普法心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-07 21:31本頁(yè)面
【正文】 其工作人員要依法行使國(guó)家權(quán)力 ,保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。要建立健全包括立法監(jiān)督、習(xí)法監(jiān)督 ,行政監(jiān)督 ,新聞監(jiān)督和群眾監(jiān)督等為主要內(nèi)容的監(jiān)督機(jī)制。 四是要強(qiáng)化監(jiān)督激勵(lì)保障機(jī)制。重視抓好普法依法治理工作。凡考試考核不合格的 ,暫緩任命并進(jìn)行補(bǔ)考。法律知識(shí)水平和依法辦事能力考試考核兩年未達(dá)到合格以上等次的 ,不得提拔重用。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)水平和依法辦事能力考試考核 ,領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)考察 ,領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)任職資格考核等制度?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃要在量化考核上下功夫 ,建立一種權(quán)威性的長(zhǎng)效評(píng)估機(jī)制 ,明確創(chuàng)建目標(biāo) ,制定工作標(biāo)準(zhǔn) ,定期檢查驗(yàn)收 ,公開(kāi)評(píng)比結(jié)果 ,普法主管部門(mén) 每年應(yīng)根據(jù)工作安排 ,制定相應(yīng)的考核辦法 ,對(duì)各部門(mén) ,各單位實(shí)行百分制考核評(píng)議?！傲濉逼辗ㄆ陂g ,還要進(jìn)一步健全完普法依法治理工作責(zé)任制度 ,考試考核制度 ,監(jiān)督制度 ,評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度 ,并用法律法規(guī)加以確 定 ,以規(guī)范和約束依法治理工作。但僅限于對(duì)法制宣傳教育工作進(jìn)行規(guī)范 ,依法治理工作則很少涉及 ,致使法制建設(shè)工作長(zhǎng)期處于無(wú)法可依 ,甚至出現(xiàn)用傳統(tǒng)行政手段抓法制建設(shè)的現(xiàn)象。二是要強(qiáng)化剛性保障機(jī)制?！傲濉逼辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ饕〉猛黄菩赃M(jìn)展 ,必須形成更加科學(xué)的、統(tǒng)一的、強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。因此建立一個(gè)具有指揮全局的權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制 ,是實(shí)現(xiàn)普法目標(biāo)向更高層次邁進(jìn)的關(guān)鍵所在。 一是要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)保障機(jī)制。在新形式下 ,能否能繼續(xù)深化普法依法治理工作 ,進(jìn)一步提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì) ,提高全社會(huì)法治化進(jìn)程 ,實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略。 這次的法制教育會(huì)讓我懂的了 要珍惜生命 安全駕駛”’ 不要被毒品誘惑”過(guò)一個(gè) 快樂(lè)、健康的人生。 現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)安全出行的事吧 !上帝對(duì)每一個(gè) 人都是平等的，一個(gè)人只有一次生命所以我們要珍惜自己的生命，就拿新聞里的那件事來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)孩子和媽媽正走去賣(mài)菜的路上，一輛卡車(chē)撞上了那位 6 歲的孩子，孩子倒在了血泊中，媽媽看到的孩子死在自己的眼前，不禁驚叫起來(lái)。 第三篇：普法心得體會(huì) 普法心得體會(huì) 今天下午風(fēng)和日麗，學(xué)校舉行了一次法制教育活 動(dòng)考試，讓我從中學(xué)會(huì)了許多法律上的知識(shí)。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái)，把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)。五千多年來(lái)，中華民族在這塊土地上勞動(dòng)和生活，各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，用 自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。 當(dāng)今世界，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng) ，也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊、懲處。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡(jiǎn)單的粗暴的方法，既要教書(shū)，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷??還要有 甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。作為教師要有教師的職業(yè)道德。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》，我認(rèn)識(shí)到：國(guó)家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí)，也對(duì)教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象，把教師的職業(yè)道
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1