【正文】 述方法，從《贈汪倫》中任選兩句進行擴展說話，同座交流，取長補短。 用我手寫我口，用我手寫我心，把我們剛才所說的、所體驗到的、所感受到的一切寫下來，讓這深厚的友情在我們的筆尖流淌、傾泄。 學生自由發(fā)言。 二、中作文：奇思妙想我能行 ㈠、奇思妙想，開啟心路：一語天然萬古新 師：今天，我們就來改寫《贈汪倫》這首詩。 設計意圖：通過小游戲，激活課堂的情趣，激發(fā)學生的聯(lián)想想象能力，激勵學生敢想欲說。如：接到中學錄取通知的那個下午，我手捧一杯香茶，站在陽臺上，望著從天空中悠然飛過的鴿子，心里滿是對中學生活的向往。 可以簡單地說，藍天下，那片綠色，正是山民們的茶園。 游戲激趣 ⑴、游戲規(guī)則：教師任意說兩個（也可是三個）互不關聯(lián)的詞，讓學生通過聯(lián)想想象，說一句話或一段話，將兩 （三）個詞聯(lián)系起來。 ㈢、激發(fā)情趣，游戲引路：未成曲調先有情 導語：有人說，聯(lián)想與想象是創(chuàng)造的翅膀，這節(jié)課讓我們扇動這對翅膀，展開聯(lián)想，放飛想象，嘗試體驗創(chuàng)造的快樂。（岑參：《白雪歌送武判官歸京》） 設計意圖：通過誦讀成語和詩句，引導學生與詩人產生情感上的共鳴，從而引發(fā)表情達意的心理沖動。（高適：《別董大》） 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 —— 清。 —— 唐。 —— 唐。 ——唐。 —— 王勃 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。讀一讀下面的送別的詩句，體會一下詩人是怎樣表達友情的。 ㈡、成語點睛，詩句引趣：嘈嘈切切錯雜彈 讀一讀下面的詞語，說一說你最喜歡哪一個。接著教師引領學生“設身處地、想象體驗”，通過創(chuàng)設情境，讓學生“誦詩讀書，與古人居；讀書誦詩，與古人謀”（孔子語），設身處地地與詩人對話、交流，通過想象體驗，讓學生進入“使我之心即入乎唐人之心，而又使唐人心，即為我之心”的境地，達到王國維的“以我觀物，物皆著入我之色彩”的境界。（出示送別詩句）在這分別的時刻，李白和汪倫也會有這樣的心情吧？如 果你是李白，你會怎么說？如果你是汪倫，會怎么說？ ③“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情” 李白上了船，船漸漸地遠去了，淚水迷糊了眼睛，情不自禁地吟出了一首詩 —— 師生齊聲吟誦《贈汪倫》。 游玩、下棋、垂釣、吟詩、登山??② 、“忽聞岸上踏歌聲” （ 1）這時，船夫催詩人李白上船，李白會怎么說、怎么做？ （ 2）汪倫不見了李白，心情怎樣？會怎么做？此時此刻，你就是汪倫，會唱些什么呢？能寫幾句歌詞嗎？請你用腳踏著節(jié)拍，唱一唱，唱出汪倫那盛情的挽留和美好的祝福吧！ （ 3）聽著這動人的歌聲，李白激動萬分，不能自已。 賞月 —— 李白對月亮極偏愛，寫了許多有關月的美妙詩句，如《靜夜思》、《古朗月行》、《峨眉山月歌》等。這些景物在詩人的眼里帶著一種怎樣的情感?。∧苷f說嗎？ （ 3）播放“飲酒賞月”的動畫，教師深情訴說：看到這些，李白心潮澎湃，思緒萬千，眼前又浮現出那一幕幕與汪倫相處的情景： 飲酒 —— 引導學生想象兩人的語言、動作、神態(tài)。教師通過比較學生的語言，指導學生把話說得具體些、生動些。教師引導：一千二百多年前的一個春天，安徽涇縣，桃花潭邊，桃紅柳綠，桃花渡口，桃花灼灼，詩人李白 就要登上小船離開這里了。而要想寫的好，首先必須設身處地，想象體驗一下詩歌中所描繪的情景。 師：古人喜歡寫詩，我們喜歡寫文章。 一、前作文：未成曲調先有情 ㈠、話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風 師：同學們，你們一定積累了很多的古詩文，能吟誦一首你最欣賞的古詩嗎？能談談你最崇拜的詩人嗎？ 師：有崇拜李白的嗎？能吟誦幾首他的詩嗎？據說李白有一首詩是因為他愛飲酒愛游玩而被人“騙”了一次才寫出來的，知道是哪首詩嗎？ 欣賞《贈汪倫》的配樂動畫，教 師激情旁白關于這首詩的傳說。 根據古 詩《贈汪倫》的內容展開豐富想像，按要求改寫一篇記敘文。使文章的思想感情的表達與原詩一樣，自然地滲透在文章的字里行間之中，表達得要真切恰當。指導學生要抓住“桃花盛開”、“歌聲”和“河堤楊柳”來描繪春天的迷人風光；要抓住送別的動作、語言等來表現他們的生活情趣。我們不妨指導學生把這首古詩改寫成現代文，學生根據古詩的內容動用自己的生活體驗，想象李白與汪倫依依惜別的場景，透過字里行間品味詩人的情感，學生寫出的習作定會別有情趣。前兩句正面敘事，后兩句即物起興，變無形的情誼為生動的形象，空靈而有余味，自然而又情真?！墩Z文課程標準》指出：習作教學要“激發(fā)學生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物。在習作指導的過程中，應引導學生認真閱讀例文，領悟把古詩改寫成記敘文的基本方法。 第三篇：改寫《贈汪倫》教學設計 —— 改寫古詩《贈汪倫》 習作題目：改寫古詩《贈汪倫》 設計思考：我國是一個詩歌的國度，從古至今，無數中國人都是沐浴著唐詩、宋詞、元曲的陽光雨露而茁壯成長。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。愿我們的友誼就像這萬丈青天，沒有盡頭。水上，三五只水鳥飛起，在空中徘徊，久久不愿飛向遠處，不時發(fā)出一陣一陣凄厲的叫聲。遠處，桃花盛開，桃花潭水一片殷紅。他低頭不語，淚水答答地滴在衣袖上。 第二天，汪倫還在說夢話：“太白兄，你不走啦，太好了！”李白看著汪倫想：“汪兄，不是我不想去，這日一別，不知何時才能相見??！但后會一定有期，再見了！”李白淚流滿面。酒淚交雜在一起，打濕了李白的衣裳！李白甚是感動，也不時滴下一滴滴的眼淚。望著李白遠走的身影，汪倫淚如雨下，呆呆地望著江面，回憶著泛舟桃花潭的美好時光??? 《贈汪倫》改寫作文 9 在一個月光如水的晚上，傳來一陣又一陣的哭聲：“嗚啊！太白兄??啊！你別走??走啦！別??別走啦！”李白走一步，就回頭望一眼，就這樣一直走出了汪倫的家門。 看著摯友汪倫，李白眼前不禁浮 現出與汪倫一起度過的美好時光：白天，他們一起蕩舟桃花潭，兩岸美景美不勝收，一次次詩興大發(fā)，寫下一首首名詩；晚上，在皎潔的月光下飲酒對弈，快活如神仙??李白哽咽地說：“多謝賢弟這些天來對我的照顧，只是朝廷召見，時間緊迫，未能與賢弟道別，是為兄的不周??！咱們后會有期！” 李白又道：“賢弟對我的情誼之深，我銘記在心，即使桃花潭的水深千尺，又怎能比得上你我二人的情義呢！”說罷，便提筆寫下了千古名篇《贈汪倫》 —— 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。船還未開，李白下船疾步來到汪倫面前，緊握著他的手，激動不已。此人正是大名鼎鼎的詩人 —— 李白。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情?！崩畎缀盟鼗卮鸬馈＠畎變刃姆浅８袆樱劾锖鴾I花，汪倫說：“白兄，你怎么走了也不告訴我一聲啊 ?”李白說：“因為我在這里很長時間了，也該走了，不能再繼續(xù)打擾你了。于是，早上凌晨就背著包裹走了。李白聽了哈哈大笑，便跟汪倫去了十里桃花，他們邊喝著美酒，邊觀賞著桃花。于是坐船到了那里，汪倫早已 在岸上等候多時，準備迎接李白了，李白和汪倫兩人互相行禮，李白迫不及待地上岸，上岸之后向四處來回看，似乎在找些什么。所以，請您來和我飲酒作詩，并且我們這里有十里桃花和萬家酒店，請您務必來我們這里做客。 船遠去了，酒也醒了，只有兩人深深的友情還停留在時光中。 望著遠去的李白，汪倫不禁轉頭失聲痛哭。李白抬頭望天，天空早已染成一片紅，微風一陣，江邊的柳樹也隨風舞動，便疾步轉身向船走去，本早醉酒的汪倫，紅著臉，朝李白喊：“李兄等一等，桃花潭水深千尺?。髡f能通往金城，李兄遠行時，必要繞行而過呀！此日遠行，何時方能再見呀！”說完李白便上了船，直到船接近紅日時，才回頭遙望碼頭， 吟誦到：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！袄钚职?，飲吧，飲吧！” 李白也語到“謝兄弟多日來的照顧，怎能在送別時還如此張狂呢？”“講的什么話呢！其實兄弟該向您道歉，騙您到這既沒有十里桃花，也沒有萬家酒店的地方，實在對不起您??！”汪倫也語道。 丹鳳眼，一對濃眉，方圓的臉，腰上插著鑲著玉的佩劍，頭上戴著軟翅官帽，凝視著遠方的汪家莊，不知在想著什么，等待著什么，此人便是李白。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。 這時船夫催到：“客官，時候不早了，上船吧！”李白與汪倫依依不舍地告別，便踏上船頭?！? 汪倫見不能挽留李白，流露出一絲傷心的神情，說：“??！以后何時才能再見李兄啊！”“若你我有緣，定會再次重逢。只是我四海為家，不愿長留，為汪兄怎添麻煩。 “李白兄??！”汪倫仍然舍不得這位難逢知己，“這有什么不好意思的，我們這里的人們都熱情好客，多希望兄臺多留幾日??！是不是啊鄉(xiāng)親們？”村民們都紛紛響應，希望挽留這位大詩人。 汪倫說：“李白兄，人海茫茫，這一別，又何時能再重逢??！為何不在小弟家多留數日呀？” “汪兄，我在貴舍已逗留多日，實在是不好意思再留在這兒了。李白感動地熱淚盈眶，連忙上岸?！白甙桑　崩畎渍f。微風一吹，水面蕩起陣陣漣漪。 李白看見岸上的汪倫離自己越來越遠，心里非常難過，想起往日和汪倫一起玩耍、吃飯的情景??李白不 禁流下了眼淚。”李白握著汪倫的手說了句：“珍重！”便坐上船，汪倫急忙說：“李白，你一定要保重啊，莫要忘了汪倫?！薄澳呛冒桑乙膊幻銖娔懔?，祝你玩得開心，一定要保重啊，太白兄。李白急忙跳下船，興奮地說：“汪倫兄，你怎么來了？”“太白兄要走，難道我不能來送別一下嗎？太白 兄，你能否多留幾日再走??！”汪倫不舍地說道。李白說：“船夫等一下，我的兄弟來了。李白睜開眼睛，急忙穿好衣服，趕到桃花潭渡口，準備遠行。 汪倫聽后，泣不成聲。汪倫站在隊首，大喊：“李白兄一路好走！”船漸行漸遠，最后在水天相接之地消失?? 幾天后，汪倫百無聊賴地打開電視，正傳來李白在文學會上的得意之作： 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 在這里，幾 周前桃花盛開，而現在，只留下在風中顯得格外蕭瑟的葉?? 李白長嘆一口氣，坐上船，卻遠遠聽得一陣陣歌傳來，原來汪倫帶著鄉(xiāng)親們來給他送行了。 來到酒店前，只見四周中都是民宅，只有面前這一家飄著酒旗，李白怒火沖霄，質問汪倫道：“怎么只有一家酒店。 幾天后，一艘客船緩緩行至桃花潭邊，李白走下船，漫步在潭邊，欣賞著潭邊的美景，此時正值春季，嬌艷的桃花如一匹綿延數里的云錦。 李白把這首詩，記在一封信上，汪倫看了眼眶里留出了感動的眼淚?！? 李白乘著小舟回到了自己的家鄉(xiāng)，拿起毛筆寫了一首詩， 贈汪倫 唐李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上唐歌聲。好像給大地鋪上了一層綠油油的地毯，小花五顏六色的，吸引來了許多蜜蜂蝴蝶在花上玩耍，小蜻蜓看見了也和蜜蜂蝴蝶一起在花上玩耍，小樹直直的，好像一排排整整齊齊的戰(zhàn)士，小鳥在空中一邊飛向一邊唧唧喳喳的唱著歌，李白和汪倫來到家里，汪倫拿了幾剛酒，他們喝完了酒，汪倫陪著李白寫了幾首詩，李白利用早上和晚上的時間，散散步，一天一天過去了，李白的家里有點是，李白想回到自己的家鄉(xiāng)，可是，汪倫就不讓李白回家。 有一天早上，李白早早就去床了，他收到了一封信，性上寫著，李白你好，我是你最好的朋友汪倫，我的家鄉(xiāng)種了桃樹正是桃樹開放的季節(jié)，桃樹上開滿了許多粉色的桃花，而且，有風吹過的地方滿地都是桃花，邀請你來我的家鄉(xiāng)做客，李白看完了信，就把行李裝好了，跟他的父母告別 后，就成這小舟出發(fā)了。他沖我點了點頭，我在他點頭的那一刻開始我沒再回頭。這桃花潭水即使深千尺，也比不上汪倫與我之間的朋友情誼?。〈辉谔一ㄌ渡显斤h越遠，我不時往回看，汪倫看著我久久不愿離去，我對他呼喊：“明年春天我一定會來看你?！蔽艺f完拍了拍他的背，他也拍了拍我的背。等我們喝夠了酒，船夫已等得不耐煩了。汪倫見我同意，二話不說，請我到附近的酒樓喝酒。呵，原來是汪倫起來時，發(fā)現我寫離別信，特地來為我送行了。這時候，水面上空一群水鳥”呱呱”地叫著，翱翔徘徊。早春的桃花已探出了腦袋，粉的淡粉，白的雪白，紅的火紅，給大地增添了幾分春色，真是賞心悅目。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是幫大家整理的《贈汪倫》改寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 他倆互相對望，直到再也看不到對方。再見??！再見啊，我的朋友??” 李白懷著悲傷卻發(fā)泄不出的心情，寫下了自己和汪倫美好友誼的詩《贈汪倫》： 李