幼兒園9月份工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-06 18:11本頁面
【正文】 教師上崗課，多次參與評課，促進我們教師之間相互學習，提高自身的教學水平。在游戲的過程中，孩子們之間完全是平等的，我們可以看出孩子們之間的差異，可以鍛煉幼兒的各方面能力，從而更好地進行有針對性的教育。希望“十一”期間，家長在家繼續(xù)配合我們工作，在家不讓幼兒暴飲暴食，按時午睡，多喝白開水，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，長假過后，孩子們能夠愉快、健康的來園。 十、后勤安全工作：安裝了體育器材儲藏室、東邊防雨雨搭；對操場地墊、大型玩具等進行全面檢查和維修；添置一些廚房用具及生活清潔用具。同時，保健醫(yī)還加強對各班衛(wèi)生監(jiān)控和對幼兒常規(guī)培養(yǎng)的檢查力度，每天分頭下班數(shù)次檢查，有效的促進幼兒的生活常規(guī)執(zhí)行能力。 八、為了提升教師的專業(yè)技能， 9 月份我們先后開展了年輕教師的數(shù)學活動觀摩、各班美工區(qū)活動評價、 27 日對各班教師搭建活動進行了評比，各項活動教師們給及高度重視，特別是教師的搭建比賽，開展得轟轟烈烈，老師們相互配合默契，充分體現(xiàn)出教師的搭建技能及班級合作精神，經(jīng)過角逐，最后大一班首都機場、中一我們的小區(qū)、小二春宇幼兒園在本次比賽中獲勝。本次活動小選手在表演上落落大方，充滿自信；小觀眾聽得認真，會場秩序井然有序。網(wǎng)站家長的留言可以看出大家非常喜歡之一活動的組織形式。我們衷心向支持園所工作的家長表示感謝，現(xiàn)已把大家的征文投到網(wǎng)站和幼兒園家園合作欄目中，供大家分享和閱讀。 五、朝陽區(qū)開展“好家長” “我的育子夢 家庭教育故事”征文活動。評估工作是社會力量辦學組織對我們民辦幼兒園一年來工作的檢測，我園 10 月份將接受上級領(lǐng)導部門的檢查、驗收。我們在教師節(jié)慶?；顒又?，進行了啟動儀式，發(fā)出了“做最美教師”的號召，以規(guī)范文明禮貌用語、文明禮貌行為等入手，從語言美、行為美、心靈美三方面進行塑造。 二、“感謝有你”教師節(jié)慶?；顒樱何覉@教師經(jīng)過兩輪的評比，產(chǎn)生本屆優(yōu)秀教師：大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班楊紅、中一班舒化琴、保健員舒蔚六名教師。 一、 9 月 2 日，召開了春宇幼兒園開學典禮。希望“十一”期間，家長在家繼續(xù)配合我們工作，在家不讓幼兒暴飲暴食，按時午睡，多喝白開水，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，長假過后，孩子們能夠愉快、健康的來園。 十、后勤安全工作：安裝了體育器材儲藏室、東邊防雨雨搭；對操場地墊、大型玩具等進行全面檢查和維修；添置一些廚房用具及生活清潔用具。同時，保健醫(yī)還加強對各班衛(wèi)生監(jiān)控和對幼兒常規(guī)培養(yǎng)的檢查力度，每天分頭下班數(shù)次檢查，有效的促進幼兒的生活常規(guī)執(zhí)行能力。 八、為了提升教師的專業(yè)技能， 9 月份我們先后開展了年輕教師的數(shù)學活動觀摩、各班美工區(qū)活動評價、 27 日對各班教師搭建活動進行了評比，各項活動教師們給及高度重視，特別是教師的搭建比賽，開展得轟轟烈烈 ，老師們相互配合默契，充分體現(xiàn)出教師的搭建技能及班級合作精神，經(jīng)過角逐，最后大一班首都機場、中一我們的小區(qū)、小二春宇幼兒園在本次比賽中獲勝。本次活動小選手在表演上落落大方，充滿自信；小觀眾聽得認真，會場秩序井然有序。站家長的留言可以看出大家非常喜歡之一活動的組織形式 。我們衷心向支持園所工作的家長表示感謝，現(xiàn)已把大家的征文投到站和幼兒園家園合作欄目中，供大家分享和閱讀。 五、朝陽區(qū)開展“好家長” “我的育子夢 家庭教育故事”征文活動。評估工作是社會力量辦學組織對我們民辦幼兒園一年來工作的檢測，我園 10 月份將接受上級領(lǐng)導部門的檢查、驗收。我們在教師節(jié)慶祝活動中，進行了啟動儀式，發(fā)出了“做最美教師”的號召，以規(guī)范文明禮貌用語、文明禮貌行為等入手，從語言美、行為美、心靈美三方面進行塑造。 二、“感謝有你”教師節(jié)慶祝活動：我園教師經(jīng)過兩輪的評比，產(chǎn)生本屆優(yōu)秀教師：大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班楊紅、中一班舒化琴、保健員舒蔚六名教師。 一、 9 月 2 日，召開了春宇幼兒園開學典禮。 五、不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。通過一系列活動，我覺得小班孩子的
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