【正文】 時(shí)間過(guò)的總是那么的快?？粗鎳?guó)的錦繡河山，我心中涌起了濃濃的愛(ài)國(guó)之情，也更有了作為中國(guó)人的自豪感 !我也很自然地想起了古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。我順著陡峭的石階往上爬，只見(jiàn)兩旁的城墻每隔兩米左右就有一個(gè)瞭望口和射口，那是供士兵瞭望和射擊用的。石階兩旁各有一條鎖鏈，很多來(lái)到長(zhǎng)城的人們都會(huì)買(mǎi)一把鎖鎖在鏈子上，并許下愿望。絕大部分地方我們都是扶著旁邊的鎖鏈或者墻垛而上的，坡度幾乎接近九十度。在長(zhǎng)城腳下，我被它那雄偉的氣勢(shì)震撼了，聽(tīng)人們說(shuō)，居墉關(guān)是所有關(guān)口中最險(xiǎn)的。 人們都說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”。最后，我們獲得了比賽的冠軍，我 們的歡呼聲響徹天邊 懷舊那一段時(shí)光，我們?cè)裥Φ檬悄敲刺鹈?，我依然?ài)那段已經(jīng)流逝的小學(xué)生活 ! 小學(xué)生生活作文 600 字篇 9 朋友，你游覽過(guò)我們祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城嗎 ?如果你還沒(méi)到過(guò)，我在這里可以給你作個(gè)介紹。 學(xué)習(xí)不能枯燥，在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、游戲、盡情地?fù)]灑著我們的童真的汗水。面對(duì)考試，我一點(diǎn)也不緊張，但卻感到十分的快樂(lè)，因?yàn)榭纪旰笪揖涂梢钥吹轿艺鎸?shí)的水平了。（告訴你，他是我六年小學(xué)生活的好兄弟哦） 我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽(tīng)徐老師那口齒伶俐的分析，感悟了中華文化的博大精深；我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了張老師層層遞進(jìn)的講解，不知不覺(jué)中，我不禁愛(ài)上了被人們說(shuō)為“枯燥”的學(xué)習(xí)。在初入小學(xué)生活的歷程中，我還經(jīng)常犯過(guò)笑話(huà)：上學(xué)第二天，我剛來(lái)到學(xué)校，教室里已經(jīng)坐滿(mǎn)了將要陪我走過(guò)六年的同學(xué)了，但我沒(méi)進(jìn)教室，只是傻乎乎地站在門(mén)口，誰(shuí)知有一個(gè)人比我還要晚一些，他在我背后拍了 一下我，我一會(huì)頭，不知是怎么了，一下呼出了“陳浩”這個(gè)名字，站在我后面的他不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“我不叫陳玨??！”“額，姚遠(yuǎn)，你好 ......對(duì)不起，我忘了你的名字。但有些當(dāng)時(shí)我們無(wú)知的行為，現(xiàn)在想起仍會(huì)捂著嘴偷偷地笑。 看來(lái)，生活中可真是處處有科學(xué)啊！ 小學(xué)生生活作文 600 字篇 8 時(shí)光飛 逝，轉(zhuǎn)眼間，我那多姿多彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了，這段旅程中，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的頑皮小孩成長(zhǎng)為了一個(gè)學(xué)富五車(chē)的少年。 又過(guò)了一會(huì)兒，我把蓋子蓋上，讓這兩條魚(yú)在密封的狀態(tài)下，僅僅依靠水草的光合作用產(chǎn)生氧氣，看它們能不能活下來(lái)。看他們?cè)谝黄鹜?，我真不忍心將它們分開(kāi)，就把他們這兄弟倆一起買(mǎi)了下來(lái)?！边@首小詩(shī)所描述的就是生活中最常見(jiàn)的水下動(dòng)物 —— 機(jī)靈的小魚(yú)。 以上都是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文得心得，你們看后，有什么感受呢？快快也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！ 小學(xué)生生活作文 600 字篇 7 “魚(yú)兒顏色許多種，小魚(yú)眼睛水靈靈。有感而發(fā)，那是最容易不過(guò)得作文了。 除了學(xué)習(xí)之外，我們有空的時(shí)候看看報(bào)紙，了解一下國(guó)家大事對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文是很有幫助的，記得從下小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，語(yǔ)文老師就要求我們每天寫(xiě)讀報(bào)心得。我明白了學(xué)習(xí)語(yǔ)文是不能夠死記硬背得，我們應(yīng)邁出校園，走向生活 中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，大膽地與別人交流自己獨(dú)一無(wú)二的見(jiàn)解與看法，這樣才能使我們的視野更加開(kāi)闊。從那次的活動(dòng)中，我感到我們的表達(dá)能力很差以及我們的詞匯量很少。 記得有一次，老師利用一節(jié)語(yǔ)文課給我們玩了一個(gè)猜成語(yǔ)的游戲。 小學(xué)生生活作文 600 字篇 6 語(yǔ)文究竟是什么呢？其實(shí)，顧名思義，語(yǔ)文就是語(yǔ)言文化唄！我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的就是為了我們以后更好的生活。書(shū)是情感的交響曲，打開(kāi)幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(zhǎng)暑假的精神支柱。我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處 了十多年的老朋友，變得神圣了。各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。小說(shuō)中那感人的情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。 知識(shí)的海洋 在為期四日的漫長(zhǎng)補(bǔ)課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)《童年》 ，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿(mǎn)注電能的電筒 時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識(shí)海洋。煩惱無(wú)聊把我折磨得快要爆炸了，不禁向天感慨；“暑假之中那么多快樂(lè)的人們，為什么偏偏落下我一個(gè)？”動(dòng)不動(dòng)就脾氣暴漲，聲大如雷，嗓門(mén)大得驚人，動(dòng)不動(dòng)就與人爭(zhēng)吵。無(wú)奈的我只好選擇以睡眠與老天相爭(zhēng)。 不毛之地 炎熱的夏天，長(zhǎng)吟的知了，面對(duì)著我只是汗水直流。但愉快高興之余，它如瀑布般長(zhǎng)瀉，用一日三秋來(lái)形容其速度都有些遜色。留下的只是酸甜苦辣的難忘記憶，漫長(zhǎng)而又短暫。 小學(xué)生生活作文 600 字篇 5 暑假，這個(gè)再平凡不過(guò)的名詞，伴隨著我也有七八年了。 鄉(xiāng)村生活值得去品味。爸爸的朋友又叫他的孫子打下許多杏子來(lái)招待我們，吃在嘴里，雖然沒(méi)有多甜，但他們這樣樸實(shí)誠(chéng)懇的舉動(dòng)，我們已經(jīng)很感激了。正當(dāng)我想歇歇時(shí)，卻 被弟弟喊去看牲口。這位農(nóng)民朋友已經(jīng)年過(guò) 6 旬，中等身材，臉上布滿(mǎn)了皺紋?？吹酱司?，讓我不禁想到：城市中的人們，花錢(qián)去健身房，花大量的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，刻意地鍛煉、減肥；再看看穿梭在鄉(xiāng)間的這些農(nóng)民，鍛煉就在不經(jīng)意間。在艱難的攀登之中，我發(fā)現(xiàn)有許多農(nóng)民挑著重?fù)?dān)，上山卻如履平地?！蓖[次櫛比、排列有序的梯田， 1 種莫名的敬意油然 而生。這里雖不算是人間仙境，但比起城市里污濁的空氣、嘈雜的人群，可謂是修身養(yǎng)性的佳處，這里絲毫聞不出濃重的機(jī)械味。蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來(lái) 1 陣淡淡的清香，在暖風(fēng)中微微有些醉意；在這山杏成熟的季節(jié)，枝頭綴滿(mǎn)了誘人的黃色。山中的空氣純凈，深深地吸口氣，呼吸暢通無(wú)阻，將 1 切煩惱拋到腦后，盡情享受大自然給予的恩典。 呼號(hào)：為了我們偉大的祖國(guó) —— 學(xué)好本領(lǐng)為祖國(guó)服務(wù) 小學(xué)生生活作文 600 字篇 4 今年暑假，我與爸爸和弟弟去鄉(xiāng)村游玩。 少先隊(duì)組織大家看過(guò)一部叫《 20xx》的電影，描述了人類(lèi) 因?yàn)闆](méi)有保護(hù)好環(huán)境，而遭受了一次重大的災(zāi)難，而差點(diǎn)造成了人類(lèi)的滅絕 ......因此 ,我們要每天節(jié)約一點(diǎn)一滴的電、水，那么，美好的明天將會(huì)只有一步之遙，讓我們從我做起，從身邊的點(diǎn)滴中做起。在去快餐店時(shí)，盡量別打包，因?yàn)榇虬鸵速M(fèi)一只一次性快餐盒，因此，我們大家要少用一次性筷子、一次性手套、一次性碗等“白色污染”物品。 什么是低碳生活呢？低碳生活就是要節(jié)約一些地球資源，來(lái)保護(hù)環(huán)境；低碳生活要節(jié)約資源，那么這里所指的資源又是一些什么資源呢？當(dāng)然是注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)材等一些少排放二氧化碳的東西！為了減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球不再變暖，我們應(yīng)該積極提倡并去踐行低能量、低消耗、低開(kāi)支的“低碳”生活方式，低碳生活可以讓我們的身體更健康，開(kāi)銷(xiāo)更少，生活環(huán)境更優(yōu)美，不僅減輕了自身的壓力，也減輕了地球的壓力，何樂(lè)而不為呢？ 我覺(jué)得，這“低碳生活”應(yīng)該從我做起?！蔽覀?cè)?jīng)以為，低碳生活似乎離我們的生活很遙遠(yuǎn)。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好，讓清新的空氣布滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。”我又開(kāi)始挖，果然如此！一回表姑家，她就開(kāi)始剝筍、煮筍 —— 真好吃 —— 不愧是自己挖的！ 直到今天，我還在懷念那樣的鄉(xiāng)村生活 ?！北斫阒钢粔K空地說(shuō)。我看見(jiàn)了一株茁壯的嫩筍，就使勁地把它挖了出來(lái)。帶我上山挖筍。我一推開(kāi)門(mén)，一股獨(dú)特、帶有鄉(xiāng)村氣息的空氣撲鼻而來(lái)，四周全是一片的翠綠色，這使我想起了王安石的詩(shī)句：一水護(hù)田將綠 繞，兩山排闥送青來(lái)。晚上，我和表姐睡一床，她說(shuō)明天帶我去挖筍。表姐樂(lè)呵呵地跑出來(lái)，興高采烈地說(shuō)：“表妹，到我屋里去玩吧！”她 拿出了許多“寶貝”給我看?！蔽易哌^(guò)了小溪中的搭石，敲了敲門(mén)：“表姑，是我，表侄女！”表姑 出來(lái)開(kāi)了門(mén)，并且 熱情地泡了一碗雞蛋給我吃。我走得搖搖晃晃，后來(lái)就熟練了。走完了崎嶇不平的山路，迎面而來(lái)的是搭石路，這真是“一波剛平，一波又起”。在船上，四周的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，仿佛是一幅連綿不斷的畫(huà)卷，可是我卻沒(méi)有心思欣賞，周?chē)囊磺泻孟穸疾淮嬖谒频?，腦袋里只有三個(gè)字：表姑家 。我們一家三口乘車(chē)到牛頭山水庫(kù)，我看見(jiàn)了那雄偉壯觀(guān)的大壩，水庫(kù)一眼望不到邊，而表姑就住在水庫(kù)的盡頭。 生活處處有語(yǔ)文，在這節(jié)語(yǔ)文課上，真真切切體現(xiàn)了出來(lái)。 五為篤行，踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈。 四為明辨，識(shí)別是非，分清黑白，判斷正誤。慎思，可理解為“慎重的思考，再去做事，說(shuō)話(huà)。審問(wèn)，就如老師所說(shuō)，并不是現(xiàn)代警察局里的那種“審問(wèn)”，而是指遇到不懂的問(wèn)題要抱有虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，并且刨根問(wèn)底的態(tài)度，還要從回答中汲取，領(lǐng)悟其中的精神涵義，從 而認(rèn)清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。生活上等多個(gè)地方去運(yùn)用，才算得上是“兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)”。我們不應(yīng)該只拘束于課本里的知識(shí)，而更應(yīng)該將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，海納百川，課外的的各種知識(shí)更需要去學(xué)習(xí)，這樣才算是學(xué)識(shí)淵博。我又看了一下這句古文的注釋?zhuān)翌D時(shí)覺(jué)得太不可思議了，短短的一句古文，甚至只是幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)拼在了一起，竟包涵著如此深?yuàn)W的道 理！ 首要博學(xué)，海納百川，兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)。”老師似乎猜到了我的心思，一邊說(shuō)一邊還揚(yáng)起了嘴角笑了一下，繼續(xù)為我們講課。”我小聲地念出了這幾個(gè)字，總覺(jué)得這幾個(gè)字好像在哪里見(jiàn)到過(guò)?！? 我們轉(zhuǎn)過(guò)身面向后面的墻上一看，“咦？這兒什么時(shí)候貼了字的？”我聽(tīng)見(jiàn)身旁有同學(xué)在竊 竊私語(yǔ)。 小學(xué)生生活作文 600 字篇 1 一堂極其普通的語(yǔ)文課上，我一如既往地在認(rèn)真聽(tīng)課。讓我學(xué)生生涯的另外六年，甚至九年過(guò)的更加美好！ 第二篇：小學(xué)生生活作文 600 字 小學(xué)生生活作文 600 字 10 篇 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。 小學(xué)生活的對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然并不美好，但是這始終是我學(xué)生生涯中的前六年。 爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！這只是一場(chǎng)小升初考試，他們不要你是他們的損失。記得那天，沒(méi)收的錄取電話(huà)。我特別想去讀當(dāng)?shù)刈钣忻娜A盛達(dá)華語(yǔ)學(xué)習(xí)校。不過(guò)，媽媽很好的制止了我上網(wǎng)的時(shí)間，所以成績(jī)很快就恢復(fù)了。當(dāng)然讀的并不是學(xué)校里的，是街上的一些補(bǔ)課的班。就是因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)下滑了很多。這是一個(gè)城鎮(zhèn)小學(xué)，規(guī)矩很多，而且還有數(shù)不清的活動(dòng)。雖然我成績(jī)總是名列前茅，但身為班干部的我也為班級(jí)擔(dān)心。老師看見(jiàn)了，也只不過(guò)是批評(píng)一聲?？赡苁青l(xiāng)村小學(xué)緣故，我們過(guò)的十分的輕松，每天下課后就能十分瀟灑的跑到操場(chǎng)上玩耍。 六年的小學(xué)的生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。而八達(dá)嶺 的坡度要緩得多，也寬得多，保存得也要完整一些，并且它的兩旁都有垛子口，這是八達(dá)嶺的引人之處 ! 這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上也是一個(gè)偉大的奇跡，我想你看了我的介紹，也涌起了深厚的愛(ài)國(guó)之情吧 ! 小學(xué)生生活作文 600 字篇 10 時(shí)間過(guò)的總是那么的快?？粗鎳?guó)的錦繡河山，我心中涌起了濃濃的愛(ài)國(guó)之情，也更有了作為中國(guó)人的自豪感 !我也很自然地想起了古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。我順著陡峭的石階往上爬，只見(jiàn)兩旁的城墻每隔兩米左右就有一個(gè)瞭望口和射口，那是供士兵瞭望和射擊用的。石階兩旁各有一條鎖鏈，很多來(lái)到長(zhǎng)城的人們都會(huì)買(mǎi)一把鎖鎖在鏈子上，并許下愿望。絕大部分地方我們都是扶著旁邊的鎖鏈或者墻垛而上的，坡度幾乎接近九十度。在長(zhǎng)城腳下，我被它那 雄偉的氣勢(shì)震撼了，聽(tīng)人們說(shuō)，居墉關(guān)是所有關(guān)口中最險(xiǎn)的。 人們都說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”。最后，我們獲得了比賽的冠軍，我們的歡呼聲響徹天邊 懷舊那一段時(shí)光，我們?cè)裥Φ檬悄敲刺鹈?，我依然?ài)那段已經(jīng)流逝的小學(xué)生活 ! 小學(xué)生生活作文 600 字篇 9 朋友，你游覽過(guò)我們祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城嗎 ?如果你還沒(méi)到過(guò)，我在這里可以給你作個(gè)介紹。 學(xué)習(xí)不能枯燥，在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、游戲、盡情地?fù)]灑著我們的童真的汗水。面對(duì)考試，我一點(diǎn)也不緊張，但卻感到十分的快樂(lè)，因?yàn)榭纪旰笪揖涂梢钥吹轿艺鎸?shí)的水平了。（告訴你，他是我六年小學(xué)生活的好兄弟哦） 我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽(tīng)徐老師那口齒伶俐的分析，感悟了中華文化的博大精深；我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了張老師層層遞進(jìn)的講解，不知不覺(jué)中，我不禁愛(ài)上了被人們說(shuō)為“枯燥”的學(xué)習(xí)。在初入小學(xué)生活的歷程中，我還經(jīng)常犯過(guò)笑話(huà)：上學(xué)第二天，我剛來(lái)到學(xué)校，教室里已經(jīng)坐滿(mǎn)了將要陪我走過(guò)六年的同學(xué)了，但我沒(méi)進(jìn)教 室，只是傻乎乎地站在門(mén)口，誰(shuí)知有一個(gè)人比我還要晚一些，他在我背后拍了一下我，我一會(huì)頭，不知是怎么了，一下呼出了“陳浩”這個(gè)名字，站在我后面的他不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“我不叫陳玨?。　薄邦~，姚遠(yuǎn)，你好 ......對(duì)不起，我忘了你的名字。但有些當(dāng)時(shí)我們無(wú)知的行為，現(xiàn)在想起仍會(huì)捂著嘴偷偷地笑。 看來(lái)，生活中可真 是處處有科學(xué)啊！ 小學(xué)生生活作文 600 字篇 8 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼