大班創(chuàng)意美術(shù)教案-文庫吧資料
2025-04-07 04:43本頁面
【正文】 畫，有的準(zhǔn)備把麻繩繞在塑料瓶外做成花瓶，等等。該活動設(shè)計(jì)了四個環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)，幼兒欣賞各種各樣的繩子，討論繩子可以派什么用，為后面的制作作鋪墊。于是，教師抓住幼兒的這一興趣點(diǎn) ，設(shè)計(jì)了集體活動“創(chuàng)意繩世界”。果然，教師的舉動引起了孩子們的關(guān)注。這些繩子的材質(zhì)、色彩、長度各不相同，品種多樣，但它們沒有引起其他幼兒的關(guān)注。 第四篇：大班美術(shù)教案：創(chuàng)意繩世界 大班美術(shù)教案：創(chuàng)意繩世界 大班美術(shù)教案：創(chuàng)意繩世界 設(shè)計(jì)思路： 在前期活動中，孩子們發(fā)現(xiàn)和搜集了許多可再利用的廢棄物，如舊報紙 、廢紙袋、廢舊紙板箱等，并獲得了一些變廢為寶的經(jīng)驗(yàn)。 2．說說自己喜歡哪朵云，為什么？引導(dǎo)幼兒感受水印畫圖案的美。 重點(diǎn)指導(dǎo)：（ 1）用多種顏色作畫；（ 2）云朵放在有顏料的地方，觀察云朵的變化，感受神奇。 6．幼兒操作。 5．提出作畫要求。 這些千奇百怪的云是怎么來的？引導(dǎo)幼兒說一說作畫的過程。 2．這么好看的云，你知道我用了什么方法嗎？ 3．幼兒自由討論，并說說自己的想法。 4．小結(jié)：每多云長得都不一樣，有的像蘑菇，有的像白馬，有的像海浪??。我們一起去參觀一下吧。 PPT。難點(diǎn)：表達(dá)對水印畫圖案的感受。 2．感受畫紙吸附顏料所產(chǎn)生圖案的抽象美，并能大膽用語言進(jìn)行表述。通過活動不僅可以讓孩子感受到油水分離的有趣景象，并能利用這樣的景象，作成不盡相同的作品 在探索中發(fā)現(xiàn)美，感受了云朵的千姿百態(tài)。用容器裝滿水，然后在水面點(diǎn)滴油基的彩墨或顏料，形成不斷變化的美輪美奐的形象或者唯美的花紋，給人以深刻的視覺體驗(yàn)和哲學(xué)感悟，創(chuàng)作的空間比較大，孩子們可以隨意的進(jìn)行創(chuàng)作，隨意的變換圖案，深受孩子們的喜愛?；顒訙?zhǔn)備： 椅子 PPT、半成品椅子、各種廢舊材料、手工材料、油畫棒、白紙活動過程： 一、談話導(dǎo)入活動 師：生活中你都見過什么樣的椅子呢？ 師：椅子是我們生活中，必不可少的東西，今天我們就來看看各種各樣的椅子。 第二篇：大班美術(shù)教案《創(chuàng)意椅子》 創(chuàng)意椅子 活動目標(biāo)： 欣賞各種各樣的椅子，理解感受這些椅子的創(chuàng)意理念。 (教師巡視，關(guān)注有創(chuàng)意的作品 ) 教師挑選幾幅有創(chuàng)意的作品，通過投影儀讓幼兒欣賞。 (選一些手型通過投影儀觀看 ) 你覺得這些手型像什么 ?(引導(dǎo)幼兒從各個角度去觀察 ) 如果把這些手型圖組合起來，拼一拼、擺一擺又會變成什么呢 ?(請個別幼兒上來試一試 ) 教師小結(jié)：單個的手型圖像好多東西，把它們放到一起，拼一拼、擺一擺，又會變出更多的東西，真有趣 !我們一起來試一試吧。 三、幼兒嘗試手型組合。 能力弱的幼兒可以照著自己的手型輪廓描畫下來。 請個別幼兒變出手型，其他幼兒照著畫。 (幼兒自由變 ) 二、幼兒畫手型。我的小手變變變，變成蝴蝶飛飛飛 。 玩手指游戲：石頭、剪子、布。實(shí)物投影儀一臺。每人一張黑色卡紙、一把剪刀、一只黑色水彩筆 。 重難點(diǎn)： 組 合手型圖，拼貼出與眾不同的畫面。大班創(chuàng)意美術(shù)教案三： 活動目標(biāo)： 能根據(jù)
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