【正文】 時光如流水，在平淡與忙碌中，不知不覺，一學期又結束了。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。 愛就是責任。在平常的工作中，我與學生像朋友般 相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。 愛就是關懷。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。 三、用愛搭建我與學生間的橋梁 愛就是了解。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。 二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就 和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。 錢海霞 2021/6/26 第五篇：五年級下學期德育工作總結 五年級下學期德育工作總結 財神鎮(zhèn)中心小學杜智慧 本學期，我擔任五年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下 來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下： 一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風 一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。 當然，我知道成績只屬于過去，我還做得遠遠不夠。本學期我把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，我在班中做到了天天講安全，時時不忘安全。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，本班結合勞動節(jié)、兒童節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)等重大節(jié)日、紀念日開展各類活動，對學生進行了德育，提高了同學們的勞動意識，感恩意識，也豐富了同學們的學習生活。本學期我班開展了“彎彎腰，凈校園”，“會合作”“誠信我成長”“成長與感恩”等豐富多彩的德育活動，既豐富了學生生活，又增強了班級凝聚力，提高了學生的道德意識。黑板報和手抄報定期推出，以學校每月主題為主題，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生施展自己的才華，進行愛國主義教育的重要平臺。 推行班干部值日崗制度，對班上的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、三操等情況進行監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。利用一周時間開展了“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，讓同學們以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己的言行。以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為主線，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我班德育工作的整體水平，使我班的德育工作邁上了一個新臺階。 本 TXT由“文庫寶”下載 : 第四篇：五年級下學期德育工作總結 2021— 2021 學第二學期五年級一班德育工作總結 忙碌而緊張的一個學期過去了，回顧這一學期的德育工作真是忙忙 碌碌有所依，辛辛苦苦有所獲?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。 七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。尤其是組建以后，許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。 五、做好安全教育工作。期中考試之后，根據學校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和家長 之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅 。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。 三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。本學期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能 力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。初二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段， 同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。例如，上好每一節(jié)“主題班會”“青少、年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等?，F(xiàn)將一學期來的工作作如下總結： 一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生。在領導和同事們的關心、幫助下，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作。建議您優(yōu)先選擇 TXT，或下載源文件到本機查看。不要用自己的需求去衡量別人的給予，否則永遠是抱怨。這屆學生的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時 ，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。 六、積極開展好文體活動，做好課間操、增強學生的體質，提高學生的學習效率。 安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關 系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。同時教師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。 四、做好和家長聯(lián)系的工作。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。我班在學校的 各項管理評比中都取得了良好的成績。 另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如 何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。 我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。在領導和同事們的關心、幫助下，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作。積極利用多種形式，開展生動活潑的法制教育活動，營造良好的法制教育氛圍，重視不良行為學生的教育、轉化、矯治工作，從而加強學生學法、用法、知法、守法的意識。以普及衛(wèi)生知識、提高公民素質為目標，積極推進素質教育，提高學生整體素質。通過黑板報、宣傳櫥窗、觀看電視臺等渠道，加大宣傳力度。積極參與我校創(chuàng)建鎮(zhèn)海區(qū)“環(huán)境教育示范學校”的工作。開展系列活動，培養(yǎng)學生做環(huán)保小衛(wèi)士。 。貫徹“安全第一、預防為主”的方針，把安全教育、安全管 理的各項措施落到實處。認真組織學生參加各級各類德育活動，在活動中獲得感受、提高素養(yǎng)、增強集體主義精神。積極利用好班隊課等教育時機。在活動中，堅持圍繞愛國主義教育主線，大力弘揚民族精神，開展形式多樣的道德實踐活動，能增進德育實效。 在以往的基礎上，對常規(guī)管理檢查的項目和標準進行適當修改，更加細化，值日班干部和班級委員共同負責，對我班的早讀、出勤、衛(wèi)生保潔、紀律、文明禮儀等方面的內容每日進行檢查、每周進行評比總結，從而營造出新不班新風尚新氣象，為打造“和諧校園”、“書香校園”、“人文校園”奠定根基。并通過班隊活動、隊角等陣地，表揚先進、激勵群體。 (10)講誠實，守信用。 (8)讀故事，揚美德。 (6)拓眼界，知時事。 (4)守紀律，保安全。 (2)講衛(wèi)生，不亂扔。重視對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育，結合“雛鷹起飛，百舸爭流”的行為規(guī)范競賽機制，讓學生從小事入手，從一點一滴做起，養(yǎng)成良好習慣。強化學科的德育功能，樹立全員育人的理念，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性。真抓實干，切實抓好德育隊伍建設 。注重育人活動的實效性，從學生的實際需要出發(fā)，開展形式多樣的實踐活動，以新穎的德育手段、多樣的德育活動陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格。 。 。深入開展德育創(chuàng)新探索與實踐研究，積極創(chuàng)建校本德育特色，建立起有我校特色的德育創(chuàng)新體制和機制，提高德育工作水平，促進學生素質全面發(fā)展。 五年級下學期德育工作總結篇三 一、指導思想 堅持以社會主義科學發(fā)展觀為指導，積極踐行社會主義榮辱觀，以學會做人為目標，結合學科教育和基礎道德規(guī)范的養(yǎng)成訓練，牢牢把握兩項重點教育：道德素質及行為習慣教育、弘揚和培育民族精神教育 。值日師生對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。 強化養(yǎng)成教育。 1開展“評優(yōu)評先”的活動，通過“評優(yōu)評先”的活動表彰了校內“優(yōu)秀三好生”、“優(yōu)秀學生干部”、“先進班集體”，增強少先隊員們的光榮感和責任感。 深化“雛鷹爭章”、開展爭當“四個好少年”活動。在“大手拉小手”高低年級同學手拉手活動中，隊員們互相學習，互相激勵，共同成長。他們懂得了要從身邊做起，從小事做起，以實際行動來“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”，從小牢固樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好行為習慣。在建隊節(jié)期間開展“光榮隊史我知道”的活動，讓新老隊員手拉手，加強對新生《新隊章》教育。國慶節(jié)開展“五星紅旗，我為你自豪”的主題活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情 。欄目豐富設有時事新聞、經典美文、科海拾貝、安全小知識、綠色環(huán)保等內容并及時迅速報道發(fā)生在身邊的好人好事、新人新事，密切了與少先隊員的聯(lián)系。我結合學校工作和少先隊工作情況，設立了“安全防險常識”、“守則規(guī)范”、“學習常規(guī)”、“預防流感小知識”等欄目，并及時進行新風、新貌，重大節(jié)日的宣傳，宣傳報道少先隊員身邊的事、自己的事、學校的事、國家的事，使宣傳欄成為學校少先隊工作宣傳的“排頭兵”，豐富了少先隊員們的生活。利用隊日對少先隊員進行隊史、國情、校風、校紀等多方面教育，充分發(fā)揮隊室活動角的育人作風，使隊室成為學校德育工作的主陣地。 加強輔導員隊伍建設，為了提高對少先隊輔導工作的認識，加強輔導員隊伍的建設，提高各中隊輔導員的綜合技能，我校大隊輔導員、中隊輔導員都參加了福建省少先隊網絡在線培訓并參加了網絡考試，全部通過了考試，達到合格。同時，在低、高年級中開展“學習習慣手拉手”、“學習常規(guī)手拉手”、“學習方法手拉手”等等。手拉手活動是雛鷹行動的主導活動，我根據活動開展、形勢的需要不斷變換新形式，將手拉手活動貫穿在教學工作和隊員