【正文】 染問題 加劇。 實踐結(jié)果：農(nóng)村環(huán)境保護問題不僅是公共物品而且還是純度非常高的公共物品 ,對于此類公共物品 ,政府理應承擔生產(chǎn)與供給的主要職責。新農(nóng)村建設包括：推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設，促進農(nóng)民持續(xù)增收，加強農(nóng)村基礎設施建設，加快發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè)，全面深化農(nóng)村改革，加強農(nóng)村民主政治建設等諸多方面。他指出 ,風險往往被認為是“燙手的山芋” ,社會機構(gòu)往往想方設法否認風險發(fā)生、隱藏其根源、阻止賠償或管理 ,從而導致了一種有組織的無人承擔責任的“總體共謀與責任缺失相伴”的奇怪現(xiàn)象。貝克在其風險社會理論中提出了“有組織的不負責任”概念 ,以 說明風險責任界定的困難性。不可否認 ,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力、提高農(nóng)民收入、發(fā)展地方經(jīng)濟等方面發(fā)揮了重要作用 ,但另一方面 ,也存在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、管理 水平低下以及社會責任感淡漠等問題 ,進而導致重復建設、能源資源浪費、環(huán)境污染等一系列問題。也有學者認為 ,城市垃圾與工業(yè)廢氣、廢水是農(nóng)村環(huán)境惡化的主要推手 ,而且就社會公共正義來講 ,過去農(nóng)村為了城市的發(fā)展做出了重大犧牲 ,現(xiàn)在城市發(fā)展了應當“反哺”農(nóng)村 ,帶動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、逐步縮小城鄉(xiāng)差距 ,而不是把污染轉(zhuǎn)嫁給農(nóng)村帶來災難 。 農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題由風險走向危機 ,在農(nóng)村社會治理眾多的行動主體中 ,誰應當承擔主要 責任 ?對此學界并沒有達成一致的認識。政府公共物品供給的職能“缺位”是農(nóng)村生態(tài)環(huán)境惡化的根本原因。 實踐內(nèi)容：當前 ,農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題正在由風險演變?yōu)槲C。因此本人利用這次機會深入了解改革后的鄉(xiāng)村的環(huán)境治理，以致把書本的知識運用與實踐之中。而作為一名知識分子，用自己所學的東西，積極回報社會，是我們義不容辭的責任?！簲⒂?人』為您整理※ 第三篇：環(huán)境保護社會實踐報告 “聚焦改革，共筑夢想” 實 踐 報 告 實踐主題：關于改革后鄉(xiāng)村環(huán)境治理 實踐目的：關注社會、了解社會、投身社會，是我們大學生隊社會應有的態(tài)度。環(huán)境保護是全社會的行為，是每個公民應有的責任和應盡的義務。樹立尊重自然的價值觀和道德觀，通過教育、文學、藝術和科學技術等支持和協(xié)助，使環(huán)境友好型社會的理念成為全社會的共識和奉行的價值觀。立足于人與自然的和諧，發(fā)展和應用環(huán)境友好的科學技術，形成資源消耗少、資源和能源利用效率高、廢棄物排放少的生產(chǎn)和消費體系，使人類對自然的開發(fā)和利用能夠控制 在生態(tài)環(huán)境可自我更新的范圍之內(nèi)。同時，通過生產(chǎn)技術與工藝的改進，不斷降低環(huán)境友好產(chǎn)品的成本，形成綠色消費與綠色生產(chǎn)之間的良性互動。大力倡導適度消費、公平消費和綠色消費。繼續(xù)開展綠色創(chuàng)建 試點示范活動。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是環(huán)境友好型經(jīng)濟發(fā)展模式的具體體現(xiàn)。環(huán)境友好型社會是一種新型的社會發(fā)展狀態(tài)，要創(chuàng)造向新的社會發(fā)展階段轉(zhuǎn)型的必要的政治保障條件，特別是建立領導干部環(huán)保政績考核制度、綠色國民經(jīng)濟核算制度、戰(zhàn)略環(huán)境影響評價制度和公眾參與制度。要運用馬克思主 義自然觀和發(fā)展觀，使人與自然和諧的原則滲透到一切社會管理工作之中。當前，建設環(huán)境友好型社會應突出解決六大關鍵問題：一是大力倡導建設環(huán)境友好型社會的倫理價值觀念。經(jīng)過這次的實踐，我們更加深刻的認識到了環(huán)境保護的重要性。 白色污染 物的主要成分為：聚乙烯 (pE)、聚氯乙烯 (pV)、聚丙烯 (pp)、聚苯乙烯樹脂 (pS)。 什么是 白色污染 ?白色污染 已成為一個眾所周知的新型名詞。我們在一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了 210次；中午扔了 105 次；而晚上則扔了 95 次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。最后我們發(fā)放了以弘揚生態(tài)文明，聚焦綠色聊城為主題的環(huán)保倡議書和我們自制的環(huán)保購物袋，大家都說下次去超市肯定會帶著環(huán)保購物袋，到時也當一次環(huán)保宣傳者一路騎行，綠色信使行動：為了更大的擴大我們的宣傳，讓更多的人了解環(huán)保知識，我今天一路騎行，帶著環(huán)保宣傳單宣傳環(huán)保低碳知識，我將自己制作的環(huán)保宣傳單發(fā)放給路上的行人并向他們講解環(huán)保低碳 知識，從香山路到昌潤路再到柳園路，我一路時走時停，將環(huán)保知識講述給路邊的每一位行人。深入小區(qū)，面對面交流：我進入龍山小區(qū)，在小區(qū)內(nèi)與小區(qū)居民就環(huán)境保護問題進行了交談，在我與小區(qū)居民的交談中我們了解到大家都對環(huán)境保護有一定的了解并且都愿意參與到環(huán)境保護當中去，因此接下來我們?yōu)樯鐓^(qū)居民講解了節(jié)能節(jié)水低碳生活小常識，大家都聽得很認真并且向我們詢問了許多有關環(huán)境的問題，有一位老奶 奶慈愛地說：你們就有空多宣傳一下吧，要不是你們的宣傳我都不知道該怎么做才能保護環(huán)境呢。有一位老奶奶興沖沖的跑到我們跟前問道：你們要宣傳到什么時候啊，我回去把我孫子叫來來得及嗎，我要教育教育他平時要節(jié)約用水不隨地扔垃圾，爭做環(huán)境保護模范小朋友。社會實踐內(nèi)容： 廣場，環(huán)保知識宣傳：我在水城廣場展示了自己制作的環(huán)保宣傳板和宣傳海報，我向市民講述國家近期的環(huán)保政策、國家環(huán)?，F(xiàn)狀、環(huán)境保護的重要性以及一些環(huán)保知識，大家都很認真的看了我們的宣傳板并耐心傾聽了我們的講述。關鍵詞：環(huán)境宣傳綠色消費藍天白云，空氣清新，鳥語花香，風調(diào)雨順，山河變得更加美好，環(huán)境變得更適宜居住，這是全人類對新世紀的希望。我此次實踐通過向居民發(fā)放關于環(huán)保的問卷調(diào)查初步了解市民的環(huán)保意識，接著發(fā)放環(huán)保倡議書，并向居民介紹環(huán)保節(jié)能小知識。 第二篇：環(huán)境保護社會實踐報告 閱讀范文：《環(huán)境保護社會實踐報告》【錄入： admin|瀏覽次數(shù)： 8】摘要：隨著我國市場經(jīng)濟 體制的建立和完善，越來越多的公司和企業(yè)取得了長足的發(fā)展，但是在經(jīng)濟突飛猛進發(fā)展的同時，我們周圍的環(huán)境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火?近期，環(huán)境保護問題日益成為當今社會的熱點，國家環(huán)保模范城市、衛(wèi)生城市、宜居城市，一系列的圍繞環(huán)境保護為核心的評比活動彰顯了國家對環(huán)境保護的重視，環(huán)境保護社會實踐報告。 為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞 。 環(huán)境污染的防治，每一個環(huán)境污染的實例，可以說都是大自然對人類 敲響的一聲警鐘。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。 這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。我們總是形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪 費，已經(jīng)使這些“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的 !請愛護我們的環(huán)境，因為“只有一個地球” ! 也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢 ?難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境的消失而永遠的消亡嗎 ? 環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。購買有綠色環(huán)保標志的產(chǎn)品。少吹空調(diào)，多親近自然 。減少制造垃圾，也實行垃圾分類與回收 。不抽煙，盡量不吸二手煙 。 購買當季本地生產(chǎn)的蔬菜水果，可以避免過多的農(nóng)藥、化肥和運送成本 。旅游時不要隨意采集野花野草 。不要食用野生動物，特別是瀕危野生動物 。不在野外打獵或捕魚，這很愚蠢，也不光彩 。不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收廢舊電池。外出、開會時，自帶水杯 。挑戰(zhàn)手指靈活度：洗臉刷牙時不長流水，嘗試隨時關閉水龍頭 。購買具有 FSC 認證的家具。在線閱讀報刊，獲取新聞，使用電子對帳單 。 無紙化辦 公，用電子賀卡代替紙制賀卡 。收集雨水，用來清潔和澆花。 垃圾只是放錯了地方的寶貝，你能幫忙在源頭上合理處理垃圾：家中備有分類垃圾桶，將廚余和其他垃圾分開放 。只有在需要燒熱水的時候才接通飲水機電源 。自帶購物袋，不使用一次性塑料袋 。針對于我們的調(diào)查結(jié)果，向大家提出幾點切實可行的小建 議： 1.“綠色”家居出行 選擇自行車和公共交通作為出行工具 。 四、結(jié)果與討論 節(jié)約能源，舉手之勞 。 孩子是祖國和民族未來的希望，環(huán)保意識要從孩子抓起。 ____化工之行受益良多。 在相關人員陪同下，了解到化肥的生產(chǎn)工藝路線，原料及中間產(chǎn)物的利用率較從前大幅提高 。 我們選擇了一般的農(nóng)村和山東十大名村“生態(tài)文明村” ____村進行調(diào)查比較，發(fā)現(xiàn)一般的農(nóng)村與 ____村之間有著較大的差距，一般農(nóng)村用三個字概括就是臟亂差，而大宗村道路整潔，綠化率高，房屋錯落有致，可見農(nóng)村需大力加強環(huán)境治理。 我們當?shù)氐木包c荊河公園、微山湖紅河濕地、文公臺這些地方的環(huán)境衛(wèi)生較其他地方好了很多，人群密度較大，對于環(huán)保的宣傳工作是事半功倍。我們也身體力 行地為街道做了清潔工作。 這天我們環(huán)保隊針對前幾天收集的各種資料制作了一份環(huán)保宣傳單，并在大街上派發(fā)了幾百份的資料，希望能對提升當?shù)氐沫h(huán)保意識起到推動作用，也想擴大我們此次環(huán)保行動的影響。我們環(huán)保隊員一種強烈的宣傳環(huán)保的沖動涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護環(huán)境的宣傳只有政府部門高度重視起來才能做的，為此我們也向滕州的環(huán)保局提出了我們的建議。 —— 荊河進行了實地調(diào)查。因此，在我們家鄉(xiāng)在我們家鄉(xiāng)能真正愛護環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。 我們發(fā)現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)大多數(shù)人都沒有及時把垃圾投入到指定 的垃圾箱內(nèi)，人們隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象隨處可見。所謂萬事俱備，只欠東風，最后當然是把商討結(jié)果付諸行動。首先我們通過各種渠道收集了環(huán)保與治理的相關信息，設計并打印調(diào)查問卷以及宣傳單，以供活動所需 。在此背景下“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術”、 “低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生，而我們也應該在此大浪潮下做些什么。 二、實踐目的 社會的進步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環(huán)境，顯示了人類文明的進步與發(fā)展。以調(diào)查問卷和宣傳單的形式，針對不同 人群，深入社區(qū)、街道、商業(yè)區(qū)、旅游景點等場所進行調(diào)查。 環(huán)境保護社會實踐 5 一、摘要 “低碳環(huán)保”一詞頻繁被提及，各行各業(yè)都在低碳時代展現(xiàn)自己的環(huán)保意識，進行自己的環(huán)保行動。同時，對部分有潛力并自愿將來從事環(huán)保事業(yè)的學生，創(chuàng)造了環(huán)保初步認知條件，使他們將知識、實踐和責任有機的結(jié)合起來，鼓勵并引導他們投身到環(huán) 境保護事業(yè)中去。同學們經(jīng)過一段時間的深入調(diào)查研究之后，就把所有的信息匯總起來，進行處理，分析結(jié)果，得出結(jié)論。有了充分的研 究計劃他和準備之后，同學們就深入學校、家庭、車站、菜場、社區(qū)等，發(fā)放調(diào)查表，收集反饋的信息，然后再進行實地測量，采集標本，調(diào)查取樣，采訪群眾，傾聽呼聲，充分收集研究材料。同學們在確定了研究課題后，就著手制訂研究的計劃，準備研究的材料，依靠小組分工合作的精神，擬訂了工作方案，到圖書館查找文獻資料，把從名著、專著、教科書、科普讀物、報紙、期刊、年鑒等方面找到的環(huán)保資料進行分析，制定社會調(diào)查問卷。我們在指導學生進行小課題研究選題時，著手從身邊細小的方面考慮，從我們周圍的環(huán)境出發(fā)。通過自己的研究，再次提高對環(huán)境保護的認識，自覺地參與到環(huán)保的行列中來，也不失為一種有效的途徑。 實施課題研究，提高環(huán)保意識 組織學生開展課題研究，進行探究性學習。 課外可以開辦相關活動，例如綠色植物角評比活動、回收廢舊電池活動、校團委組織的垃圾回收活 動、環(huán)境保護知識講座、環(huán)境保護主題隊會、各班開展的護綠活動、環(huán)境保護黑板報比賽等等，通過參與上述系列活動，使學生明白保持環(huán)境整潔、維護生態(tài)環(huán)境平衡人人有責，并逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。 開展主題活動，加深環(huán)保意識 在課堂教學滲透環(huán)保意識的同時，我們通過開展小隊、班級，甚至全校師生參與的主題活動，讓學生加深對環(huán)境保護的理解。北京師范大學環(huán)境科學研究所王紅旗教授認為：“環(huán)境教 育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。 5 評價建議或?qū)Σ? 利用課堂教育，滲透環(huán)保意識 學校作為傳授環(huán)保知識的主渠道，有著無可比擬的優(yōu)勢。 解決當代環(huán)境問題要加強教育，在學校教育中，培育學生“保護環(huán)境，由我做起”意識，并且身體力行。人類與環(huán)境這一對矛盾，是不斷運動、不斷變化、永無止境的，因此，保護環(huán)境，任重道遠。 4 調(diào)查結(jié)論 環(huán)境問題是隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的 。 認識環(huán)境保護意識促進環(huán)境保護的成效 環(huán)境保護意識也需要與時具進，跟隨社會的發(fā)展趨勢，而不能抱守陳規(guī)。環(huán)境的破壞和污染對經(jīng)濟的發(fā)展存在著很大影響。經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展必須