【正文】 ⑴各班生活老師能?chē)?yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的 衛(wèi)生消毒工作。 東方藝術(shù)幼兒園葉老師《 中班四月份工作小結(jié)》篇五：中班組四月份工作總結(jié)中班組四月份工作總結(jié) 不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過(guò)，在短短的這一個(gè)月里，我們中 班組做出了哪些成績(jī)呢？主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、認(rèn)真完成教育教學(xué)工作： （ 1）四月份本年級(jí)組教學(xué)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日 等因素來(lái)開(kāi)展教學(xué)主 題活動(dòng)。 家長(zhǎng)關(guān)于綠色食品和垃圾食品的區(qū)分本身都是不知道的，往往會(huì)因?yàn)樨澅阋司?去買(mǎi)三五產(chǎn)品，教育孩子首先要先傳輸家長(zhǎng)知識(shí)，這一點(diǎn)很重要。我也不抱有更大的希望，只能從生活一步一步來(lái)引導(dǎo)他們。 幼兒在食品標(biāo)志的認(rèn)知上還有一大段空白，他們認(rèn)識(shí)的還不夠全面，總是忘了一半記一半，這也是沒(méi)辦法的。 在進(jìn)行洗手活動(dòng)的時(shí)候，小朋友的秩序有點(diǎn)亂，有個(gè)別幼兒反映他們的腳被踩了。 在平時(shí)生活中，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣在課后還是沒(méi)有什么明顯的改善，他們只知道 說(shuō)，卻不會(huì)去做。其實(shí)傳染病并不可怕，只要預(yù)防到位，及時(shí)治療，什么都不是問(wèn)題。 在活動(dòng)的進(jìn)行中，我讓幼兒認(rèn)識(shí)了解各種傳染病如：水痘、麻疹、手足口病等。我回想了自己 第一次看見(jiàn)資料也是覺(jué)得惡心，突然很能理解他們，小孩子的世界都是美麗的，他們覺(jué)得圖片惡心也是因?yàn)槲业牟徽_的引導(dǎo)。 （五）活動(dòng)中的不足點(diǎn)： 在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的一些小缺點(diǎn)，很多幼兒在接收新知識(shí)的時(shí)候是抵觸的，我不知道為什么幼兒會(huì)對(duì)手足口病這么抵觸。飯后還有些小朋友在討論健康不健康的問(wèn)題，我想這節(jié)課已經(jīng)達(dá)到我預(yù)想的要求了。課后午餐時(shí)間，分菜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)今天又是小朋友們最頭痛的白菜蘿卜時(shí)，我想，壞了！今天一定會(huì)剩飯很多的。去食用一些對(duì)人體有益的食物。 活動(dòng)三反思：關(guān)于《飲食衛(wèi)生》，良好的生活習(xí)慣促進(jìn)正常的成長(zhǎng)，綠色食品和垃圾食品哪個(gè)對(duì)人體有益，我班通過(guò)了圖片讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品。教師利用自己的課外了解對(duì)幼兒進(jìn)行傳輸，讓幼兒回家懂得和爸爸媽媽介紹自己在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)。提議放一些過(guò)期食品讓幼兒區(qū)分。讓幼兒學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)識(shí)別。教師假裝生病 肚子痛，讓幼兒關(guān)心自己并提問(wèn)，引出話題。 活動(dòng)二反思：認(rèn)識(shí)《飲食衛(wèi)生標(biāo)志》，了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)單常識(shí)，讓幼兒識(shí)別食品包裝袋上的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。最后還臨場(chǎng)感發(fā)揮現(xiàn)編了一首兒歌讓幼兒加深記憶。幼兒都很認(rèn)真的聽(tīng)著，聽(tīng)完故事后還有個(gè)別小朋友還會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)問(wèn)題，追加知識(shí)講解。掌握活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程，我先讓幼兒觀 看圖片，大概了解洗手的重要性與洗手的方法。 第十一周和第十二周，我班通過(guò)三節(jié)課進(jìn)行了關(guān)于《飲食》、《飲食衛(wèi)生標(biāo)志》、《我會(huì)洗手》等教學(xué)活動(dòng)。幼兒感冒嚴(yán)重的一定要當(dāng)正規(guī)醫(yī)院就診。 《流感》為什么叫《流感》，就是因?yàn)橛幸欢ǖ膫魅拘?，?huì)因?yàn)榭諝怙w沫傳播，讓人防不慎防，所以盡量少去人口密集的地方。一般傳染病相同似就是發(fā)熱，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱，就要引起重視了。小兒麻疹是冬末春初易發(fā)的一種傳染病。《紅眼病》是寶寶常發(fā)的病，寶 寶發(fā)病時(shí)常有感冒或接觸《紅眼病》患者的病史。因?yàn)檫@節(jié)課結(jié)合了《紅眼病》和《麻疹》的知識(shí)講解。正好班上有一個(gè)小朋友面部和手臂有被蚊蟲(chóng)叮咬的痕跡，我就拿他的情況和《水痘》圖片進(jìn)行了對(duì)比，輕易就讓幼兒區(qū)分了《水痘》和蚊蟲(chóng)叮咬避免了混淆。當(dāng)他們一說(shuō)出來(lái)，我便無(wú)語(yǔ)了，雖然《手足口病》和《 水痘》很多特征相似度太強(qiáng)，難怪他們會(huì)分辨不清，混淆也很正常?；顒?dòng)二反思：了解幼兒出《水痘》的情況講解，為了讓幼兒懂得，我出示了《水痘》的相關(guān)圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)。我只能慢慢的細(xì)心的重新去講解手足口病的傳染性及危害性。幼兒往往對(duì)這方面的知識(shí)都是半知半懂，看到圖片都紛紛覺(jué)得可怕，從不去深入了解老師為什么會(huì)讓他們?nèi)W(xué)習(xí)這些知識(shí)。從而教導(dǎo)他們正確的預(yù)防知識(shí)：勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，多喝開(kāi)水，多吃水果，不挑食，不喝生水，按時(shí)打預(yù)防針，不接觸手足口病的人群。活動(dòng)一反思：通過(guò)圖片讓幼兒了解春季又哪些高發(fā)傳染病，了解有關(guān)幼兒容易傳染上《手足口病》的情況和《手足口病》的相關(guān)特性并出示圖片一一講解，讓幼兒知道《手足口病》通常都是有潛伏期的。 加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉，增加戶外游戲，提高幼兒抵抗力。沒(méi)有安全許可標(biāo)志的食物最好不要食用。 平時(shí)飲食衛(wèi)生，吃飯常識(shí)都理應(yīng)加強(qiáng)管理，讓幼兒不掉食物和蔬菜的前提下，多喝開(kāi)水，勤洗手，尤其是戶外活動(dòng)之后，手上都沾滿了細(xì)菌，不洗手就吃東西很容易病從口入。對(duì)因病缺勤的幼兒，教師應(yīng)去家訪了解病情，問(wèn)明情況。 教師應(yīng)了解懂得緊急隔離，預(yù)防知識(shí)和觀察癥狀等知識(shí)，全面掌握幼兒日常生活。 加強(qiáng)檢查幼兒飲水情況，嚴(yán)禁幼兒共用水杯、小毛巾等日常用品。 督促幼兒學(xué)習(xí)洗手用餐基本衛(wèi)生習(xí)慣。 落實(shí)好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。在日常生活中，正確地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，養(yǎng)成各種良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園直接印制下發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》等各種宣傳材料，把疾病預(yù)防知識(shí)發(fā)放到每個(gè)家長(zhǎng)的手中，通過(guò)宣傳讓家長(zhǎng)也能謝絕地?cái)傌浐腿裏o(wú)產(chǎn)品。 （一）通過(guò)家園欄互動(dòng)： 為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，我們采取了許多種途徑和形式來(lái)開(kāi)展家長(zhǎng)互動(dòng)。 五、不喝生水。即生產(chǎn)廠家，無(wú)商標(biāo)，無(wú)出廠日期的食品。 二、學(xué)會(huì)飯前要洗手。我們延生開(kāi)展了傳染病知識(shí)的普及、傳染病的預(yù)防、飲食安全知識(shí)的教育和食品衛(wèi)生標(biāo)志的認(rèn)知。傳染病還有段時(shí)間的潛伏期，這樣就 更讓人防不慎防。普遍影響到 35 歲的幼兒，因?yàn)橛變旱臋C(jī)體發(fā)育不成熟，抵抗力薄弱更容易成為傳染病侵犯的對(duì)象。尤其在春季，傳染病社會(huì)現(xiàn)象會(huì)更猖獗，比如手足口病、水痘、紅眼病、麻疹、結(jié)膜炎等。 了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類，知道不講衛(wèi)生對(duì)人體的危害。 了解各類食品食用時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，樹(shù)立幼兒正確地安全衛(wèi)生觀念。 幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。篇四：中班四月份工作小結(jié)中班四月份工作小結(jié) 中班四月份工作小結(jié) 活動(dòng)目標(biāo)： 了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染 病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。 四、問(wèn)題與不足：教育教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。每天未來(lái)園的幼兒，我們會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話了解情況。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的身體。日常活動(dòng)中堅(jiān)持培養(yǎng)本班 孩子說(shuō)普通話，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)了他們的文明禮儀。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到。結(jié)合 5 月份體能測(cè)試，我們還利用了戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒的投擲，障礙跳， 50 米往返跑，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)。從而發(fā)展了幼兒的觀察，分析，推理，記錄的能力。孩子們通過(guò)自發(fā)討論的形式，總結(jié)出了吃肉的生肖動(dòng)物和吃草的生肖動(dòng)物，并以繪畫(huà)的形式進(jìn)行記錄。篇三：中班四月份 工作小結(jié) 中班四月工作小結(jié) 四月的工作在忙忙碌碌中過(guò)去了，在本班兩位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作，總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)工作：本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題《十二生肖》、在這這個(gè)主題里，我們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了十二生肖，讓孩子們感受十二生肖與生活的關(guān)系，同時(shí)還幫助孩子們了解了十二生肖的特點(diǎn)。 在下一個(gè)月里 ,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是 :對(duì)寶寶的安全教育工作 ,從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)每 2 周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》 ,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。親自接送的家長(zhǎng) ,我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間 ,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。確保了班級(jí)的干凈整潔 ,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。玩具每星期五消毒一次 ,班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒 1小時(shí)。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí) ,清洗干凈后再放消毒柜消毒。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行 ,讓幼兒在游戲中學(xué) ,學(xué)中玩 ,寓教于樂(lè) ,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。與此同時(shí) ,我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中?！兜茏右?guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子 ,激發(fā)了幼兒的自信心?！墩?qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了 幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣 。因此我班將 4 月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。班上的 12 位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外 ,其余幼兒都能積極來(lái)園 ,并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。確保了班級(jí)的干凈整潔 ,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。玩具每星期五消毒一次。幼兒的口杯、 毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí) ,清洗干凈后再放消毒柜消毒。 更好的利用家長(zhǎng)的家庭教育一對(duì)一優(yōu)勢(shì)，與幼兒一起完成教學(xué)操作手冊(cè)，已達(dá)到更好的教學(xué)目的。 所有的活動(dòng)我們都盡量以游戲的形式進(jìn)行 ,讓幼兒在游戲中學(xué) ,學(xué)中玩 ,寓教于樂(lè) ,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。邏輯數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們采取讓幼兒作為主導(dǎo)，教師引導(dǎo)的準(zhǔn)則角色，讓幼兒大膽猜想與表達(dá)自己的想法，鍛煉幼兒獨(dú)立邏輯思維，并通過(guò)數(shù)學(xué)操作手冊(cè)再一次鞏固幼兒所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。《懂禮貌的好孩子》、《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子 ,激發(fā)了幼兒的自信心。利用《請(qǐng)你跟我這樣做》小游戲初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的 習(xí)慣。因此我班將 4 月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。班上的幼兒除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外 ,其余幼兒都能積極來(lái)園 ,并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。 第三篇：幼兒園中班 4 月份工作總結(jié) 蝴蝶蘭班 4 月工作總結(jié) 在這一個(gè)月里 ,我把教育教學(xué)作為月工作重點(diǎn)。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的自豪感。 三、家長(zhǎng)工作 繼續(xù)通過(guò)家 長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持。學(xué)習(xí)自我保護(hù)，提高安全的交通意識(shí)。 本月我們還聆聽(tīng)了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病知識(shí)的講座，了解了麻疹、水痘、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離知識(shí)。同時(shí)，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生。 二、衛(wèi)生保健工作 四月，天氣變換不定，有時(shí)，溫暖的陽(yáng)光讓人感覺(jué)到似乎夏天的腳步近了；有時(shí)，一場(chǎng)大風(fēng)大雨，又讓人感覺(jué)回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。在“多才多藝的手”在這一主題中 ,幼兒從對(duì)自己小手的認(rèn)知 ,到動(dòng)手動(dòng)腦的各種創(chuàng)造性活動(dòng)都能積極參與。在“春天真美麗”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng)，孩子們?cè)诖笞匀恢懈惺芰舜禾斓臍庀ⅲ瑢ふ业搅舜禾斓男〔?、小花、小?shù)的細(xì)微變化。篇三：幼兒園小班四月份工作小結(jié)幼兒園小班四月份工作小結(jié) 美麗多彩的四月就這樣匆匆的過(guò)去了，在這春意盎然的季節(jié)里，孩子們徜徉在春的海洋里，他們?cè)诖笞匀恢懈惺艿搅藵鉂獾拇阂猓诮虒W(xué)活動(dòng)中了解了春天的秘密，四月的我們與孩子們是快樂(lè)而充實(shí)的。 目前“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的良好風(fēng)氣，已在我園廣大教職工中廣泛傳播，無(wú)論是戰(zhàn)斗在第一線的廣大保教人員，還是為一線服務(wù)的后勤人員，每個(gè)人都在克服不同困難和疾病堅(jiān)持上班。積極幫助平泉縣小寺溝中心小學(xué)，以“手拉手無(wú)私奉獻(xiàn)”，心貼心源遠(yuǎn)流長(zhǎng)為主題活動(dòng)，把我園 6 臺(tái)淘汰的腳踏琴贈(zèng)送給平泉縣小寺 溝中心小學(xué)。 四、積極參加捐款活動(dòng)，把愛(ài)的精神發(fā)揚(yáng)光大。確保幼兒園食品衛(wèi)生安全，柳園長(zhǎng)到衛(wèi)生防疫站開(kāi)會(huì)，參加