初中地理聽(tīng)課心得體會(huì)5篇范文-文庫(kù)吧資料
2025-04-09 09:26本頁(yè)面
【正文】 身心地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，收到良好的教學(xué)效果。在情景中理解課文知識(shí)和內(nèi)容，使難點(diǎn)化易，重點(diǎn)難點(diǎn)；在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。 1．情景教學(xué)：老師們采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景進(jìn) 行教學(xué)。給我留下了深刻的印象，雖然這兩節(jié)課風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，在教學(xué)中，老師們都采取了“以人為本，以學(xué)促教”的教學(xué)原則，通過(guò)老師有序的導(dǎo)、生動(dòng)活潑的啟發(fā)教，激發(fā)學(xué)生積極的參與、體驗(yàn)、合作與交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出了本次教研活動(dòng)的“關(guān)注學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)”主題。妙在轉(zhuǎn)化，要在開(kāi)竅 是教的宗旨。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 是學(xué)的宗旨。這其中每一個(gè)角色都值得去鉆研，琢磨。 四、教師角色的轉(zhuǎn)變。 三、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)扎實(shí)有效，緊扣大綱要求。但是在平時(shí)上課過(guò)程中我們?cè)谶@一方面做的都不夠好，因此，聽(tīng)課時(shí) 我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)孩子的方式。 二、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。有效的拉近了師生之間的距離，為正式上課時(shí)師生之間的有效配合打下了良好的基礎(chǔ)。比如有的老師課前準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單、易操作且學(xué)生較為 喜歡的小游戲 。在借班上課的課中，親和力能有效地促進(jìn)了師生的互動(dòng)，從而順利地營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍。教師的親和力來(lái)自教師的個(gè)性特點(diǎn)、對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的摯愛(ài)以及適宜的表達(dá)方法 。 一、教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。對(duì)我們的地理教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義。雖然各老師水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的東西。 篇 3 通過(guò)這次活動(dòng)，讓我受益非淺，來(lái)自各市不同學(xué)校的地理教師。 今天，我從不同學(xué)科的實(shí)際課堂教學(xué)中體會(huì)到了新課程教學(xué)的意義所在，我既可以領(lǐng)略她的成功的妙處，又 可吸取她的失誤的教訓(xùn)。杜靜老師準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容充實(shí)，增加了課堂的容量，提高了課堂效率。 四、教師巧用多媒體，突出導(dǎo)學(xué)案實(shí)效性。例如杜靜老師提出這樣問(wèn)題：為什么《澳大利亞》的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá) ?既引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考參與到課堂教學(xué)中來(lái)，也圍繞本節(jié)課主要內(nèi)容逐步展開(kāi)探究學(xué)習(xí)。 本次聽(tīng)課活動(dòng)，杜靜老師在設(shè)計(jì)問(wèn)題方面做得非常好。學(xué)生發(fā)言熱烈，思考積極，參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性明顯提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程不再枯燥無(wú)味，課堂的效率自然也能提高。 本次聽(tīng)課活動(dòng)中，杜靜老師在課堂教學(xué)上注重引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，去理解知識(shí)，收到深入淺出的效果。在今后我們的課堂上應(yīng)該 少用 上節(jié)課我們講了 這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí) 之類(lèi)的語(yǔ)言導(dǎo)入，應(yīng)盡量將課程的導(dǎo)入設(shè)計(jì)地巧妙一點(diǎn)，會(huì)收到事半功倍的效果。使學(xué)生學(xué)得 輕松、老師組織的到位。例如，杜靜老師講《澳大利亞》時(shí)，首先展示了一組有關(guān)澳大利亞的國(guó)徽、自然景觀的圖片，學(xué)生從情感上產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)欲望，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，效果很好。 這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，卻不容忽視。杜靜老師帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的課程設(shè)計(jì)和新穎的教學(xué)理念，讓我受益非淺。 篇 2 今天，我參加了由 xx 中學(xué)組織的 改變課堂提問(wèn)、營(yíng)造學(xué)生全面參與氛圍 活動(dòng)。 3?知識(shí)理解 ?教師都重視在操練中講解知識(shí) ?在情景中進(jìn)行精講多練 ?培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用地理知識(shí)。
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