數(shù)學教研組工作計劃五篇-文庫吧資料
2025-04-07 17:17本頁面
【正文】 都當作公開課來上，提高課堂教學質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。 關(guān)注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代化教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。特制定本學期的教研計劃如下： 一、工作思路和目標： 以學?！白呦蛎＃呦蛎麕?，走向名生”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，以“教學質(zhì)量”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。 20212021 學年第一學期小學數(shù)學 教研組 教研計劃 第四篇：數(shù)學教研組工作計劃 金杞中學數(shù)學教研組工作計劃 新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。 案例、課后反思等收集、交流。 期末考試，質(zhì)量分析。 六月份： 作業(yè)檢查。 舉行教學研討。（就教育教學存在的問題） 作業(yè)檢查。 進行校內(nèi)公開課。 制定各年級數(shù)學教學計劃。發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)作用。 三、開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè)，監(jiān)督學生及時地 訂正作業(yè)，對學困生要及時地輔導(dǎo)，及時補缺補漏；作業(yè)及時評講。不斷總結(jié)反思，堅持寫教學隨筆、教學反思，全面推進素質(zhì)教育課程改革。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向 45 分鐘要質(zhì)量。 二、做好學校的常規(guī)管理，扎實各項工作。鼓勵教師以自學為主，堅持每雙周為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決 一、兩個問題。結(jié)合我校的實際情況計劃做到如下幾點： 一、加強理論學習，更新觀念，提高素質(zhì)。 每月主要工作安排 月份內(nèi)容 二月 各教師制定計 劃 三月 布置本期工作 月工作檢查 觀看錄像課 派教師外出聽課學習 四月 階段性測試及質(zhì)量分析 第二次作業(yè)、備課檢查 派青年教師參加優(yōu)秀課觀摩研討活動 派畢業(yè)班老師參加人教社專家回訪活動 開展同課異構(gòu)活動 五月 第三次作業(yè)、備課檢查 繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動 上報優(yōu)秀論文案例 組織數(shù)學競賽 六月 檢查復(fù)習計劃 迎接質(zhì)量驗收工作 教研組活動學期總結(jié) 資料整理歸檔 第三篇：數(shù)學教研組工作計劃 本學期數(shù)學教研組的活動，要在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，更新教育教學觀念，全面推進素質(zhì)教育。 農(nóng)遠工程已進入校園，我們要把農(nóng)遠資源為我所用，實現(xiàn)資源共享。 鼓勵教師多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到教育中心要求以上。讓全體成員參加讀書活動中，能積極撰寫出理論聯(lián)系實際的質(zhì)量較高的讀書筆記。 精于思考，勤于筆耕。弘揚精于執(zhí)教、誠于待人精神，做到關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。 加強學習追求高尚師德高超師能 本期將適時組織教師閱讀有關(guān)教育教學理論、教學經(jīng)驗文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。 認真做好培優(yōu)補差工作： 每位教師要一如既往地認真做好培優(yōu)補差工作，不放一個學生掉隊，不產(chǎn)生新的后進生，逐步提高原有后進生的成績。組內(nèi)的教學研討活動要做到個體實踐與集體評課結(jié)，合個體反思與集體研討結(jié)合。 教研活動做到定時間、定內(nèi)容，定好主題和中心發(fā)言人。期中考試后組織教學質(zhì)量分析研討會。要加大學科的階段性檢測力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一個學生掉隊。 強化教學質(zhì)量監(jiān)測。 以教研組為單位，每月（每月的最后一周，集中檢查）對教師備課、作業(yè)進行檢查，將檢查情況和 改進意見及時記錄并回饋本人。各類作業(yè)倡導(dǎo)使用多種方式的評價和激勵性評語，來激發(fā)學生學習自信心。教育學生認真書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。 加強作業(yè)管理。我們在課堂教學中倡導(dǎo)啟發(fā)式教學，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，堅持把嚴格課堂常規(guī)作為提高課堂效率的抓手，堅持“師生互動、教學結(jié)合、精講多練、當堂鞏固”，縮短機械無效的講練時間，增加有效的
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