道德模范先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編-文庫(kù)吧資料
2025-04-09 17:08本頁(yè)面
【正文】 卻更堅(jiān)定了我對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的決心。下熱里酷暑隨炙烤著我的皮膚，卻烤硬了我從教的意志。 第三篇：全國(guó)道德模范先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 風(fēng)雨蒼茫路 ,悠悠育人情。學(xué)校無(wú)小事，處處是教育 ，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。 由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛一行，要“心系教育 ，具有為教育獻(xiàn)身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國(guó)家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識(shí)，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。 是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀？是一種什么樣的精神，讓這位７５歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙？只因?yàn)槁氊?zé)所在。 在生命的最后 3 天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前 5 小時(shí)仍堅(jiān)守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國(guó)防科研重大項(xiàng)目的資料。如果只讓優(yōu)秀的事跡去感召人而不提倡大家去學(xué)習(xí)，或者只提倡去學(xué)習(xí)好的東西而沒有實(shí)實(shí)在在的事跡，這都是行不通的。我們學(xué)習(xí)道德模范時(shí)，要全面的去學(xué)習(xí)，而不能只學(xué)習(xí)其某一個(gè)方面。但這并不表示各個(gè)道德模范只在其所在的一個(gè)方面具有良好的素質(zhì)，而是這個(gè)方面的事跡最為突出。這讓我想到，我們雖身為道德模范，但并不意味著我們的道德素質(zhì)已相當(dāng)高了，我們知道，十全十美的東西是不存在的，因此，在我們上大力提倡公民向道德模范學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要看到我們這些道德 模范也要學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)其它道德模范的先進(jìn)事跡，也要學(xué)習(xí)那些未評(píng)上道德模范的優(yōu)秀人物。北京一行，使我有機(jī)會(huì)接觸到了更多的先進(jìn)事跡，看到了很多品質(zhì)高尚的人?，F(xiàn)在，胡總書記提出了“八榮八恥”，我認(rèn)為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。同時(shí)，道德觀念深入人心，本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)和過程。當(dāng)今社會(huì)，權(quán)、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧 牲而做出違法的事。所以，整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標(biāo)的手段。但道德對(duì)人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。我們身邊的模范人物已為我們做出了表率，兢兢業(yè)業(yè)、尊老愛幼，幫弱 扶殘，拋棄利己主義，這正是我們傳承中華文明的美德 ! 道德模范學(xué)習(xí)心得體會(huì) 道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。社會(huì)的進(jìn)步而人的思想不能止步不前，我們既要寬恕自己，從宿命的束縛中解脫自我，同時(shí)，我們應(yīng)用一顆博愛的心去幫助和善待我們周圍的朋友和親人乃至整個(gè)社會(huì)。 作為一名平凡的機(jī)關(guān)職工，我要向道德模范人物學(xué)習(xí)，通過多看、多聽 、多學(xué)等不同的學(xué)習(xí)形式提高自己的思想境界，使自己的思想道德水平得到提高，使自己的行動(dòng)向道德模范人物靠近。 從拍的古代的電視劇、電影和記史料記載等各個(gè)方面都能從中感受到孝敬老人，與人為善的氛圍?！兜茏右?guī)》一書在中國(guó)差不多有一千年了，從宋朝開始推行。儒家教學(xué)的理念，非常重視已所不欲、勿施于人，這是仁愛的教育。我覺得先人的教育觀值得我們?nèi)ニ伎?，去重新審視人與人之間的關(guān)系乃至人與大自然的關(guān)系。特別是近些年，盲目效仿西方科技教育，崇尚競(jìng)爭(zhēng)。在“古代”，也許這樣說(shuō)有些遙遠(yuǎn)，但中國(guó)傳統(tǒng)的教育目的是教我們做人，做一個(gè)知道愛護(hù)、尊敬、關(guān)懷和幫助別人的人。但這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動(dòng)地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出 一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。 道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。讓我們學(xué)習(xí)道德模范愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的美德，懷著恭敬、嚴(yán)肅的虔誠(chéng)之心，在各自的崗位上，恪盡職
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