jié)的由來》的 PPT。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片，并制作成 PPT。 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。 (合 )祝大家圣誕快樂 ! 幼兒園圣誕節(jié) 趣味活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。在這愉快的節(jié)日里，我們把悠悠的思念，籍著彼此歌聲，在這潔白的圣誕節(jié)日，帶給所有的朋友快樂幸福 ! A：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲 。溫馨時(shí)光，思念滿懷。 A：歲月如詩，句句悠揚(yáng) 。 B：現(xiàn)在是我們的抽獎(jiǎng)時(shí)間，請(qǐng)各班的禮儀老師就位，每一個(gè)孩子從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)卷自己保管好。最先集齊物品的小組獲勝。 最后一個(gè)游戲：《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。 第一個(gè)游戲：《老鼠嫁女》規(guī)則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。 B：最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍(lán)之夢(mèng)》。感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。感謝家長對(duì)我們工作的支持與配合 。 B：在這里我代表幼兒園的全體師生，說說心里的感謝。 B： A，你會(huì)跳印度舞嗎 ? A：會(huì)呀 ! B：那來一個(gè)唄 A： (作動(dòng)作 ) B：我們幼兒園的 __老師也準(zhǔn)備了一段迷人的印度舞，請(qǐng)大家欣賞《西土風(fēng)情》 A：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊(duì)孩子們帶來的精彩舞蹈組合。 A：下面是白云班的小朋友給大家?guī)韮焊?